标题 | 关爱残疾人活动教案 |
范文 | 关爱残疾人活动教案 关爱残疾人活动教案 1活动目标: 知道尊重残疾人,并乐意帮助残疾人。 活动准备: 舞蹈视频片段、图片。 活动过程: 一、观看视频片段,引出话题。 1、谈话引发幼儿关注。 2、出示课件,认识残疾人。 二、体验残疾人生活的困难,激发幼儿同情心。 1、活动一:体验盲人。 请幼儿蒙上眼睛,教师组织活动,幼儿参加后说说自己的感受。 2、活动二:体验断臂残疾人。 请幼儿单手操作"叠手绢",幼儿参加后说说有什么困难的地方。 3、体验聋哑人。 请幼儿不说话表达,幼儿参加后说说自己的'感受。 三、讨论如何关爱残疾人,鼓励幼儿献爱心。 1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。 2、出示课件,引导幼儿发言。 (1)盲人过马路。 (2)肢残人乘坐公共汽车。 (3)用手语关爱聋哑人。 关爱残疾人活动教案 2活动目标: 1.让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。 2.引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。 活动准备: 1.舞蹈录像《千手观音》 2.幼儿用书。 活动过程: 一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。 2.提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。 教师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿同情残疾人。 二.关爱残疾人 1.设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。 2.想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办? 3.讲述故事《香香的路》。 4.小组讨论:我们怎样关爱残疾人。 三.值得尊敬的残疾人 1.幼儿观看幼儿用书。 2.教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。 活动延伸:教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。 活动评价:本活动虽然时间很短,但幼儿收获不小,幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神,幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束,这种活动方式促使他们关注身边的`食物,探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解,激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。 关爱残疾人活动教案 3活动目标: 1、认识残疾人,体谅他们生活中的种种不便。 2、激发幼儿帮助残疾人的情感。 3、引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、 糖若干,眼罩若干。 2、课件、《幼儿画册》 活动过程: 一、观看课件,了解什么是残疾人。 提问:他们是些什么人?他们和我们有什么不一样? 小结:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人,我们叫他残疾人。 二 、通过实践体验残疾人的不便。 1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具,体验盲人的不方便,并让幼儿谈感受。 2、幼儿用一条腿走到老师身边,体验一条腿走路的不方便,并让幼儿谈感受。 3、幼儿用一只手来剥糖,体验一只手做事情的不方便,并让幼儿谈感受。 三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人 1、我们来看画册中的图片,你们看看图片中都有什么?图中的小朋友是怎么做的? 如果是你你怎么做? 2、在我们身边不光有盲人、聋哑人,还有智力残疾人、肢体残疾人,他们在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办? 四、看画册图片学习残疾人坚强,勇敢身残志坚的精神。 1、孩子们你们看到了什么?他们在干什么? 2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。 教师小结:他们在生活上都有很多的不方便,我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚,通过自己的`艰苦的努力和锻炼,取得了很多惊人的成绩,小朋友要学习他们坚强的意志,也要乐观地面对生活。 活动反思: 幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育,责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动,也是十分有效的教育活动,并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体,孩子们感触深,记得牢。通过活动使孩子知道,应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性,感受到帮助他人,奉献爱心所获得的快乐。同时,要学习残疾人自强不息,奋发进取的可贵精神。 |
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