标题 | 初一作文 |
范文 | 初一作文(通用20篇) 在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的初一作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 初一作文 篇1常记得小时候,在雨地里妈妈那潮湿的左半边肩膀,正因为这湿透的半边肩带给了我爱与被爱的思考。 六岁那年的一天下午,我兴高采烈的跟着妈妈去超市购物,可是不巧的是在回家的路上,天空的乌云被越压越重最后终于支撑不住“嘭”地一声爆破了。下雨了,妈妈连忙从包里拿出一把蓝色的雨伞撑开来。雨伞像花儿一般绽放在大雨中。“哇,好漂亮!”我兴奋的呼喊着。可是这伞怎么好像斜着呀?我不解的问妈妈,妈妈眼神躲闪着说“是吗?没有啊!”看见妈妈好像不愿意说,我也没有多问。就这样依偎着妈妈回了家。却没有看到那淋湿的左半边肩。 一年、两年、三年……时间逐渐从不经意间溜走,我也渐渐的长大了。在十岁的某一天,同样下起了倾盆的大雨,妈妈依然从包里拿出一把伞撑开来,这回在伞的那边我看见了妈妈那已经被雨水浸湿的左半边肩,终于我知道了那伞倾斜的秘密,我的心头涌上一股辛酸,眼泪随之夺眶而出,我奋力的抱住妈妈,抚摸她湿透的半边肩,又看见他那为了隐瞒而故意躲闪的眼神,在她耳旁轻轻的说出了那几个嵌着深爱的字“谢谢你,妈妈!你永远是我最亲最爱的人。”如今的我早已比妈妈高出了许多,每当遇到雨天妈妈依然会拿出伞来,可是现在撑伞的却是我。伞斜在了妈妈的那边,肩却湿在了我的这边。 妈妈感谢您每一次的叮咛,每一次的抚摸,每一次在雨天里湿透了的半边肩,那把倾斜的伞永远定格在我的记忆中,那伞倾斜的程度就是你对我爱的程度。 初一作文 篇2曾经在那乡村,无忧无虑,自由自在时光一去不复返。曾经在小村嬉戏玩乐的情景一去不复返。因此,曾经跌倒就哭了,我也就长大了。现在的我不会像儿时那样因为一件小事和一个个困难就吓破了胆,便开始哭。现在的我,遇到挫折困难,我也会大胆的跨过去。现在的我,越长大越坚强。 小时候,考试结束后,考的成绩不错的话,回家的路上欢声笑语蹦蹦跳跳的回家。回家后会受到爸爸妈妈的表扬心里美滋滋的。若是考的成绩不理想,一路上十分的沮丧,几乎都是哭着回家看见其他的孩子那样开心,心里更会忍不住流下了眼泪,以前的眼泪是说流就流的。 现在考试结束后,成绩不错的话,也会与同学一同快乐地回家,成绩不好时,心中难过,却在外人面前表露不出来,还是要勉强微笑。受到家长,老师的批评也只是恳诚的认错,说下次再努力。无论受到多大的打击,也不轻易的落泪,考试多了就更耐的住考验,倍加坚强了。 小时候骑自行车技术不是很好,经常磕磕碰碰,摔倒后在爸爸妈妈面前就会哭。可是现在,就在前几天在灯红酒绿的大街上骑车。人来人往的,我正慢慢的骑着突然从后面来的摩托车骑的飞快,正在左拐弯,我没来得及刹车就已经人仰马翻了。我倒在地下我坚强的从地上爬起,知道这不是流泪的时候,腿有疼痛及麻麻的感觉。那人下来询问了几句见我没有事,便离去了。可是自己的膝盖还在隐隐作痛,可我没有哭。 不经历风雨,怎能见彩虹。遇到挫折不能后退,不能退缩,要乐观坚强,积极面对困难。困难是人生中的一小部分,关键是对事物的态度,不能知难而退,应该乐观坚强才是我们一生中最重要的。努力过,坚强过,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,也写出了如果努力才会有新的道路。因此现在的我,越长大越坚强。 初一作文 篇3小时候,一直都在长沙过年,每到过年的那个晚上,就盼着那最后一秒时钟声的悠扬,盼着那烟花飞上天时尖利又悦耳的爆裂,盼着被那绽开的烟花绚烂地照亮。快乐也便洋洋洒洒地写在了我的脸上。似乎年味在这一刻才凸显出来。今年,提早回了常德,体会体会常德的年味。 常德在二十年前就禁止了燃放烟花。自那时,常德的年就少了一份热闹,少了一份喜庆,多了一份“环保”。直到最近几年才开始允许放小烟花,可是人们已经习惯了,过一个“环保”的年,于是几乎不再有人放烟花了。在我眼里,没有烟花的年,就不是完整的年,就是缺少年味的年。这一次是太久没陪外婆过年才去常德过年。常德原来还有春节举办灯会的传统,却因为近几年宣传节能减排,也渐渐取消了。这下子,年味几乎尽数被都市的推土机碾进了土里。 住在小姨还没装电视的新家,一大家子人只能挤在电脑前看春晚。开头时,大家都兴致勃勃,有说有笑。但慢慢地,春晚又回到了千篇一律的形式,让人疲倦。春晚依旧在那一头唱响,一名名著名艺术家演唱着一首首中国风的歌曲,但这一头的观众却没有聆听。春节还是难逃变成“玩手机”节的厄运。作为一种“过渡仪式”的春晚,已经变得无聊乏味,如同鸡肋一般,食之无味而弃之可惜。大家已经昏昏欲睡,需要烟花唤醒,但是,年,不会有烟花了;年味,也消散殆尽了。 也许我们应当保留过年的习俗,尽管会为此付出代价,但我们至少可以过一个原汁原味的年。以牺牲年味,牺牲中国人心中最大最重要的情结为代价,得不偿失。过年若是没有了年味,“春节”就仅仅是“放假”。 初一作文 篇4“没有童话,没有王子,没有南瓜车,没有水晶鞋,你依然可以如她一样,成为那只翩翩起舞的白天鹅”。——题记 《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公,讲述了一个丑小鸭变天鹅的故事,平凡的李莎莎有着一位像星星一样闪烁的好朋友张茜。一次偶然的机会下,李莎莎被选中加入舞蹈队,并得到了老师的认可参加舞蹈大赛的资格,之后,误解,背叛,伤害纷纷而来,其间还穿插着大人们的纠结往事,但无论何时何地的境况,坚强的李莎莎始终没有放弃自己,而是保持着一颗善良勇敢的心,去对待每一个人,每一件事,最后,赢得了所有人的尊重,蜕变成了一只美丽而又闪耀的白天鹅。 把每一滴眼泪都藏在心里,时间会把它们孕育成珍珠,在我们的年华里闪闪发光。每个人都会在青春中成长,疼痛是成长不可避免的过程,那些曾经的往事,就像洁白的花朵,在我们彼此最美好的时光里,寂静的开放。 每当翻看一遍这本书,给我的感受都会不一样,梦想就像萤火虫一样,在我们迷茫的日子里轻盈飞舞,照亮每一个黑暗的日子。 当梦想照进现实,当奇迹发芽开花,还等什么。和你最炽热的梦想,一起努力,舞一曲梦想之歌! “做花朵一样的女孩,向葵花一样执着,像百合一样纯洁,向玫瑰一样热烈,热烈地拥抱生活,拥抱每一个梦想的日子”。 初一作文 篇5昔日在电视上看到这样一则饼干广告,画面上是几个中国小孩嚼着饼干,喜滋滋地舔着嘴唇说:“真正美国口味,我们都爱吃!” 乍一看这则广告,你一定不觉得有什么问题,可仔细一瞧你会发现广告里有一个严重的语病。 “美国口味”,你曾几何时见过这样的说法?我们平常吃零食,只会看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。从来没有见过往“口味”前加一个国家名的。也许是我见识浅薄,所以找字典来帮忙。在字典中“口味”有两层意思:一是饮食品的滋味;而是各人对于味道的爱好。 先说“饮食品的滋味”。我们对于任何饮品食品,在评价它的味道时,只会说某某的滋味“好”“一般”“难吃(喝)”这些词,何时说过“某某的滋味美国”?这不是大笑话吗?其次,就各人对于味道的爱好来说,也不能说“美国口味”。每个人对于味道的爱好都不相同,例如,四川人喜欢吃辣味食品,日本人喜欢吃生鱼,可从没有听说过有人爱吃“美国”的。既然它不符合口味的两层意思,我们也就可以说“美国”与“口味”不能搭配。 那我们如何表达广告的意思呢?其实,只要我们把“美国口味”中的“口味”换成“风味”就可以了,也许有人会问“口味”与“风味”有什么差别吗?我们来看看字典上的解释:风味是指事物的特色(多指地方色彩)。由此,我们就明白了。人们常说:“北京风味小吃……”,当然我们也可以说:“我们都爱吃美国风味的饼干”。 现在电视是我们生活的一部分,如果我们每天都听着有语病的广告词,久而久之,我们也会说出有语病之句,尤其对于学生危害甚大。因此,我们要求产商注意广告词的使用,同时,我们也不能对广告语听之信之,要有发现语病,修改语病的精神,正确培养用语的准确性。 初一作文 篇6初夏!如诗般甜蜜! 初夏!如酒般香醇! 初夏!是最富感情的季节! 初夏!就像是一个千面女郎! 夏姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的夏色,把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草在夏风的吹拂下轻盈舞动,草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上方坐着,躺着,有的还打着滚。成群的羊儿欢快地来到河边吃草、饮水,小羊羔在母亲身边跳着欢快的舞。河两岸,一排排垂柳,长着翠绿的枝芽,布谷鸟、喜鹊,在枝头蹦跳,唱出清脆婉转的歌,垂柳的枝条伸进清澈的小河里,好似要把自我打扮一番,盛装出行。微风吹过,水面上荡起了一道道波纹,映在水里的青山绿树一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开,像调皮的鱼儿在那里游动。 阳光暖洋洋地照在脸上,使人陶醉。初夏的太阳像个温热的炉子,照在绿色的大地上,金光粼粼。初夏的白云也格外多姿,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像那夏姑娘白净的脸……初夏的风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒爽又心旷神怡,它吹过大地,大地更绿了;吹过大树,树叶轻轻摇动;吹过湖面,湖面上就泛起了涟漪……初夏的空气格外清新,带着夏天的气息,它能使你去掉烦恼和杂念,它能使你消除疲劳,增添动力。 啊,初夏!我爱你! 初一作文 篇7一个季节,如柠檬般甜蜜羞涩,仿佛含苞待放的正在悄然盛开。微微輙取着日果的芬芳秀丽,不论在何时何地,都同是蝉不知雪般令人心动。 最喜欢的,莫过于初夏五月,温凊定省的时刻。特点莫过在于热、清、美。 来自于北方初夏的热,往往是会让人有些人眼发花的。 清晨的第一缕阳光射耀在大地时,那感觉不类似于春花大地的暖,不类似于秋风何爽的淡,不类似于冬风刺骨的寒。而是热的,初夏的感觉,就是热热的,暖暖的。 最清凉的,不是冬或是秋,因为它总是性寒的。让人无法体会到炙热之后的清凉爽洁。 所以最清凉,最清澈的莫过于是初夏的雨,初夏的水。总是令人觉得心情凉爽。雨滴答滴答的的,节奏的乐曲和欢快的曲调令人向往,就像是心灵里的另一个世界般。 雨,滴落在池塘里,那么轻柔的落下,慢慢旋转融进,如一幅淡雅的水墨画一般。 雨的清凉之后,塘里的荷花盛开的越来越动人,似乎又变成了一副荷叶图。 几时,旁的红莲也探出了花蕊。花儿们相互挨紧,相搭相织,翠绿的荷叶中又增添了几多红。使得他别具一格。 鱼儿在池塘中欢快地跳跃,溅起一朵朵水花,一阵阵浪花。他们摆动着尾巴,眼睛睁得大大的,你一言我一语,整个池塘中也多增添了几分愉悦。这似乎让我看到了鲤鱼跃龙门,荷荷叶盛景图。同时也唤起了一首歌:“我像只鱼儿在你的荷塘,只为和你守候那皎白月光。” 初夏的夜晚是非常舒服的,看着满天的星星点缀在黑夜之中,宛如一个个星辰之光一样,而皎洁的月亮,就宛如一道明亮无比的银河,在夜空中翻新闪烁,熠熠生辉。 初夏的夜,好美…… 初一作文 篇8窗外,一树桃花,在明日上起舞,多么美,灿烂春天一到,百花齐放,粉得逼你的眼,争着一份雨露,不知为了什么。 我常常在窗里看它,甚至还比不上周围的竹叶,那么碧绿。它只是一味地挺立在茂盛林立的竹林里,看不见粉嫩的花,对自己也就迷上了那五彩斑斓的世界。我抓住美好世界的绳子,只愿那一分一秒的美。 又一年,自己带着花花世界的浮尘回到家,呵!那花开了,开的更盛了,可只是淡淡的轻吻着竹叶。在一早一晚的斜风里,向大自然告知自己的心语。我也在那斜风里,告知自己的愿望,愿那树花蕾成长的更美。大自然听见了,花渐渐地开盛了,粉红的颜色从花瓣渐渐浸到花蕾,哈,那片美照耀着整个山头,与夕阳并列在春夜的彩霞中。花落了,仅过了一夜,快的让夕阳的阳光也认不得那树,那花了。 呵,残酷的惩罚,土地给了生命,让它长在这片土地上,既然给了你一身的欢乐,却为什么要偏偏一朵一朵地收去呢?来年的春上,树又长满了花,依然是从花瓣粉到花蕾。树已挤出了竹林,直冲青天,我看见了花落了,喔,花儿你们认识我吗?是无情的土地命令你们了吗?我急切的想将所有的问题问给花朵,你们悲伤吗?痛苦吗?曾经布遍山头点缀大地,如今散在泥土里,慢慢的变黑,变小。 欢乐时须尽欢乐,放下时须尽放下。 我听见花在告诉我,放下了负担,束缚,欢乐才会到来,欢乐又归去,凋谢了自己,换来了新生。于是我很敬仰起桃树来,在那斜风中,在次祝着它:放下自己,而获得了自己。 春天又过来,那树上的花已露出青涩的果实了。我微笑着看见那落下的花也粉得那样的美,听见它又一次的放下吧。嘘,安静自己的心,听那凋谢自己的语言 我走开了花花世界,来到了桃花树下。 初一作文 篇9好不容易盼来五一节,学校放假三天。今天正好是五月一日,我正准备大玩一场,可妈妈却让我今天把所有作业写完,哎,母亲大人的话怎能违背?下午,我只好老老实实在家写作业了。 "啊!终于只剩作文了!"当我狂欢一阵后,一看表,才三点多,"一篇作文算什么,估计不到一小时就能轻松搞定。"说是这样说,可我每次写作文至少也要半天时间,倒不是写字速度慢,而是不知道写什么好,虽说生活中处处有素材,但我总觉得好像只能写一两段话罢了,就是写不出四百多字的作文。 作文时间已到,今天不写完肯定是不行的,还是好好思考吧。只坐在椅子上恐怕想不出来个啥名堂,得到外面去观察观察。我走出房间,在家东,西走走。想学牛顿,就吃个苹果,啃了几口还是没灵感。想着想着,我又哼起歌来了,哎,这就是所谓的心不在焉。还是到楼顶上看看吧,在楼顶上可以把周围的景色一览无余:雨后青山苍翠,公路蜿蜒,乡间小路清晰可见。恐怕我所想的只有这几个词儿了。哎,谁叫我文笔不好呢?再看看楼顶上的东西:除了太阳能就是一些杂物。也没什么可写进作文里的,算了,还是下楼吧。 回到房间,看着满桌子空白的草稿纸,我忽然突发奇想:为何不把我作文的过程写下来呢,如果写得好,这不就是一篇很好的文章么?于是,我便写下了这篇文章。 原来,作文并不像我想象的那样难。 初一作文 篇10现在正值初夏。看,麦田里的麦子已露出淡淡的金色;听,小鸟在树丛里欢叫,油蛉在草丛中低唱,七星虫们在这里弹琴。 我喜欢生机勃勃的夏天,因为夏天给孩子们带来欢乐。我也喜欢烈日炎炎的夏天,因为夏天给人以汗水的味道。我更喜欢狂风暴雨的夏天,因为夏天的雨是那么豪爽干脆。 古今中外,有很多的名人都用他们的方式来描绘别有一番风味的初夏。江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦。绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香这些名句随口就来,朗朗上口。下面我也用我的笔描绘一下初夏。 初夏跟着春天的脚步来了,初夏的风仍然有些春天的意味,柔和温软。夏风拂过你的脸庞,让你倍感惬意;夏风吹过一片麦田,使麦子更加欢喜;夏风飘向农夫的脸颊,给农夫带来凉爽,心里倍增丰收的喜悦。初夏的`风还有一个显著特点,那就是:来无影,去无踪,让人摸不着头脑。这个特点又给初夏增添了些许调皮,神秘之色彩。 初一作文 篇11我们总是看到那开得绚丽的花朵,却不曾想象到那背后默默辛勤劳动的园丁。就像我们能有今天这样的成绩,正是有老师的认真指导。在这第36个教师节里,我想说:您辛苦了,感谢成长、学习的路上有您的教诲! 为了庆祝老师节日快乐,我们团员就来到老师的办公室帮老师打扫卫生,刚来办公室时,李老师还不在。随后我们六个团员就开始分工合作:擦窗户、擦桌子、扫地、拖地、倒垃圾。每个人都认真地做着自己的工作,等到我们快把办公室打扫干净时,李老师回来了,并笑着说:“嗯,谢谢你们!”我们听了很有成就感地说:“那是的咯。嘿嘿,老师祝您节日快乐啊!!”有时候就觉得老师如同朋友一样,偶尔开开玩笑,可谓真是良师益友啊! 其实教师的理解可以为:当你像被蜘蛛网样题目笼罩时,老师就是帮你走出来的源头;当你生活中遇到烦恼不知所措时,老师是你摆脱烦恼的知心朋友;当你一次次失败时,老师是引导你走向希望大门的曙光。 或许您不能陪伴我一生,但您的教诲使我受益一生。感谢坎坷学习的道路上有您的指引,在这教师节愿您健康快乐,感谢一路有您!! 初一作文 篇12生活中,我要感谢的人有许多。我要感谢父母,感谢他们的养育之恩;我我要感谢老师,感谢他们的教育之恩;我还要感谢医生,因为是他们将我带来这个美好的世界。但我今天要感谢的却是甘甜的雨水。 啊,你就像一位窈窕淑女,穿着漂亮的白裙子,迈着轻盈的步伐来到人间。轻柔的雨丝是你飘逸的秀发,你走到哪,它就跟到哪。你那飘飘洒洒的雨丝像轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。你为世间的一切景物抹上了一层银色的光华,雨中的一切都是那么朦胧,仿佛在流动似的。小草在低声哭泣着,它已经满身枯黄,你听到这哭声,轻轻一挥长袖,雨丝轻轻的打在小草的身上,滋润着它。你抚摸着她,他原本枯黄的皮肤变得嫩绿,她欢声大笑着,痛痛快快的喝着水。 田野里,禾苗垂头伤气的低着脑袋。你那轻柔的水袖挥舞着,雨丝不停的落着,落到田野的泥土缝里,土地变得湿润:落到禾苗上,禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的快乐地笑了。你站在田野边,望着小禾苗,此时,你不正像一位亭亭玉立的天使吗? 感谢你,雨姑娘!春天,你无声的滋润着万物,让大地从沉睡中苏醒:烈日,你赶走了炎热,为人们带来了凉爽。感谢你,雨姑娘! 初一作文 篇13我们班上有一位好老师,她工作勤奋,经常教我们做人之道。她,就是我们班的班主任——吴老师! 吴老师经常把我们比喻成祖国的花朵,鼓励我们好好学习,天天向上,今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好,吴老师并没有生气,也没有责怪他们,而是鼓励他们说:“这次没考好,我不责怪你们,你们好好找找考不好的原因,希望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学,他也激励他们说:“你们不能骄傲,要谦虚一点,找找哪里错了,改正过来,我希望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。 记得有一次,我没有做完作业,吴老师把我叫到办公室,严厉的批评了我,我伤心地哭出了声,可吴老师全然不顾,继续批评我。当时,我非常恨她,可后来才明白,吴老师可是为了我好呀! 下课时,吴老师有没有了老师的严厉,开开心心,高高兴兴地和我们一块儿玩耍,笑得竟像个小孩儿一样,把我们逗得哈哈大笑。 吴老师该放松时让我们放松,该严厉时严厉,真不愧为我们班的好老师! 初一作文 篇14秋天,你真美! 来到美丽的树林里,看见树上的叶子变成了金黄色,树叶们好像在开演唱会!它们翩翩起舞,欢声笑语,看,一片片树叶落了下来,发出“唰,唰”的声音。树林里的菊花绽放开了,它们抬起头来,相互点头,流露出开心的笑脸。小蛇、青蛙、大熊……都在准备过冬呢! 你看,田野里的动植物都在向我们问好呢!银杏叶慢慢飘落,天上的大雁一会排成“一”字形,一会排成“人”字形,好像在给我们表演呢!哇!麦子成熟了!金黄色的麦子在田野里,看着特别显眼!橘子变成了橙红色,看着就觉得好吃极了! 果园的秋天是五颜六色的,红红的苹果、金黄的梨、橙红的橘子……好多好多漂亮的颜色!这些美味的水果都争先恐后地让自己成熟落地,这样人们就可以把它们带走了!秋天的果园不止是很美丽的,还是很美味的呀! 我很喜欢秋天,也很爱它。我觉得秋姑娘好像一位美丽的仙子,她飘呀飘呀,飘到了每个地方……秋天的凉爽可不是一般的凉爽,是让每个人都透心凉的凉爽,秋天的颜色也不是一般的颜色,是让大家都很喜爱的颜色! 秋天到了,大树的衣服已全换新!田野的麦子已全成熟! 秋天,真美丽! 初一作文 篇15我喜欢群芳吐艳、姹紫嫣红的春天,喜欢绿树成荫、万木葱茏的夏天,喜欢雪花飞舞、白雪一片的冬天。但是,我最喜欢的还要数那天朗气清的秋天了。 听,秋天的声音,秋风“沙沙沙"地吹着那半黄半绿的树叶,像一个个小娃娃,要离开大树妈妈的怀抱,去看看这美丽的世界。 看,秋天的景象,田野里,玉米大哥一笑,露出了金灿灿的牙齿。高粱爷爷像喝醉了酒似的,弯着腰、红着脸,一步一步向前走着。”棉花姐姐,棉花姐姐,你在干嘛?”小蜜蜂问。棉花姐姐笑眯眯地说:“哈哈哈!我要去参加选美大赛。你们看看,这身衣服好看吗?配这双高跟鞋吗?” 看,秋天的果园。哇!柿子像小灯笼一样,挂在树梢上,点亮了整个果园。苹果像一个个小朋友红润透亮的脸蛋儿。桔子、石榴你挤我碰,好像争着要人们摘走品尝它的美味呢! 看,秋雨的颜色,秋雨落在枫叶上,是红色的。秋雨落在菊花上,是黄色的给菊花滋润了嘴唇。秋雨落在了池塘里,是无色的,溅起了一朵朵水花。啊!秋雨是五颜六色的。 仰望天空,你会看见大雁南飞,大雁拍打着翅膀向南飞去。 啊!我想永远躺在秋天的怀抱里! 初一作文 篇16沟通,是河水小流的歌声;沟通,是沁人心脾的芳香;沟通,是五彩缤纷的花园,有了沟通,生活是美好的。 从小到大,我是在与父母的沟通中成长的。小学的时候,我与父母经常沟通,给他们讲一些在我们学校发生的趣事。而父母也是耐心的听着,看着我神采飞扬的叙述着。那时候,他们满脑摆满了幸福。记得有一次,我在学校忘我地与同伴们玩耍时,与一位同学相撞了。而且磕掉了我几颗牙齿,嘴也只流鲜血。那位同学连忙对我说对不起,而我只地上一直嚎哭。老师来了,先对我们进行批评“你们怎么这样啊!不是不让你们在学校里跑的吗?看出了这事,你们真是。”我忍着剧痛不敢出声,心里委屈极了回到家,妈妈看到我这副模样,立即跑过来安慰我,我立刻忘记了伤痛,感到好辛福,好温暖。 步入初中,由于学习太紧张,我还不适应,总是跟不上。所以,我的心情一直都很烦躁。回到家我把满肚子的烦恼向他们倾诉了一番。他们还是像小时候那样认真聆听着,但他们的鬓发却早已发白。还是耐心地认真地开导着我,给我排忧解难,使我的心情一下子舒展了许多。 沟通伴我成长,有了沟通我是幸福快乐的。 初一作文 篇17每个人心中都有他自己的那份软弱,他们为了自己最重要的人,才不得不做出一些选择。 有的人将心中的那份软弱当成累赘,不愿提起。可是也有的人并不觉得那份软弱可以影响自己的生活,他们觉得为自己最重要的人而做出一些难以选择的事情,是很值得的,虽然他们也舍不得另一个选择,但是他们心甘情愿。 记得当时,老师用了一节课,给我们讲“软弱与勇敢”,他提问了同学,什么是勇敢? 有的人回答,不逃避,去面对,这就是勇敢。 有的人回答,不怕挫折,向前方走去。这是勇敢。 还有人回答,不隐藏自己心中的那份软弱,这也是一种勇敢。 每个同学都有自己的答案,每一个答案都是不同的。 老师又将同学们的答案整理了一下,让同学说出自己心中的软弱。 有人说,自己喜欢画画,可是父母不同意,说画画会影响学习,我对于画画和学习,有了纠结。 老师又叫另一个人回答,可那个人站起来之后,一句话也没有说。后来,他迟迟没有说出一个字,老师只好让他坐下。 后来,我才知道,有的人他可以将心中的话说给很多人听,可是有些人他只想闷在心里,他心中的那份软弱,不愿向别人提起。 初一作文 篇18常常回想起一些往事,便会想到朱自清的《匆匆》。 那段时间,是我们在小学的最后一个夏天,炽热的天气中蕴涵着淡淡的忧伤,虽然面临升学考,可我们却显得心有余而力不足。那时的我们,每天一放学腿遍往图书馆里拔,比赶集的人还有急,还要赶。像被关在沉闷的教室里,又似急切逃飞笼子的小鸟一样快乐,轻盈。 还记得吗?为了比谁快一步拿到自己心仪的小说读物,我们毅然放弃了那舒服的电梯,而奋力的冲向楼梯,那种你追我赶的气势,决不亚于学习上! 常常,肃静的浏览室里,会有我们追逐的脚步声,会有我们争论的杂声,会有我们欢喜时的笑声以及欢呼声,也会有我们沉默时的呼吸声。那肃静的浏览室里,承载着我们太多太多的气息了,这些气息会随着空气而飘散、而淡漠,可却不容岁月所冲淡,所遗忘。 尽管过去的日子如轻烟,会被微风所吹散;如薄雾,会被初阳所蒸融,但是过去的日子也如沉淀已久的灰尘,只要你微微用力一吹或用手轻轻一弹,它也会随之飞扬起来。 思绪是不容控制的,虽然时间一去不复返,但思绪这根无边的长线,这股强尽的风,却能牵引我们回到过去,让沉淀已久的记忆再次飞扬起来! 初一作文 篇19李老师是我们的作文老师,因为他睡觉枕着的是皮卡丘的枕头,盖的是皮卡丘的被子,所以我们都叫他“皮卡丘老师”。 老师发呆时,他喜欢翘着二郎腿,眼睛瞪得像铜铃那么大,凝视着远方的房屋。 皮卡丘老师生气的时候,并不会像其它老师一样,大声吼叫,用力地拿起试卷或本子,砸在地上。皮卡丘老师只是眯着眼睛,嘴角上扬,拿着本子,慢悠悠地走到课桌前,用普通的声音说该怎样做,错了什么…… 皮卡丘老师不仅很会假笑,耳朵还很灵敏。有一次,一个同学小声地跟我说话,只见老师的耳朵动了几下,马上把头转过来,拿起一本作文本,卷成一卷,往那个同学的头上敲了一“棒”,吓得那个同学跳了起来,惊魂未定,那个同学小小的眼睛里,充满了大大的疑惑。 当老师很疲劳的时候,他坐在凳子上,又翘着起了他的招牌动作:二郎腿。用手枕着头,闭上了眼睛,睡着了。 他跟我们开玩笑时,嘴巴张得像一个拳头那么大,说的没完没了。 我喜欢皮卡丘老师,因为他给我的生活带来了乐趣。 初一作文 篇20当我触摸到母亲的头发,我才发现她的头发原来并没有我想象中的那么顺滑,甚至还略微有一些粗糙。凑近些看,她的头发有好几处都打了结,十分黯淡,在头发的深处,还有几缕白发丝。这些是我从来都不曾知道的,也可以说我从来都未去关注过,一时间,我竟愣了神。 我用水打湿母亲的头发,然后又用洗发水温和地为她洗着发。看着她的头发在洗发水的揉搓中逐渐恢复了柔顺,我开心起来。我用水冲掉停留在她头发上的泡沫,又用吹风机为她吹干了头发,再用梳子梳直为她扎上头发。她的头发很少,一根新的头绳都得扎上三圈。 那天是母亲节,我却没能对她说上一句“母亲节快乐!”,也许是我不善表达,又也许是我在为她洗了头之后,那颗被触动到的心,让我没办法再想其它的事情。但是我明白了,在往后的日子里应该用怎样的态度去面对她的一言一行,因为岁月总是在我们不经意间,就带来了你意想不到的变化,而我也知道,她对我说的一切、做的一切都是为了我好。 如果可以,我真想重新对她说上一句“母亲节快乐,妈妈!” |
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