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标题 竞赛方案
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【精品】竞赛方案三篇

为了确保事情或工作有效开展,就常常需要事先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的竞赛方案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

竞赛方案 篇1

为了增强我校小学生的创新意识和实践能力,促进小学生科学素养的提高,推动我校科技创新活动有效开展,小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

一、竞赛主题:创新、体验、成长

二、竞赛对象:全体小学生

三、竞赛内容:科技创新成果(实际作品或模拟作品)

竞赛作品要求如下:

1、具科学性、创新性、可行性(非劳技作品。要能够解决实际问题,制作出相应实际作品或结构模型,见参考作品标题)。

2、现实中已有的'或网上可以搜索到的作品不能参赛。

3、作品要有文字简介,及呈现整个研究(试验/测试)过程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品来不及制作完成,也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

五、评比方法:由于本项竞赛难度较大,每班力争选出1个以上优秀作品参赛。积分办法:符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。

竞赛方案 篇2

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛,提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的.能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派10名学生参加竞赛

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间: 五、六年级11月2日 上午9:00--9:40

一、二年级11月2日 下午13:40--14:10

三、四年级11月2日 下午14:50--15:30

监考人 : 五六年级 冯常宝 李兰琦 陈 燕 夏 欣

一二年级 孙 莉 李玉侠 潘晓蕾 李 梅

三四年级 杨韶芬 李伟伟 赵玉红 宋丽丽 竞赛地点: 三楼会议室

五、竞赛形式

按规定时间笔试完成竞赛试题

六、竞赛标准

根据卷面等级评出各类奖项

七、奖项设置

一二三四六年级 一等奖18名 二等奖24名 三等奖18名

五年级 一等奖21名 二等奖28名 三等奖21名

八、考号安排

各年级从一班开始排序 一班:1至10 号

二班:11至20号

三班:21至30号

四班:31至40号

五班:41至50号

六班:51至60号

七班:61至70号

九、注意事项

1.请各班数学老师将参赛学生进行编号,提前带学生对号入座。2.如监考老师有上课任务,请提前进行调课。

实 验 小 学

二○XX年十月三十一日

竞赛方案 篇3

一、活动目的:

创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围;培养对中华经典美文的兴趣,激发读书的兴趣与热情;沐浴文化的恩泽,享受朗诵的快乐。

二、活动主题:美在我身边

三、活动参与对象:学校全体学生

四、组织人员:

组长;冯莉、易畅、刘霖、邓广平

组员:12位班主任

五、朗诵节目要求:

内容:古今中外的.诗、文皆可,但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。

形式:参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞,形式不拘一格,鼓励创新,但注意表现形式作为辅助,不喧宾夺主。(朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备)

六、奖项设置:

集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行,各组评出:一等奖2名、二等奖2名。

个人朗诵按低年级和高年级组,评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。

七、活动时间安排:

正式比赛从20xx年12月3日,到12月7日结束,共分三个阶段进行:

第一阶段:(宣传、准备)

1、11月27日--30日:教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动,做好朗诵的指导。

2、12月3日,升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传;

3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。

第二阶段:(集体朗诵比赛)

1、报名:12月5-6日,语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。

2、集体比赛地点:多媒体教室

3、比赛时间

低年级组:12月7日(周三)下午14:30——15:00

中年级组:12月7日(周三)下午15:00——15:30

高年级组:12月7日(周三)下午15:30——16:00

4、评委:罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名

5、个人朗诵节目初选。

工作人员:会场布置:蔡雅阁、魏久源

拍 照:魏久源、彭娇

第三阶段:(个人“朗诵达人”秀)

1、彩排时间:第十五周周四前

彩排地点:大队室

主持人:刘霖负责

2、比赛时间:第十五周周五:12月14日下午班队课

3、比赛形式:校园电视台全程直播

4、评奖形式:由全体学生投票决定。

工作人员:会场布置:刘霖

电视台设备:魏久源

拍 照:蔡雅阁

附:评分标准

评分类别

具体要求

分 值

内 容

主题鲜明突出,内容积极向上

2分

普通话

吐字清晰,普通话标准

2分

表 达

朗诵熟练,声音洪亮

1分

精神饱满,姿态得体,表达自然

2分

能正确把握诗文内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣

2分

台 风

上下场有序安静;服装整齐、得体,自然大方

1分

创意奖励

朗诵内容为自创,能与学生生活有机结合

加0.5分

形式有创意

加1-2分

时 间

个人朗诵2—4分钟,集体朗诵3—8分钟,时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分

备注:

决赛评委共9名,7名老师评委,2名学生评委,取平均分作为最后得分。

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更新时间:2024/12/26 2:03:18