标题 | 小班《我和冬天有个约会》主题活动方案 |
范文 | 小班《我和冬天有个约会》主题活动方案 为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的小班《我和冬天有个约会》主题活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 设计思路: 冬天来了,孩子们会自然而然的感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从孩子们的生活经验入手,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,和孩子们共同体验冬天的季节特征,共同去观察季节与人们的关系。了解一些冬天的用品------在这些活动中,孩子们会主动地认识周围的变化,会充满乐趣地、勇敢地面对环境,使他们的认知得到发展,积极的情感逐步形成。冬天虽冷,但它提供给我们的是丰富的教育资源,让我们和孩子一起拥抱冬天吧! 活动一:语言《冬天不怕冷》 活动目标: 1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望 2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。 活动准备: 1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的.家。 2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个 活动过程: 1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。 2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。 3、边讲故事边提问: (1)冬天到了北风吹的怎么样? (2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样? (3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起得早? 4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体 附:故事 《冬天不怕冷》 冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀! 大公鸡,喔喔叫,天天起得早。 请小鸟早早起,小鸟说:"太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!” 它请小猪早早起,小猪说:"太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!” 它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。 活动二:语言《吃火锅》 活动目标: 1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。 活动准备: 创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。 活动过程: 一、情景导入 1、今天我请来了一个新朋友,小猴子。 2、小猴子说:“冬天了,天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来? 3、小猴子听了这么多的好办法,他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子) 4、出示小动物吃火锅的场景哎呀,看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。 5、看看,桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有,你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?) 6、桌子上放着一样东西,是什么呀?原来是菜单,我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。 7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜? 二、小动物吃火锅 1、先给谁点菜? 2、菜点好了,有这么多菜要拿,我们请餐车帮帮忙。请幼儿选,选好放在餐车里,老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了,我们来检查一下。 3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了,谁会说句好听的话给小动物听? 4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只,2只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。小兔,请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔,请你吃1只蘑菇和许多棵青菜) 5、小猴吃香蕉,有几只香蕉?2只。小猴,请你吃2只香蕉。 6、小狗吃肉骨头,有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗,请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。 7、看看有几只小猫?有几条鱼? 8、两只小猫只有一条鱼,怎么办?谁有好办法帮帮他们? 我们一起来告诉他们一个好办法,小猫,你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴,两只小花猫一起分鱼吃,他们都吃到鱼了,他们做了好朋友。 三、分享游戏 1、小动物们真开心,菜都选好了,要开始吃火锅了。 2、你们想不想吃火锅,先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么? 3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好,快点哦宝宝们,我选好了,已经开始烧水了。当心烫,水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么? 原来我们的宝宝样样东西都爱吃,是个不挑食的好宝宝总结:冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心,我们回家也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。 活动反思: 本次展示活动,首先我在准备教具方面做的很充分,也考虑到些活动中可能出现的问题,尽量满足每位幼儿的需要,如准备好充足的用具及座位,以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备,如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等,进行一次活动前我会想的更多更细了,尽量考虑到幼儿可能发生的事情,做好预防工作,才不会在活动中手足无措。 活动三:《香香的被子》 活动目标: 1、愿意学说故事中角色的对话。 2、喜欢在阳光中活动。 准备: 挂图故事磁带。 一、完整欣赏故事。 冬天,一个很好的晴天,小动物回赶什么呢?完整倾听一遍故事。 二、倾听故事的前半部分内容(开头到“盖起来松软”) 教师讲述故事后,提问:小动物为什么要晒被子呢?教师根据幼儿的回答即使给予补充,使幼儿加深对故事的理解。小松鼠是怎样问的?胖小猪、小山羊是怎样回答的?请幼儿分角色说说故事中的对话。 三、倾听故事的后半部分(“小松鼠翘起尾巴说”到结尾) 小松鼠的被子是什么?冬天,什么东西还需要晒一晒?晒太有什么好处?带领幼儿到户外自由活动。,感受太阳照在身上是暖烘烘的。 活动四:《不怕冷的企鹅》 活动目标: 1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。 2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。 3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。 活动过程 一、导入观看企鹅视频,引起幼儿兴趣教师:在冰天雪地的南极,天气非常寒冷,没有花草树木,也没有小狗小猫,只有谁不怕冷呢?我们一起来看一看。 二、观看课件,了解企鹅的外形特征和习性 1、提问:企鹅的羽毛是什么颜色的?有几只翅膀?它是怎样站?怎样走路的?请幼儿学一学企鹅的动作。 2、提问:为什么企鹅不怕冷呢? 再继续观看课件,了解企鹅的习性。教师:企鹅的身上有厚厚的脂肪,而且天虽然冷,可是企鹅还在不停的运动,所以它不怕冷。 三、学习小企鹅和教师一起做运动教师:我们一起来学学不怕冷的小企鹅,到户外去运动吧。 |
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