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《天安门广场观升旗》第三课时教学设计

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《天安门广场观升旗》第三课时教学设计范文

一、教学要求

进行词语搭配及背诵练习。处理相关课堂练习。

二、教学过程

1、进行词语搭配练习。

（洁白漂亮我干净）的手套（热心成千上万激动）的观众（笔直高高高耸）的旗杆（鲜红伟大鲜艳）的国旗

（难忘庄严）（明亮刺眼）

的.场面的灯光

（尴尬意想不到）（柔和黯淡）

2、背诵练习。

独立背诵——相互检查——指名背诵

3、完成课堂练习。

4、作业：预习第二课。

课后小结：本课讲读课着重对学生进行了标画重点词句的训练，引导学生在很多词语中画出更为重要的词句，使学生确实认识到抓住了重点词才能更为深入地理解把握内容。教师在课堂上能够以重点词语作为指导朗读的依据，将朗读训练落到了实处。

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