标题 | 幼儿园大班语言教案《狮子的假发套》 |
范文 | 幼儿园大班语言教案《狮子的假发套》 作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言教案《狮子的假发套》,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标 1、幼儿在教师指导下理解故事内容,能够大胆创编故事的第二环节,清楚并连贯地表述自己的想法;能够感受狮子的心理变化,增进相互之间进行友好地交往。 2、培养幼儿的合作的意识。 活动准备 材料准备:电子白板课件故事、故事创编小图。 经验准备:幼儿参加过看图创编的训练活动。 活动过程: 1、教师利用白板课件引出活动,激发幼儿对活动的兴趣 师:小朋友们,你们看到这个场景,觉得会发生什么事情呢?你们想知道什么呢? 幼:这是哪里啊?发生了什么?小动物们都在干什么? 分析:教师首先请幼儿观看课件,引出教育活动,让幼儿通过课件更直观地看到故事的画面,产生浓厚的兴趣。教师用适当的提问去引导幼儿发挥自己的想象,猜测情境中发生了什么事情,让幼儿大胆地去猜测,使幼儿对接下来的故事充满期待。 2、以个人形式创编故事 教师利用白板讲述故事的.开始部分并提问,帮助幼儿理解故事开头的内容,为幼儿第二部分的创编做准备。 师:小动物为什么不愿和大狮子做朋友? 幼:大狮子太厉害了,总欺负小动物们。 师:大狮子心情怎样?心里会怎么想? 幼:特别难受。 师:小动物们都不愿和大狮子做朋友,大狮子很孤单,我们快想想办法,大狮子怎么做,小动物才愿意和大狮子成为好朋友呢? 请幼儿自由讨论,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。 幼:给小动物们送礼物,给小动物们道歉,向小动物们保证再也不欺负他们了。 师:故事里还发生了一件事情,大狮子是怎么做的呢?我们一起看看吧。 (擂放白板课件) 看完后,请幼儿分组创编本段故事。 幼儿分成四组,教师巡回观察,并倾听幼儿的创编,当幼儿遇到问题时,教师及时地给予引导,帮助幼儿继续创编。 请幼儿讲述自己创编的故事内容,可以直接讲述,也可以用绘画的、方式或用手偶表演的方式讲述。 教师播放白板课件,请幼儿欣赏原故事是怎样进行的。 分析:幼儿结合自己的感受和想法融入故事情境之中,主动去理解故事内容,猜测狮子的内心想法。幼儿的思维被教师有层次的提问所激活,孩子们个个踊跃发言,将自己的猜想告诉老师和同伴,并帮助大狮子想办法,让小动物们接受大狮子。最后,通过课件的播放让幼儿欣赏原故事,感受和自己创编的故事有哪些不同。 3、教师讲故事结尾 教师讲完故事后请幼儿从头到尾看图复述故事。 4、总结分享 师:大狮子最后和小动物们成为朋友没有? 幼:成为了。 师:他们是怎么成为朋友的啊? 幼:大狮子帮助了小动物,救了小兔子。 大班探究科学活动《多米诺》黄敏君优质课视频+课件PPT+教案音乐 |
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