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《新开的商店》的教学设计

范文

《新开的商店》的教学设计

一、教《新开的商店》教学设计学目标

1、感受改革开放给家乡带来的变化，培养热爱家乡的思想感情。

2、学会用总起分述的方法写一段话。

3、初步养成留心观察事物的习惯，学会有目的有顺序观察的方法。

二、教学重点

写一段总起分述的话

三、教学难点

要紧紧围绕总起句分述，并把意思写具体。

四、教学时间 2课时

第一课时

教学过程

1、启发谈话，揭示课题。

改革开放以来，我国城乡各地都发生了巨大的变化，我们的家乡也不例外。其中，新开商店的大量出现就是变化之一。

2、看图讨论，学会选材和观察。

⑴、导入：看课文插图，这是一个同学着重观察并准备写一写的`小店。

⑵、整个小店给你留下了怎样的印象？（店面不大，服务却很周到。）

⑶、看看小店的布置，营业员、商品等等，说说它为什么会给你留下这样的印象？

（备有四季各种新鲜水果；卫生：柜台贴瓷砖，营业员服装；明码标价，价格合理；服务态度好；顾客盈门）

⑷、小结：

选店要小而有特色。

观察要抓住总印象和几方面的具体表现。

3、交流观察材料，集体评议。

⑴、你选的是哪一家小店？（位置、名称、经销商品）

⑵、你为什么选这家小店写？说说它的特色及表现。

⑶、指点补救方法：如果有的同学选的商店比较大，也可以着重写其中的一个柜台

或者整个商店的某一方面的特色。

4、指导习作

⑴、课文第二段到最后，明确写作要求。

⑵、各自说。

⑷、指名说，集体评议

⑸、同坐胡说，集体评议。

⑹、同桌互说，提出意见。

第一课时

（学生独立写作，选择典型，交流评议。修给习作）

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