标题 | 湘版美术图画课件 |
范文 | 湘版美术图画课件 同学们,大家对于湘版美术图画知识了解哪些呢?相关的课程大家是否上过? 一、教学指南 课题:计划明天 课型:绘画课 课时:2课时 二、教学目标 ◆学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法,了解和憧憬未来世界,熟悉理想表现形式与实现理想的方式途径。 ◆通过学习活动,学生能够主动收集信息,表现合理的自我理想的人物形象,想像力和设计创意能力得到训练和提高。 ◆在学习中对自我理想形象有准确的态度和价值认识,能表荙出积极的审美情感,对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的爱好。 三、教学重难点: 重点:通过学习活动,学生能够主动收集信息,表现合理的自我理想的人物形象,想像力和设计创意能力得到训练和提高。 难点:在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识,能表荙出积极的审美情感,对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。 四、教学预备 课件、水彩笔等 五、教学过程: 第一课时: 一、组织教学 注重检查学生学习用品,并稳定学生心情 二、说话未来、计划明天 1.欣赏未来世界的影像片断和图片。 2.引导提问:你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。门洞设计效果图 3.想像一下,明天的我是什么样子的?你的理想是什么? 4.引入新课:好好计划明天是每人的理想, 引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想,让我们好好计划明天吧! 课件出示:未来世界影像片断和图片 三、尝试训练、探索方法 1.欣赏职业人物图片,感受认知职业特征。引导思索:“未来的我”从形象上来说.详细反映在将来的职业上。你了解哪些职业,看看图片中的这些职业人物有哪些特征? 课件:出示职业人物图片 2.试与发现。提问:哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找,说一说,画一画。学生讨论,尝试用线描进行细节表现的练习,展示尝试练习作业,自由评述。 3.画法指导。针对学生的尝试作业指出不足,肯定长处。 4.小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。 5.范式分析。获得方法,欣赏三种范式的学生作业,引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流,自由发言。 6.小结:三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体,细节表现为辅,但不可少。 四、提出要求、学生作业 1.提出要求:计划明天的理想,想像“未来的我”的职业形象,用绘画的'方式表荙出来。说给大家听听。 2.学生作业。 五、作业展示、自我评述 1.学生展示自己的作业,述说自己的理想,自我评价画面表现效果与要表荙的想法。 2.学生互评,评比最有个性和创造性的表荙方式。 3. 教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演,进行采访等活动。 六、教学拓展 教师小结,提出希望。 第二课时: 一、组织教学 检查学生学习用品 二、展示收集、交谈理想 1、学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。 课件:未来世界影像片断和图片 2、引导认识实现理想的方 3、师生交谈:实现理想应有明确的理想目标,要从一个个小的目标做起,你的目标是什么?说一说,学生畅谈理想目标 4、引入新课: 要实现一个个的目标,最好方式是什么呢?制定计划是实现目标最重要的一环。我们今天就帷幄们的理想目标的实现来设计一个行为计划表。 三、范式分析、获悉方法 1、引导学生认识计划表。计划表一般包括哪些部分呢?师生交流、获得认识。 2、师小结:一份计划表由标题、表格、文字等内容部分组成 3、分析与思考: 怎样设计计划表才美观、使我们看到计划表就对行为布满信心?设计美观的计划表还应配上相应的装饰图案和画面,标题可用美术字进行美化。 4、尝试与发现: 提问:计划表的设计除了绘制的方法外,你还能想出其他的方法吗?试一试,看看谁的方法最特殊? 四、教学拓展 学习与了解一下湘版美术图画知识与历史。 |
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