标题 | 夕照优秀教案 |
范文 | 夕照优秀教案 课 时 备 课 【本学期总 4 课时】 【本单 元 第 4课时】 【课 题】:夕照 【课 型】:新授课 【教 学 目 标 】: 1.有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学习按照事物发展顺序观察的方法。 【重 难 点关 键】: 1、感受大自然的神奇,培养学生的爱美情趣。 2、学习按观察顺序写作的方法。 【教 具 准 备 】: 学生:自己观察夕照的习作片段 教师:多媒体 【教 学 内 容 】: 一、复习导入,交流感受。 二、感情朗读,品味“迷人” 1.练习有感情地朗读课文。 (1)学生自由读课文。 (2)指导学生根据每段描述的内容和表达的情感的不同,读出各段的特点,想像所描写的画面,品味夕照的迷人。 (3)小组合作,选择小组喜欢的方式读课文,把夕照美景通过朗读表现出来。 2、班内配乐朗诵。 3.选择自己喜欢的`方式背诵课文。 三、复读比较,体验“迷人” 1.复读课文,跟同学交流学完课文后的感受。联系“渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了”这句话,结合读图,想想说说课文写的是什么地方的夕照。 2.回忆自己所观察到的夕照,说说自己看到的夕照和课文的描写有什么不同。 3.摘抄文中的比喻句和自己喜欢的词句。 四、延伸训练,拓展“迷人”。 1、对比阅读《海上日出》和《夕照》,说说有哪些不同的感受? 2、交流讨论。 3、复习本课按时间顺序描写景物和打比方的表达方法。 五、交流习作 1、自己写的观察夕照文章读给大家听。 2、师生、生生间相互评论。 六、布置作业 练习有感情的背诵课文。 板书设计: 夕照 夕照——屋外(砖瓦钻天杨) 海上日出——海上(云海水) 【教学反思】: |
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