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三年级上册科学课件

范文

苏教版三年级上册科学课件

三年级上册科学需要复习哪些内容呢?下面是小编整理了苏教版三年级上册科学课件，希望对你有用。

第一单元

我们都是科学家

1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。

2、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

3、我们要进行科学研究首先要学会提出问题。科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。

4、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。

5、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释：人眼具有“暂时记忆能力”，电影就是根据他解释的原理制作的。

6、我知道的科学家有：

袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”

.居里夫人：发现放射性元素镭

爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”

李时珍：写出《本草纲目》

7、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索。

8、纸鹦鹉“站”起来和不倒翁的秘密都是上轻下重，保持左右平衡。

9、重心越低，物体越平稳。

第二单元

我眼里的生命世界

1、的物体，生物共同的大、会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼吸、对刺激有反应。因此我可以判断：机器人是无生命的，因为它不吃东西。

2、

水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。3、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不需要寻找食物。4、树叶的生长形式有对生、互生、轮生三种形式。生长叶子的地方称为“节”。

5、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，产卵繁殖后代，有三对足是昆虫最明显的标志。

6、蜗牛的形状：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角，大触角上端的圆点是它的眼睛;当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到壳里，蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，蜗牛喜欢在夜间活动。在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角。

蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。

7、蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一对触角。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信，把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。8、鸟有羽毛和喙，都产卵繁殖后代。9、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。10、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。

第三单元

生命之源---水

1、水是动植物体的重要组成部分，水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。

2、水在动植物体内的.比重很大，人体65%是水，蔬菜90%是水，鸡蛋76%是水，鱼85%是水。

3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命，人用口喝水，植物用根喝水。

4、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。

5、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”

6为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。

第四单元

它们是什么做的

1、物品都是用材料做成的，材料按其来源分为天然材料和人造材料，天然材料直接来

自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料。

五种生活中常见的天然材料：木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土。

五种生活中常见的人造材料：塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃。

尽可能写出纸的用途：包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。

2、一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。

3、造纸术是东汉蔡伦发明的，造纸术是我国古代的四大发明之一。

4、纸的主要原料是木材;用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。5.用木材造纸的生产过程是：木材去皮;切成小片;煮烂成浆;搅拌;漂白;沥干水分;压成纸张。6、纸有透光、吸水、结实等特点。为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。节约用纸就是在保护木材资。

7、常见的纺织材料有：棉、麻、毛、丝、尼龙。尼龙是最早的人工合成纤维，是从石油中提炼的。雨伞面就是用尼龙做的，内衣最好用棉布做。

8、我们利用、具有、富有延展性等性质。

9、请写出5种常见的金属：铁、铜、铝、铅、锡。

10、在铝、铜、铁、金中，铁的硬度最大，金延展性最好且最重，铜的导热性最好，金的价格最贵。

11.食物中也含有

12.生产塑料的原料是：石油化工品;塑料最显著的特点是：可塑性强;塑料最大的缺点是:不易分解腐烂。

13、科学家已经研制出比较。

第五单元

提出问题

1、爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。我们要不断地从爱提问发展为会提问。

2、科学问题的来源有三个方面，它们是：

(1)在仔细观察的活动中;

(2)对一些流行说法提出怀疑;

(3)在进行科学小制作的过程中。

3、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，著成了《昆虫记》这部不朽的著作。

4、伽利略在比萨斜塔作实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。

5、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它不知饥饱。金鱼不会捕食，所以它不会放过每一粒投向它的食物。

6、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的处形，但非虫非草，属于菌藻类生物。它不会冬天变成虫，夏天变成草。

7、在科学探究中，寻到问题答案的方法有：

(1)到图书馆或上网查资料---获得间接知识;

(2)自己通过观察和实验找答案---获得直接知识。

8、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作信息卡。

9、我们选择研究问题时，应该多提什么样的问题?

(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题;

(2)多提与科学知识有关的问题;

(3)多提不涉及复杂知识的问题10.不明飞行物的英文缩写UFO。

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