《会诊错别字六年级作文》-优秀作文-写作素材-范文大全-范文网

标题

会诊错别字六年级作文

范文

会诊错别字六年级作文

会诊原因：

错别字之病说大不大，说小也不小。方法得当的话，可以控制和治愈。任其发展的话，将会贻误病情，健康受到严重威胁。2008年高考语文考试大纲中，一个引人注目的内容是，语文试卷每写一个错别字扣除一分。当消灭错别字这根指挥棒在高考语文卷中举起的时候，中招还会远吗？所以消灭错别字已迫在眉睫。

把脉会诊：

整理、归纳错别字类型：

A错字

一类是增减笔画。例如：“武力”的“武”字多写一撇。“耳濡目染”的“染”多写一点。

另一类的偏旁部首错误。例如：“学而不思则罔”中的'“罔”写成“门”字匡。“沽名钓誉”中的“沽”写成“估”

B别字

一是同音字或音近字错用。例如：“不骄不躁”中的“躁”误写成“燥”。“甘拜下风”中的“拜”误写成“败”。 “独辟蹊径”中的“蹊”误写成“溪”。

二是形近字错用。例如： “如火如荼”中的“荼”误写成“茶”。“咄咄逼人”中的“咄”误写成“拙”。“负隅顽抗”中的“隅”误写成“偶”。

三是不规范的简化字。

例如：“创建”的“建”字里面写成“介”字。“内蒙”的“蒙”字下面少了“豕”字。“烟酒”中的“酒”右边的“酉”写成“九”。

病因结论：

一、汉字结构复杂，难写难记，且数量教多。初中生要“累计认识汉字3500个。”

二、主观上，学生对汉字重视不够，有些不求甚解，书写不够认真，掌握得不牢固。

治疗方案：

一、注意辨别字形，通过给形近字组词等牢记形近字的不同用法。

二、认清偏旁，掌握形声字的特点，不误用偏旁。

三、理解字义和词义，不用音同而意不同的字代替。

四、加深对成语意思的理解，正确运用。

五、使用规范的简化字，书写认真。

牛刀小试：

请同学们改正下列成语中的错别字：

暗然失色不寒而粟仓慌失措独辟溪径安帮定国

不卑不抗苍海一粟安民告事不泛其人草管人命

耳题面命不拘言笑重峦迭嶂法网灰灰冲耳不闻

不可名状发扬广大不冀而飞出人投地不可思义

诧紫嫣红改斜归正高赡远瞩鬼鬼崇崇淡装浓抹

温馨提示：

错别字并非不治之症，关键是要下决心，要养成好习惯。要有一双慧眼去辨别，还要有一双勤劳的手，随时把错别字纠正过来。更重要的是要用你聪明的大脑记住，让错别字无处藏身。

诊治行动：

1、搜集商家利用谐音的广告语，还汉字本来的面目。

例如：热水器广告：随心所浴（随心所欲）

摩托车广告：骑乐无穷（其乐无穷）

2、把作文中的错别字挑出来，整理在专门纠错本上。自查后和同学互查。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。