标题 | 中班语言《小马过河》教案 |
范文 | 中班语言《小马过河》教案 活动目标 1.能用自己的语言讲述图书的主要内容。 2.认识书中出现的“小”“马”“牛”等字。 3.引起小朋友的思考:小马为什么不敢过河。 活动准备 1.图画书《小马过河》,绘画用纸,笔等。 2.“小,马,牛”等汉字卡片各一张。 活动过程 1.阅读前设疑,引导幼儿回忆。 (1)教师提问:小马是要去干嘛?他在路途中遇到了谁? (2)教师逐一出示“小,马,牛”等汉字卡片,请幼儿认一认,并想一想,做一做故事中角色的.相应动作。 (3)将幼儿分成若干份,合作排序故事的先后顺序。 2.讲述后设疑,引导幼儿反思。 (1)用自己的语言讲述图书内容。 (2)小马为什么不敢过河?围绕这个问题向幼儿提问。 活动延伸 引导幼儿创编,如果小马要再次过河,他还敢不敢过了?如果你是小马你会怎么办? |
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