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小学书香满校园，悦读伴成长活动实施方案

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小学书香满校园，悦读伴成长活动实施方案

一、指导思想：

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的.阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。

二、活动主题：

书香满校园，悦读伴成长

三、宣传口号：

（大屏幕）

1、书香满校园，悦读伴成长。

2、书籍是人类进步的阶梯。

3、精读一本好书，点亮一盏心灯。

四、活动时间：

20**年4月23日至5月23日

五、活动对象：

全体学生

六、阶段与要求：

第一阶段：宣传、启动阶段。（活动月第一周）

1、开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。

2、各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题手抄报。

（由学校诵读小组评选出校级“最美手抄报”）

3、班主任利用晨读时间开展“经典诵读”比赛，每班选出2两名选手，学校以年级为单位再次选拔。

（由学校诵读小组评选出校级“诵读之星”拍照留念）

第二阶段：活动实施阶段。（活动月第二周）

1、班主任利用校班队会或语文课时间召开一次“好书推介会”，学生介绍自己所读的一本书。

(教师上交教案、课件）

2、班主任利用校班队会时间召开一次“读书交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容及体会。

（学生上交读书体会，学校评选出优秀读后感。）

第三阶段：活动实施阶段。（活动月第三周）

完成一至六年级的语文知识绿色评价内容

一年级：读绘本

二年级：看图说话

三年级：讲故事

四年级：朗读课文（学过的）

五年级：朗读课文（未学过的）

六年级：概括主要内容

(各年级依据测评结果选出绿色评价“优秀班级”发奖状）

第四阶段：活动总结阶段（活动月第四周）

1、各年级课本剧汇报：以年级为单位，内容可以是课内或课外。

(学校评选出课本剧汇报“最佳年级”发奖状)

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