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小学元旦汇演活动方案

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小学元旦汇演活动方案范文

为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学元旦汇演活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学元旦汇演活动方案1

一、指导思想

为丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围，值此辞旧迎新之际，学校工会组织庆20**元旦迎新春活动，以愉悦身心，增进交流，营造学校和谐共进的良好氛围。

二、活动时间：

20XX年12月31日上午九点

三、活动地点：

操场

四、组织领导及具体分工：

（一）领导小组

（二）工作小组

（三）具体分工：

1、文艺节目训练：

2、主持人训练：

3、宣传：

4、音乐：

5、会场布置：

6、后勤：

五、文艺节目：

（一）学生节目：

（见附纸）

六、庆祝活动议程：

1、x校长作新年致辞

2、文艺节目表演

3、颁发活动纪念品

小学元旦汇演活动方案2

一、指导思想：

为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，推动和加强校园精神文明建设，提升学校的教育质量和办学层次，全面促进学生成长、成才，为全体学生提供艺术实践的舞台。

二、文艺汇演主题：

人人参与、健康发展——“歌舞迎新庆元旦”

三、文艺汇演形式及内容：

在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的文艺活动。具体形式及内容如下：

1．“舞动的乐章”

参加年级：一、二年级全体学生

形式：群舞类（可采用歌伴舞的形式）

2．“飞扬的音符”

参加年级：三、四年级全体学生

形式：英语嘉年华

3．“绚丽的生活”

参加年级：五年级全体学生

形式：校园剧表演

参加年级：六年级全体学生

形式：健身操

四、活动要求：

1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3．全面发动，群策群力。通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同策划节目的`排练。

4．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，认真选定表演节目和作品，确保本次文艺汇演有效开展。

五、时间安排：

12月下旬（具体时间、地点由各校区分管校长决定。市瓦、江滨校区活动地点：学校操场搭台。)

六、奖项设立

1.优秀节目(作品)奖：按节目质量分别设置最佳表演奖、优秀奖。

2.指导师奖：集体项目优胜奖获得班级的班主任同时荣获优秀指导师奖。

小学元旦汇演活动方案3

一、指导思想：

为活跃校园文化，让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围，营造团结、活泼、勤奋、进取的校风，以崭新的精神面貌迎接新年。学校决定于20XX年12月底举办20XX年元旦文艺汇演。

二、活动主题：

团结奋进、走向明天

三、参加对象：

全体师生

四、汇演时间：

20XX年12月31上午（待定）

五、汇演地点：

王庄镇中心小学操场主席台前（待定）

六、节目类别

1、合唱：

2、综合表演类：舞蹈、音乐剧等

3、其它：声乐（独唱重唱）、器乐（独奏合奏）、相声、小品、诗歌朗诵等

七、节目要求及上报时间：

1、原则上每班级申报1个节目（有困难的班级可以平行班合作推出一个节目），内容自定（可以选择一些少数民族歌舞），形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。

2、12月9日至20日各班积极准备节目，班主任和相应音乐教师要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

3、12月19日上报节目单、学生名单。24日下午节目筛选，择优录用。

八、评委：

王宝迎李恒国刘相庆于汝玲孔春兰李家宝王春红董坤杨吉秀吴昌岭等

九、评分及奖励办法

（一）不分节目类别，评委根据评分细则打分。

（二）本次文艺汇演比赛总评分为10分，评分标准如下：

1、出场迅速，不拖沓。（0.5分）

2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。（1分）

3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。（3分）

4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。（5分）

5、收场不草率，落落大方。（0.5分）

（三）计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

（四）设奖等次：一、二、三等奖及优秀奖若干

十、主要工作及人员分工

1、领导小组：

组长：王宝迎

副组长：刘相庆、于汝玲、李恒国

成员：胡长勇郭玉国刘再彬李家宝孔令磊各班主任

2、节目总编导：郭玉国

3、活动指导老师：刘再彬各班主任（负责文艺节目的组织协调）

4、宣传报道：李家宝刘兴（负责摄影、照相）

5、后勤保障组：陈明孔令磊等（负责场地布置等）

6、安全保卫组：王友民、体育组教师及班主任（维持演出秩序、学生纪律和安全）

7、主持人培训及串词：胡长勇郭玉国刘再彬

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化艺术发展增添光彩！

小学元旦汇演活动方案4

一、演出时间:

20xx年12月30日上午8:30(四、三、二年级)

20xx年12月30日下午1:30(一、五年级)

二、演出地点:

六年级:市瓦校区操场一至五年级:市瓦校区大礼堂

三、汇演工作人员名单:

总策划:z

舞台总监:z

舞台协调:z

催场(清点人数):(上午)z(下午)z

音响负责:z

后勤:z

舞台布置:总务处美术组

(注意事项:1总务处、美术组务必在12月29日下午负责好舞台布置工作,如舞台音响、背景、桌椅等等。2演出当天总务处要负责提供手提电脑)

比赛评委:本校老师及外校老师

摄影:z

会场巡视纪律监督:(上午)z(下午)z

礼堂入口:保安

四、奖项设置:

(一)集体项目设置:最佳表演奖班级、优秀表演奖班级

(二)优秀组织奖(若干名)

上学期艺术节班级个人项目与集体项目分数累积,再结合本班学生参赛人数及班级活动组织情况,评出本次校园艺术节优秀组织奖。

五、比赛须知:

(一)汇演前每个班级要进行安全知识及注意事项教育。参加演出的学生必须由班主任领队负总责,在整个汇演过程及往返途中都必须有严密的组织和严明的纪律,确保安全。

(二)班主任按照场次时间组织学生进入礼堂,学生未轮到演出(观看)可在教室内准备,演出(观看)完毕需返回教室,班主任自行组织活动,学生不得在场内逗留或在校园内玩耍。

(三)全部表演学生按班就坐,待所演节目开始前1个节目时进入后台准备,不得喧哗,安静待场。班主任在前面带队,跟班的一位负责家长在后面管理。演出结束后立即保持安静快速返回原位。

(四)学生观看节目时,一定要遵守演出秩序,不准带零食、不准喧哗,更不得随意在场地内走动。不遵守纪律的班级,予以扣分。

(五)因场地空间限制,每班家长代表(具体人数视场次而定,另行通知),需在本班进场时紧跟班级队伍安静进场,不可中途退场。

(六)班级拍照、摄像人员不得影响台上演员表演和台下学生的观看,不得在座位中站立,避免随意走动。

附件1:节目单

附件2:评分细则

附件1:节目单

节目单(一)(12月30日上午)

一、团体操表演

六年级

(第一场)

1.《哆来咪》、《友谊地久天长》

四(2)班指导师:z

2.《绿手帕》

四(3)班指导师:z

3.《感恩的世界》

四(1)班指导师:z

4.《骄傲的孔雀》

三(2)班指导师:z

5.《三只小猪》

三(1)班指导师:z

6.《小狐狸卖空气》

三(3)班指导师:z

(第二场)

7.《爱我中华》

二(4)班指导师:z

8.《虫儿飞》

二(1)班指导师:z

9.《校园的早晨》

二(3)班指导师:z

10.《曲艺新苗》

二(2)班指导师:z

节目单(二)(12月30日下午)

1.《小蚂蚁》

一(2)班指导师:z

2.《油城酷娃》

一(1)班指导师:z

3.《心灵鸭汤》

五(3)班指导师:z

4.《小英雄王二小》

五(6)班指导师:z

5.《快乐和我在一起》

五(1)班指导师:z

6.《东游记》

五(4)班指导师:z

7.《猴吃西瓜》

五(2)班指导师:z

8.《皇帝的新装》

五(5)班指导师:z

附件2:评分细则

艺术节比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评分。本次比赛评分为十分制。具体评分标准如下:

(一)“舞动的乐章”评分标准(一、二年级)

1.表演节目内容健康向上,主题突出。(1分)

2.节目编排新颖别致,有艺术性。(2分)

3.学生表演自然大方,富有感染力。(4分)

4.服装适合表演节目风格与内容。(2分)

5.班级全体学生参与。(1分)

(二)“英语嘉年华”评分标准(三、四年级)

1.节目编排主题突出,新颖别致。(1分)

2.咬字、吐字准确清晰,声音自然和谐(2分)

3.学生表演完整、熟练,并有一定的技能技巧和表演能力。(4分)

4.上下场整齐有序,精神面貌好。(1分)

5.服装适合表演风格(1分)

6.班级全体学生参与(1分)

(三)“绚丽的生活”评分标准(五年级)

1.节目内容主题突出,有艺术性。(2分)

2.学生表演有感染力,表演自如大方(5分)

3.服装适合表演风格与内容。(2分)

4.班级全体学生参与。(1分)

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