标题 | 体育游戏在体育教学中的作用论文 |
范文 | 体育游戏在体育教学中的作用论文 摘 要:体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。本文从体育游戏的特点着手,重点阐述了体育游戏在体育教学中不可替代的作用。 关键词:体育游戏;体育教育;作用;价值 1.体育游戏的概念 体育游戏是在体运动的基础上,综合人体的跑、跳、投基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式,创编出来的各种形体动作。它属于体育运动的同时,也是一种游戏。相对于体育运动中较为枯燥、单调的练习,体育游戏把游戏中的一些特质充分融入其中,使体育课堂的内容更加丰富,形式也更为活泼生动。近年来已被广泛的加以利用,并成为了高校体育重要的教学手段之一。 2.体育游戏的特点 2.1 体育游戏具有趣味性特点 体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争,在竞争中体验愉悦,提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学,学生不会感到枯燥和厌倦,符合青少年的心理和生理特点,广受学生欢迎。 2.2 体育游戏具有易行性特点 体育游戏由于形式简单,容易施行,可以广泛应用于体育课的准备活动、基本部分和教学结束部分,而且由于体育游戏内容广泛,所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。加之场地器材可多可少,简单易行,便于普及和开展。 2.3具有一定竞赛性 体育教学通常采用个体或分组形式,个体或小组群体间必须通过相互配合、协作和自身的努力,才能在竞赛中超过对手,这种相互之间竞争的组织形式使体育游戏具有竞争性。 3. 体育游戏在体育教学中的作用 3.1体育游戏能激发学生学习兴趣和正确动作的建立 体育教学中有许多教学内容枯燥乏味,传统教学方法不能够充分调动学生积极性,学生锻炼过程中容易产生疲劳的现象,正确的`动作技术不容易掌握。比如中长跑、铅球等教学,而采用体育游戏教学就可以解决这一问题。体育游戏教学内容新颖,形式活泼,有丰富的趣味性和娱乐性,寓教于乐之中,融趣味于一体,消除身体锻炼过程中的枯燥乏味和较易产生疲劳的现象。因此,教师要创编出新奇的游戏方法。 3.2体育游戏能全面发展学生的身体素质 体育游戏由许多实际活动组成,学生通过体育游戏教学能学会跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能和身体基本活动能力。体育游戏者的身体承担一定的运动负荷,各器官、系统和肌肉群得到必要的活动,这有利于他们的生长发育。同时体育游戏的多样性和不同环境条件下的各种活动方式,可以全面地发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质。如:通过各种“障碍”游戏,就是一个综合性的游戏,它通过跑、跳、抛、钻、跨、越等障碍可全面提高身体素质、健全体魄,对增进健康具有重要作用。 3.3体育游戏对提高学生智力发展和创新能力的培养有良好作用 体育游戏过程,需要学生具有较强的观察力,记忆力和判断力,而且还要求学生的视、听、触、平衡、时间、空间等感觉灵敏,并具有一定认识问题、分析问题的能力,从而去激发学生的智力发展。如在某体育游戏一定规则规定下,学生开动脑筋运用体力、技能、智慧和聪颖较量后取胜利,而失败的学生马上总结分析失败的原因,最后反败为胜,这些都开动脑筋发挥自己的智力才能做到。因此,学生开动脑筋,尽情发挥他们的聪明才智,在遵守体育游戏规则前提下,根据瞬间变化的情况,创造性地达到获胜目的。这一些都是学生在体育游戏教学中轻松愉快、生动活泼的情境中进行完成。充分发挥了学生的智力作用。还有些学生在教师所教的体育游戏的基础上,通过不断进行体育游戏的实践,运用已学技能,充分发挥想象力,将其体育游戏方法和规则加以补充或修改,使得体育游戏更加的好玩有趣。从而激发了学生的创新意识,发展了学生的创新思维,提高了学生的创新能力。 参考文献: [1]体育游戏编写组.体育游戏【M】.北京:高等教育出版社,1996. [2]莫少强。体育教学中体育游戏运用的分析.体育科技,2005年第2期. |
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