标题 | 小班感恩节手指游戏活动方案 |
范文 | 小班感恩节手指游戏活动方案 为了确保事情或工作有序有力开展,就常常需要事先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小班感恩节手指游戏活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标: 1、通过游戏,感恩亲情教育。 2、初步训练手指的灵活度。 3、通过游戏,感受手指睡觉的乐趣。 重难点分析: 重点:说到哪句话出哪个手指。 难点:伸出无名指。 活动方式:集体和个别结合进行 活动准备:提前进行关于手指名称的谈话。 活动过程: 一、导入:认识手指。 提问:小朋友,你们知不知道五只手指的名称?(幼儿随便说,不一定能说对,但没关系。) 二、展开: 1、带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称:大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。 引导语:手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏,想和小朋友们一起玩呢! 2、幼儿学习手指游戏,师做示范。 手指游戏内容: 大哥哥睡了(伸出大拇指),小妹妹睡了(伸出食指),小弟弟睡了(伸出中指),你睡了(伸出无名指),我睡了(伸出小指),我们大家都睡了(双手合璧装睡觉)。 铃声响起…… 大哥哥醒了(打开大拇指),小妹妹醒了(打开食指),小弟弟醒了(打开中指),你醒了(打开无名指),我醒了(打开小指),我们大家都醒了(打哈欠)。 3、重点指导:伸出无名指。 4、幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。 5、幼儿以表演的形式进行展示。 三、结束:讲评认真做的幼儿。 “xxx小朋友眼睛一直看着老师,跟着老师一起做,手指非常灵活,做得可棒了。” 活动反思: 这一游戏的特点是将手指的名称拟人化,帮助幼儿能够很好的记忆,在口述的过程中有亲切感。其实我觉得孩子们交流中最原始也是最重要的一点:简单,明了,通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式,强调创新,因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待世界。 |
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