标题 | 端午节包粽活动方案 |
范文 | 端午节包粽活动方案(通用8篇) 为确保活动顺利开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的端午节包粽活动方案(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 端午节包粽活动方案1活动目标: 1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流。 2、初步了解粽子的制作过程。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 活动准备: 幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。 活动过程: 1、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。 ★指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的? 2、观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。 (1)讨论、认识包粽子的材料。 ★指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。) (2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。 3、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。 教学反思 通过这样多种感官的活动,幼儿才得到了收获。同时,也知道了什么是提供各种材料,让幼儿实践操作。 端午节包粽活动方案2活动目标 1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领,提高身体的灵活、协调和平衡能力。 2.大胆尝试合作、敢于挑战,能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。在包粽子的游戏中. 3.乐意参与到游戏中,感受合作游戏的快乐。 活动准备 长短不一的废旧横幅布若干,活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋袜是否合适。 活动建议 1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境,带领幼儿热身,重点活动上肢、下肢。 小朋友们,今天粽子王国要举行粽子展览会,让我们一起去参加吧,引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河,蹲走过山洞等,进行上肢下肢及全身动作练习。 2.创设“变身粽宝宝”游戏情境,引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米,大胆探索包粽子的方法。 进入粽子王国有一个要求,每个人都要把自己变成粽宝宝,请你选一块横幅,想办法把自己变成粽宝宝吧。 (1)分发废旧横幅,人手一张,引导幼儿探索自己包粽子的方法。引导幼儿躺在粽叶的一端,用一只手把粽叶固定,然后侧滚,在滚了半圈以后记得把手伸出来,然后一直侧滚,直到把粽叶裹完。 (2)创设情境:粽子展览会就要开始了,可是参加活动有一个要求,包粽子速度快的选手才能参加,下面让我们比一比吧,引导幼儿进行个人包粽子比赛。 (3)幼儿自由包粽子,教师指导,鼓励孩子解决游戏存在的问题。 4.合作包粽子,介绍游戏规则 创设情境:粽子王国展览会开始了,今天要展览的的是夹心粽子,请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。 (1)自由选择好朋友,两个孩子合作包夹心粽子,指导孩子从粽叶两端向中间侧滚,直到把粽叶滚完。 (2)合作包夹心粽子 (3)听音乐,玩游戏。 5.创设粽子王国游玩的游戏情境,带领幼儿进行放松活动,请幼儿互相捶打四肢,在愉快的情绪中结束游戏活动。 端午节包粽活动方案3一、活动主题: 粽享欢乐、共度端午,互赠祝福 二、活动目的 通过亲自动手包粽子,让我们能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包粽子的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。 三、活动时间: 20xx年5月xx日 四、活动地点 幼儿园内 五、活动规则 团体赛评比规则:视情况而定,把孩子们分为若干人一组,在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后,由裁判统一评比,评出前3名。(奖品由园长自行决定) 要求:质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干净 个人赛评比规则: (1)各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛; (2)每人再包5个粽子,以时间短、粽子大小适中、均匀、四角不露馅(不漏米)、梱扎整齐、不松线评比出前10名。 六、活动流程 (一)前期准备 宣传:家长和小朋友们报名参加包粽子比赛 购买材料:准备好包粽子所需材料 器具准备:盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线、剪刀等。 (二)包粽子 (三)粽子分发 活动评比结束后,各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝福。 七、注意事项 1、不要随意放置器具或是材料,以至于现场凌乱。 2、注意个人和食材卫生,不应弄混弄乱。 3、各参赛人员按时到既定地点,应预先了解包粽子的有关方法。 端午节包粽活动方案4活动目标 1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。 2、培养幼儿对民族文化感兴趣。 3、包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。 4、通过参加端午节环境创设,感受参与端午节庆祝活动的乐趣。 教学重点、难点 了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。 活动准备 1、包粽子、做香囊所需的材料。 2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。 3、请部分爷爷奶奶参与活动。 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 到爷爷奶奶家过节。 1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事,了解端午节的来历。 2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的`资料。 进一步了解端午节时人们进行的一些活动:如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。 3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。 (1)、我给奶奶学包粽子。 请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。 (2)、做龙舟、划龙舟。 和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛,请幼儿四五人一组,套上龙舟,进行划龙舟比赛活动,先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。 (3)、做香囊活动。 请奶奶示范香囊的做法,把碎布缝成校口袋,放进香料和少许艾草,合上袋子,幼儿学做香囊。 (4)吃粽子,感受节日的气氛。 (5)和爷爷奶奶再见。 端午节包粽活动方案5一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 3、幼儿能互相帮助,体验合作包粽子的乐趣。 本次活动的重点:了解粽子的来历和特点,学习包粽子。 本次活动的难点:能将粽子包好并捆紧。 二、活动准备 1、有湿度的碎泥 2、粽叶若干、橡皮筋 3、范例、课件 三、活动过程 1、教师情境导入,引入今天主题,激发幼儿学习包粽子的兴趣。 (1)小朋友们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子? (2)教师出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子。 我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。 2、教师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。 (1)教师出示课件,引导幼儿观察粽子,看看粽子的外形和特点。 (2)教师拿出示范作品,小朋友请你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗? (3)以前,有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。 (4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢? (5)平时,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢? 3、教师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。 (1)你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。 (2)教师讲解介绍制作方法,教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。 a取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加细长。 b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。 c之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。 d用线绳将粽子捆绑结实即可。 4、幼儿分组包粽子,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试,互相帮助,对于能力弱的幼儿及时进行指导。 四、活动总结 活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。结束后,教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 端午节包粽活动方案6一、活动简介: 又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们特地举办端午节活动。 二、活动目标: 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一,培养孩子们的爱国意识。 2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。 3、了解端午节的相关活动,感受节日的氛围,明确保护中国非物质文化遗产意识。 三、活动内容 1、手工龙舟制作 2、包粽子环节 3、赛龙舟环节 四、活动准备: 1、端午节相关书本、彩绘、视频: 《快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》 2、邀请会包粽子的家长,准备包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 3、节目互动环节设计: ①“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 ②“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》 ③“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流,并让孩子们就端午节的活动,发表见解。 ④“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。 ⑤“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”孩子和家长志愿者共同分享粽子。 4、尝试动手制作端午节的相关物品: 香包、五彩绳、彩蛋 ①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了! ②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。 ③五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。 竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。 5、赛龙舟活动 赛龙舟是屈原投湖自杀的时,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 以小组/班级为单位,进行赛龙舟比赛,并根据最后的结果颁发参与奖品,可以是香囊、菜单、五彩绳等等。 端午节包粽活动方案7活动目标: 1、理解故事,体验故事角色,大胆表达自己的想法。 2、学习看图创编简单的故事。 3、引导幼儿细致观察粽子,积发幼儿的想象力。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备: PPT故事;包有故事纸的粽子(人手一个,上面写有幼儿的名字);空白故事书;背景版一块; 活动过程: 一、引发兴趣 师:(出示一个粽子)瞧,这是什么?(粽子)前几天我们为什么放假呀?(端午节)你们都吃粽子了吗?粽子好吃吗?你都吃了什么粽子? 师小结:原来,粽子里可以包许多好吃的东西,包的东西不一样,吃出来的味道也不一样。 二、倾听故事 1、故事前大半段 师:今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事,你们想听吗? 幼儿完整欣赏PPT配音故事。 提问,体验角色: (1)故事里有谁? (2)(出示老奶奶)老奶奶有一个什么大本领?(会讲许多故事) (3)老奶奶不能讲故事了,她想了个什么办法? (4)谁先来吃了老奶奶包的故事粽子? 小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它却说不出来,它怎么叫的?小松鼠着急吗? (幼儿角色体验,引发编故事的愿望) (5)后来,又来了谁? 小狐狸吃了粽子,肚子里有了故事,可它却说不出来,它怎么叫的?小狐狸着急吗? (角色体验) 2、完整欣赏故事 师:小动物们吃了奶奶的粽子,却不能讲故事,你们能帮小动物想个好办法吗? (幼儿自由想象述说) 师:我们来听听,小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢? (幼儿完整欣赏故事) 三、创编故事 师:你们想不想像故事里的小姑娘一样,吃了粽子会讲许多的故事? 1、幼儿分组或个别看图创编故事。 2、幼儿分享故事。 端午节包粽活动方案8教学目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 教学准备: 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 教学过程: 一、引出话题。 T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结:粽子的形状真有趣! 二、品尝粽子,并讲述。 1、认识粽叶。 T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结: 原来粽子的品种这么丰富啊! 教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 |
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