标题 | 小学庆六一活动方案 |
范文 | 小学庆六一活动方案范文(精选5篇) 为了确保活动有序地进行,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小学庆六一活动方案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。 小学庆六一活动方案1一、活动目的: 为丰富我校文化生活,给我校儿童搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的情感,进步学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、平和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。 二、时间安排: 20xx年6月1日上午 三、活动主题: “快乐六一,圆梦20xx” 四、组织方法: 1、以年级为单位参赛,每个年级2个节目,参赛节目由音乐教师负责指导练习,各班主任和音乐老师调和练习时间、参演学生、服装等。 2、为了保证节目的质量,各单位在5月27日将节目内容、参演人数上报王倩以便同一安排。 五、节目要求及节目推荐: 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目情势以歌曲、舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。 3、教师奉献节目预备好音乐发给王倩。 4、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。 5、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。 六、组织分工: (一)入队仪式 1、入队仪式总指导: 2、7:40——8:00全校集中 a、奏队歌,先容出席的佳宾。 b、领导讲话致欢迎词。 c、新队员入队。 3、活动地点:教学楼后广场 (二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演 1、领导组织实施:德育处全体职员 2、整体规划负责人: 3、舞台设计布置: 4、音响设备: 5、后勤供给:总务处 6、学生上下台安全保障组: 7、评委: 8、统计分数: 9、活动时间: (1)5月初,各中队开始为此次活动做预备工作;(包括选演员,选节目……) (2)5月27日,各中队上交节目名称、演出情势、演员人数、演出时间,并抽签决定表演顺序。; (3)20xx年庆六一文艺汇演: ①7:40——8:00各班根据学校安排学生带好小凳子入场在指定位置坐好,任课教师随班协助做好班级学生纪律;(负责人:体育教师、各班班主任) ②8:00——8:40新队员入队仪式。 ③8:40文艺表演。 10、活动步骤: a、先容出席的佳宾和评委。 b、校长讲话。 c、节目表演。 d、颁奖。 (三)留意事项: 1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育) 2、文明:自觉排队,稳定挤,礼貌忍让。 3、卫生:弄好个人卫生,稳定扔垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生部将组织检查。 4、纪律:学生:同一着夏季校服,戴好红围巾(确保当天红围巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任) 5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动) 温馨提示:天热,请通知学生留意防晒,带好水,可戴太阳帽,不能打伞。 (四)评分标准及评分规则: 1、每项起评分8、0分,满分10分,小数点后保存一位小数。 2、去掉最高分、最低分,计算每队均匀分,按得分高低排序确定名次。(前三个节目演出完后,再给分。) 1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。 2、现场打分,评出低年级组一等奖一位,二等奖一位,鼓励奖一位,中高年级组一等奖一位,二等奖一位,三等奖一位,鼓励奖一位。 (五)非班主任工作职员安排: 非班主任负责协助所在班的班主任工作 小学庆六一活动方案2一、指导思想: 1、为丰富校园文化生活,培养学生良好的朗诵能力,进步语文素养,创建良好的校园文化,修建浓郁的`读书氛围,2、进一步推动我校规范汉字,关注青少年对汉字知识与文化传统的认知,体现汉字之美,鼓励小学生酷爱汉字,钟情传统文化的发展,经学校研究,决定举行“书香飘校园,欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛,以此进步学生的说话能力和朗诵水平,激起学生读书、写字的爱好与热情,让学生在活动中沐浴书香的气味,享受浏览、书写的快乐。 二、活动对象:全体学生。 三、活动情势: 1、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生读写绘展;(时间初定:5月26—29号) 2、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生朗诵比赛;(时间初定:5月29号上午) 3、“书香飘校园,欢乐庆六一”小学生汉字听写;(分年级进行,穿插在朗诵比赛中) 四、活动规则: (一)读写绘展 读写绘的主题不限,主要结合班级管理每月一事的主题安排,各班自定,要求图文一致。每班在5月20号(周二)前,上交优良读写绘作品8份到大队部,届时学校将组织评奖并展出。 (二)朗诵比赛 1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康,积极向上,切合主题,合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。 2、比赛时要求脱稿,必须用普通话,发音正确,感情充分,富有表现力,到达一定朗诵效果。 3、参赛人数原则上要责备员参与,最低不得少于班级总数的30%。 (三)汉字听写 1、汉字听写采用积分制:每班3位选手每人听写词语3个,每听对一个得10分,以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。 2、主持人报出听写内容,选手书写在黑板上,由裁判确定是否是正确。 3、60秒时间内,正确书写出所报的词语,并做到不倒笔,时间到后不可以再作修改。 4、听写范围:小学阶段本年级语文课本中新学过的字词,校园内常见经常使用的字词。 五、其它要求: 1、各班主任要高度重视,组织学生扎实展开“书香飘校园”活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。 2、各班可请语文老师协助,要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。 六.嘉奖办法: 1、读写绘展:按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。 2、朗诵比赛:按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。 3、汉字听写:按年级组以团体总得分高低记名次。 七、组织保彰 1、读写绘展: 2、活动现场总指挥: 3、主持安排: 4、活动策划: 5、音响设备: 6、进退场秩序及现场秩序负责人: 7、摄影照相: 8、场地安排布置: 9、计时计分: 八、评委: 未尽事宜,另行通知 附具体评分标准: 朗诵比赛采取10分制,其中: (1)主题选材(2分):鲜明突出,内容积极向上。 (2)节目情势(2分):情势灵活新奇,人线人一新。 (3)语言技能(2分):普通话标准,发音正确,吐字清楚,声音洪亮,语言流畅,语速得当。 (4)形象仪表(2分):穿着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。 (5)表达效果(2)感情充分,感染力强,现场效果好。 小学庆六一活动方案3一、活动时间:20xx年5月31日(星期五)上午8:00—10:30 二、活动地点:大二班教室 三、活动组织: 老师负责说明游戏规则、维持游戏秩序 老师负责维持游戏秩序,负责准备游戏材料 四、活动项目: 游戏:你来比划我来猜 游戏目标: 1、带领幼儿认识不同种类的词汇,加深对词汇的了解。 2、锻炼幼儿的身体灵敏性,考验幼儿的反应速度。 2、增强幼儿与家长间的默契配合程度,让幼儿感受亲子游戏的快乐。 游戏玩法:每组两人,幼儿用言语描述或用动作比划,家长猜问,在1分钟时间内,哪组猜对词汇最多,哪组获胜。 游戏规则: 1、猜问人背对电脑,做动作者不能说出词组中的任何一个字,否则词语作废。 2、每组两人,每次4组同时进行游戏。每组游戏时间是1分钟。 3、台下观众不能提醒。 表演节目: 1、奥尔夫音乐合唱《挪山歌》 2、乐器演奏《海盗歌》 小学庆六一活动方案4一、活动目的 为丰富学生的校园生活,在六一国际儿童节来临之际,学校决定开展一次集娱乐性、趣味性和活动性为一体的游园活动。 二、活动时间 20xx年5月30日(周五)下午1:30——3:00 三、活动地点 各班教室 四、合作分工 组长:xx 副组长:xx 材料采购:xx 各活动项目负责人:正、副班主任 各楼层安全巡视员和摄像: 一楼xx,二楼xx,三楼xx,请将活动照片拍好后发微信给xx或xx老师。 五、活动要求 1、每班正、副班主任合作组织好一项游园活动。 2、各班班主任在5月23日班会课上,充分发动学生征集游园活动项目方案,在讨论出本班级的节目方案后,于5月23日下午将游园活动名称和所需购买的材料上报学校德育处。 3、正、副班主任在5月30日中午前布置好场地,做好活动规则说明、安全注意事项等准备工作(教师黑板上醒目地写上“庆六一”几个标题大字和╳╳班╳╳活动),同时加强对本班学生的纪律教育、安全教育。 4、游园活动分低、中、高三个年级段开展,每位学生参加本学段的四个活动项目,赢得一项活动获得一份奖品。 5、每项活动总计发放奖品的数量是120份,请每项活动的负责老师自行把握奖品发放的比例。 6、活动结束后,各班做好学生路队放学,教室内外及包干区的卫生打扫。 六、活动项目 班级活动名称准备材料负责老师 一(1)班套环环柱、套环xx 一(2)班掉筷子啤酒瓶3个,筷子15根xx 二(1)班趣味弹珠乒乓球10个,纸箱2个xx 二(2)班抢凳子凳子xx 三(1)班投圈套圈、环柱xx 三(2)班眼明手快海洋球,球筐xx 四(1)班吹蜡烛6根蜡烛,1个打火机xx 四(2)班妙手夹芯筷子16双,碗20个,花生2斤黄作xx 五(1)班掌上明珠乒乓球拍2副,乒乓球2个xx 五(2)班巧夹弹珠弹珠50颗,碗4个,筷子2双xx 六(1)班眼神贼亮酒瓶6个筷子18根xx 六(2)班巧吹蜡烛蜡烛15根xx 小学庆六一活动方案5一、活动意图 对现代中国人来说,龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感,同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓,感到激动、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外,还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而,“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。“龙的精神”是中华民族的象征,是中国五千年伟大历史的象征,是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。为此,在龙年这个吉祥的日子里,我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动,既锻炼学生的造型能力,也培养学生的审美意识。 通过开展”龙年画龙”活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的龙的精神。通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动,进一步塑造本校的良好形象;通过开展本次活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。通过开展本次活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案 二、活动主题: 团结、文明、健康、活泼、向上。 三、展示场地 学校宣传栏和各班走廊展板。 四、活动要求 (一)各年级美术教师做好启发、引导工作,确保学生的参与率。 (二)作品要求 1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类,构思、技巧上提倡创新,平面作品尺寸四开或八开。 2、书法作品不超过四尺宣纸,字体不限,字数不得少于8字。 3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。 五、评选办法 (一)学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。 (二)本次画展设立班级集体奖三名,学生特等奖三名,一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名,纪念奖若干名,并发放奖章给予鼓励。 (三)展出时间:五月中旬。 本次活动,以培养学生审美,树立创新意识为宗旨,坚持面向全体学生,加强互动,周密安排,精心组织。 |
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