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标题 陆文学自传教学反思
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陆文学自传教学反思

教学过程中,教学目标的实施整体来说落实比较顺利。学生的学习兴趣较高,整个课堂的反应比较热烈。特别是第一段,老师让学生自己模仿课文介绍自己,部分学生介绍得很有意思。有用王宝强的,有用陈奕迅的,有用周杰伦的,课堂气氛活跃,效果也比较好。

关于诗歌的介绍,由于学生基础的原因,最后放弃没用了。念了一首诗,结果基本上听不懂,基于时间上的考虑,最后决定放弃。

第二段的隐居生活,学生很感兴趣。独行山野,诵佛吟诗,杖击古木,手弄流水,夷犹徘徊,自早至晚,兴尽乃号泣而归。学生都画线标明,以体现其隐士特征。

第三段的少年经历,重点是结合学生实际,进行厉志教育。坚持自己的原则不屈服,在遭受不公待遇时,不自伤自怜,而是自强自励,其超凡的意志给学生和老师均留下了深刻的印象。

课文的翻译与讲解相对而言可以通过课外补充,以加强对人物性格的理解。

陆羽的《陆文学自传》以冷峻的笔调回顾自己的一生,欧阳修的《六一居士传》撷取自娱的乐趣表明自己的心态,王勃的《滕王阁序》抒发青年士子的不遇之悲,而王维的《山中与裴秀才迪书》和白居易的《与微之书》则从大自然的怀抱当中寻找心灵的调适和纾放。讲清了这些文章内涵,定能激发学生的学习兴趣。(三)精讲在阅读中常见的文体特征。本册选修的主要是唐宋散文成就最为突出的游记、传记、书信、辞赋、议论等五种文体的文章,这是本册的教学重点,教师应精讲,并引导学生在写作中灵活运用。

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更新时间:2025/3/25 12:16:35