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标题 《有特点的人脸》教学设计
范文

《有特点的人脸》教学设计范文

作为一名教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《有特点的人脸》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学目标:

1、知识与技能目标:了解人的脸型特点,五官和表情特点,学习人物正面比例关系“三庭五眼”,突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的技法,进行人物画的个性表现。

2、过程与方法:通过欣赏观察示范,认识到人的脸型的差异,教师示范讲解学习人物正面比例关系“三庭五眼”,示范中国画用笔用墨的技法在表现人脸的技法;通过尝试联系,表现出有特点的人脸。

3、情感态度价值观目标:提高学生探究,表现和感悟能力,提升审美能力,充分展现每个人有个性的造型表现力;喜爱中国画的情感。

教学重、难点:

教学重点:指导学生分析人物五官特征,表现人脸的基本特征。(脸型、五官、表情)

教学难点:用墨色的浓淡干湿表现有鲜明特点的人物形象。

课时划分:

2课时(第一课时)

课前准备:

教师教具:中国人物画资料、课件、范画、示范用具。

学生用具:国画用具一套,有特点的人脸图片等。

教学过程:

一、激趣导入新课:

1、眼力拼拼拼:

出示几张著名人物的面部特写让学生猜:岳云鹏、成龙。

请学生说说这几位人物的脸部特点:脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

提问:之所以这么形象的表象,是画者抓住了人物的什么?师进行总结:人物的面部特点。

2、欣赏人物

出示其中几位人物的画像,说说这些画像人物的脸型、五官有什么不同。(提问,师小结:要抓住人物脸部特点来表现。)

3、引入课题

之所以画的那么生动是因为画者抓住了人脸的特点,那么今天我们就来学习有特点的人脸。

【设计意图:激发学生的学习兴趣,学会认真的观察。让学生在与漫画的对比中,对中国写意人物画有一个初步的认识,了解其艺术特点。】我们应该怎样去表现有特点的人脸呢?你认为那些方面都可以表现人脸的特点。

二、讲授新课(解决教学重点难点)

1、以马三立为模特,分析人物的脸部特点。

中国画家在对传统技法学习的基础上,利用中国汉字创造了各具特色的脸部基本型的理论,这些汉字分别为:田、国、申、目、由、甲等。请学生仔细观察你属于哪种基本形?在班级里找一找,你的好友脸型接近什么呢?从而进行真实的人像刻画。

分析人的脸型,用课件进行人物脸型展示。

五官的特征:眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵。

发型的特征、皮肤的特征、其他装饰(眼睛,耳环等)。

【设计意图:引导学生学习前人的经验,了解传统文化。和班级里的同学脸型一一对应,让他们学以致用,会大大提高他们的学习兴致,吸引他们以更好的`状态学习下面的内容。】分析人的五官及比例。

2、讲解人物脸部正面的五官比例:“三庭五眼”。

“三庭”:发际线—眉毛—鼻尖—下颚。

“五眼”:左外耳孔—左眼角=左眼长=两眼之间的距离=右眼长=右眼角—右外耳孔。

“三庭五眼”仅是作画的参考标准,提示学生在作画时应接近这一标准。

3、布置学生观察同学脸型特点,互动:

分组研究,选派代表回答,主要从脸型、五官、神态等方面进行描述。分析五官所表现的感情,喜、怒、哀、乐。

提问:你总结一下能从几个方面抓住人物的特点呢?

4、探讨如何表现有特点的人脸:

教师边讲解边示范:

总结:(脸形、五官、表情)

不是只有漫画可以表现有特点的人脸,中国画的写意手法也可以画出生动的人物,今天我们就来学习国画写意人物。

出示课件。

展示人物画的步骤:(温故墨分五色及中锋侧锋用笔)

(1)用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。

(2)用侧锋重墨画出人物的头发。

(3)用淡赭石加水染出肤色。

强调:

1、写意人物画讲究色与墨的结合:以墨为主以色为辅。

2、强调线条的表现力。

3、抓住脸型特点,突出五官神情。

【设计意图:让学生直观感受,学习具体绘画步骤,注意墨色的浓淡及用笔的灵活,控制好画面的水分,掌握脸部的比例,培养学生的观察和记忆写意人物画的创作过程,加深印象,克服教学难点。】

三、学生尝试表现,教师指导。

1、提出作业内容与提示:

参照有特点的人脸,运用写意国画用具画一幅人脸的作品,注意突出人物脸部特点。

2、要求:

(1)线条流畅,构图饱满。

(2)突出脸型及五官特点。

3、步骤提示:

(1)清墨渴笔起造型。

(2)笔墨描绘。

(3)调整局部,整理画面。

4、辅导要点:抓人脸的特点;纠正用笔用墨的技法(水分的控制)。

四、评价反馈:

1、展示学生作业,请学生互相介绍,评价自己或他人的作品。

评价要点:

(1)选出描绘最生动的作品。

(2)笔墨技法运用的如何?

2、提出改进意见。

3、评一评。

通过这节课你学到了什么?

你有什么好的经验分享给大家?

你觉得自己的作品好在哪里?

五、课后拓展:

学习身边的中国画大师人物画,多练笔。

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更新时间:2024/12/23 21:43:41