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诗句作文汇编9篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编为大家收集的诗句作文9篇，希望能够帮助到大家。

诗句作文篇1

很小，妈妈就教我背唐诗宋词，因为“诗词”极美而且意境深远。不信，我们就来看看古诗中“春”的变化吧。

“随风潜入夜，润物细无声”，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。仿佛一夜之间，早春便伴随着习习春风、柔柔春光、潇潇细雨中悄然而至。春意在“如酥”的烟雨中一点点绽放，在春风中闪耀。远远地，连成片的草地似乎已是蒙蒙的绿色。可是，等我们到了眼前，那浅浅的“绿”却好像凭空消失了。

“杨柳依依，雨雪霏霏”，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”几场密密的春雨过后，那几乎透明的，浅浅的，淡淡的，朦胧的，初心萌动的绿色，在氤氲的春光里被滋润，被感动。阳光温柔起来，柳条轻盈起来，被暖暖的春风裁剪成婀娜袅袅的模样。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春江水暖，黄莺鸣唱，微风轻拂，柳叶如丝。几只归燕衔泥筑巢。推开窗，春的气息随风飘来。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春光烂漫，草长莺飞，游人如织。经历了一冬的沉闷，连骏马都流连在无边的春光之中。绿草初生，还只能浅浅地盖过马蹄。但，这又如何呢？温暖的阳光、迷人眼的春花，明媚的心情都沉醉在这袅袅袭来的春意中！

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”春的故事好像无时无刻不是伴随着雨的到来而发生。现在，春的脚步迈得越来越急，越来越深，春雨淅淅沥沥又是一夜，它在细叶上跳动，奏响春的乐章。小楼外，桃杏芳绯，姹紫嫣红。花瓣上的水珠盈盈欲滴风情万种。

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春雨停了，吹面不寒的杨柳风吹开了桃花、杏花，蜂飞戏蝶热热闹闹采蜜忙。

春的味道越来越浓烈，渐渐的，就成了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的景象。芳草萋萋，繁花似锦，所有的顔色如油画般肆意泼染，热烈而明艳。

你看，一个“春”，便有了这许许多多的变化，蕴含了许许多多的情感，是不是很美呢？

诗句作文篇2

我最喜的诗句是“书山有路勤为径，学海无苦作舟”这句话说如果多读书，遇到困难时就会迎刃而解，就留下更多时间，如果不多读书，遇到困难就会浪费时间，无法破解。我喜爱它的原因是，它会让我更加努力的学习。

我最喜的格言是“读书百遍，其义自见”这句话说，只要多读书，就会知道其中的的道理。我喜爱它的原因是，它能让我读多点书就会能明白更多的道理。我最喜的格言是“读书破万卷，下笔如有神”这句话说，只要多读书就不管有多少试卷都会轻易完成，写的时候也很快。我喜爱它的原因是，它能让我更加喜爱读书，阅读能力更加大。

我最喜的诗句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话说明任何事也终会有奇迹，只要耐心去等待就会没有不可能的事，它能让我更加相信奇迹、相信命运。

我的知识是老师给的，所以我要用这句话来赞美老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

诗句作文篇3

后来，她遇见了她梦中的那个男生，他是本校校草，可因为她脑子里从来只有学习，所以从未听说过这位人物，她感觉这像是在写小说。她总想试着接近他，可是他身边总有别的女生，让她不能靠近。直到那天，他在打篮球后，脚崴了，可是大家都走了，没人能帮他，这时，她从一个不引人注目的地方走了出来，慢慢蹲下，轻轻地为他揉那肿的老高的脚骨。

“好点了吗？”她轻声问。

“好些了！虽然还有些疼，但我现在可以回家了。”他答。

“嗯，那我要走了，你......你小心些。”她没勇气对他出爱这个字。

“好，对了，我叫***，你叫什么名字？”

“***”她答。

“今天谢谢你。”

“不客气。”

经过这次事情后，他们都互相熟悉了，很久很久以后，她终于等到他的身边没有女生了，她也终于成了他的女朋友，她以为自己很幸福。

“今天是情人节，也是我生日，出来给我庆祝一下吧！”她给他打电话。

“那个，我还有事，我晚上给你打电话好不好。”他有些吞吞吐吐。

“好吧！”她有些失落，但还是调整了一下自己的心情。

她想，虽然他不在身边陪自己，但今天是情人节，应该给他买一件礼物。所以她穿好衣服，走出家门。

在商业街上，她忽然看见了他的身影，他们之间隔着一道公路。

她笑了，笑得很甜，她跑上公路要去找他，就在要到他身边的时候，他低下头，在吻一个女孩，他身边的她，很美，她愣住了。“嘀嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀嘀，嘀嘀”她没听到车笛声，在她倒地之前，她看到了他的笑脸，可不是冲她，是冲那个很美的女孩。她看着自己汩汩流出的鲜血，闭上眼，轻声对自己说：“他有他的梦，我有我的梦，现在，梦该醒了。”她的眼睛再也没睁开过，她在天堂过得好吗，还会是不是想起他吗？也许是的，但她不会知道，他的心永远不再属于她，他是现场的第一目击者，可是他没有打电话叫救护车，他和他身边的她说说笑笑的离开了这苍凉的街道，原来，这就是“爱”．．．．．．

诗句作文篇4

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

孤影看分雁，千金念弊貂;故乡秋忆月，异国夜惊潮。手未攀丹桂，以犹卷缘蕉;登楼悲作赋，西望海天遥。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

露从今夜白，月是故乡明。

明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年? 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》 (宋)苏东坡

诗句作文篇5

悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》

春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)

此地别燕丹，壮士发冲冠。——骆宾王《易水送别》

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！——柳永《雨霖铃》

逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.——唐.贺知章《回乡偶书》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白《赠汪伦》

天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》

又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

丈夫非无泪，不洒离别间。——陆龟蒙《别离》

诗句作文篇6

九月是老师的主旋律，

九月十日是您的节日

九月十日是一个值得庆祝的日子，

九月十日也是您最为骄傲的日子。

老师是一本知识的字典，

每一个人都是不停的翻阅着这本字典走向成功的大道

老师是一根知识的拐杖，

每一个人都拄着这根拐杖一步一步地登上成功的顶峰

老师是一个神圣的职业，

每一个成功人士都一步一步从老师的课堂里走向辉煌。

在这欢庆的节日里，

一张张贺卡，

一束束鲜花，

一张张笑脸;

一张张优异的答卷，

都无法表达我们衷心的爱戴。

老师，今天是您的节日，

虽然，岁月爬上您的额头，时光带走您的青春，

但是，时间永远带不走的是

您一颗爱学生的心!

诗句作文篇7

在许多人的固有印象中，评语似乎只能是十分格式化，一板一眼的评价。而用诗歌的形式写评语，却打破了这样一种固定，僵硬的模式。这种令人耳目一新的新形势，能让学生觉得评语不是死板的，大家都几乎一样的，能够激起学生去认真阅读评语的.兴趣。这种更生动，活泼的语言，或许更能让学生接受老师的评价，从而去发现自身的不足。或许以往的评语上的“偶尔迟到”会变成“你如春天的风，姗姗来迟”；“按时到校”会变成“太阳公公准时升起，可爱的你按时到达“之类的评语。只有能让学生从中获取到营养的评语才是有用的评语，而以诗写评语的方式更令评语更有吸引力，从而让孩子更愿意去看，让孩子更能从中汲取到营养。

俏皮活泼的“诗歌评语”同时也能拉近老师与孩子间的距离。刻板，生硬的评语似乎在告诉我们评语后面老师的严肃；而活泼的诗句却让人不禁觉得老师平易近人，和蔼可亲，“咻”的一下拉近了师生距离。良好，温馨的师生关系，更能让孩子感觉到温暖，感觉到老师对他的用心。一句诗虽小，却能拉动师生情。

在对待评语时，我想更多的人会愿意看到生动温和的循循善诱，而非严厉刻板的批评。但是，无论是别出心裁的句句小诗，还是字字珠玑的批评，都藏着老师深切的爱与关怀，都布满了老师的“望子成龙”。因此，不管评语的形式如何我们的应该去认真对待。纵然像诗歌一样的新形势或许更容易被接受，但以往的旧形式也应该被认真对待。

以诗歌写评语，以诗歌吐真情。这样一种更新更好的写评语形式，在孩子的教育上或许能起到意想不到的作用。以小诗句，促进孩子的成长，以小诗句，促进孩子的成长，以小诗句，拉近师生的关系。小诗句，大作用！

诗句作文篇8

只有勇敢地面对困难、挫折，顽强拼搏的人，才能品尝成功的喜悦！

——题记

看完电影《梦之队》，我深深地感叹：只有勇敢面对困难、挫折，顽强拼搏的人，才能获得成功的喜悦！

影片中的韩老师不就证明了这点吗？一次意外，使原本在篮球上有着辉煌前景并想实现奥运之梦的他，成了一个残疾人。面对这一沉重的打击，韩老师没有因此而趴下，他调整心态去山区应征当了一名普通的体育老师。一个机会（县组织小学生篮球比赛）改变了他，使他一度破灭的奥运之梦又重新点燃了……日夜训练、卖苦力挣钱为孩子买球衣、球鞋；满身是伤的他坚持赶到比赛场地……一个个感人的场景出现在我们眼前，不禁赞叹：“一个坚强的汉子”！

试想：一拐一拐的韩建设，从球场摔倒后一蹶不振；到了西山小学看到如此落后贫穷的山村后放弃应征；面对如此调皮束手无策的他退却了……这时的韩老师会是怎样的呢？萎靡不振？烟酒成性？无所事事？不知道哪个是结果，但可以肯定的是：绝不会实现他的奥运之梦！

还有著名作家海伦.凯乐，她的一生经过了许多的风风雨雨,从患了急性胃病.血液冲脑症到进了剑桥女子中学到进入哈佛大学后成为著名作家的她,总是那么坚强,尽管双眼失明,可她仍没有放弃,继续写作,最后完成了一本著名的书《假如给我三天光明》。她自强不息、永不低头的精神,她对生命充满的渴望,她对生活充满的激情,令每一位读者感动得垂泪！双目失明让她失去了健全人的快乐,但她没有脆弱,她坚强地站起来,勇敢地迎接困难的袭来,她终于战胜了一切！她的名字永远在我们心里缓缓流淌,我们永远忘不了她！

生活中我们自己的经历不还是证明了这点吗？以前写作文是我最头疼的事，一到周末，我就担心老师布置写话，因为面对话题我绞尽脑汁还是无话可写，不停地数字数，不知道化了多少时间，才七拼八凑完成老师规定的字数，作文我怕极了！后来妈妈替我报名参加了作文班，尽管这样少了许多玩的时间，但我还是积极参加了；每天晚上我做完作业，放弃看电视，坚持与书为友……就这样，渐渐地，我觉得作文不难了，有话可写了……告诉你，我还得过“我真想这样长大”上海市征文金奖呢！

电影《梦之队》让我明白：生活中、学习上，只要我们勇敢地面对一切，努力发扬顽强拼搏的奥运精神，那么成功就会在不远处等着你！

……

诗句作文篇9

每当我吟诵着白居易的《草》，都不禁为诗人精巧的构思和新颖的比喻拍手叫绝。“野火烧不尽，春风吹又生”更是千古不朽的佳句啊！所以，它是我最喜欢的诗句。

野草顽强，枯萎却不死，烧也烧不尽，只要春风再度重来，那土壤中饱含青春活力的根，就会抽枝发芽，再次地茁壮成长，绿遍大地。这是多么富有生气呀！

白居易的这两句诗表面上是对自然景色的描写，其实抒发了他少年气魄豪迈的精神，同时也表达了他奋斗不止、有所作为的雄心壮志，使人读了之后很感动。白居易刚刚到长安求学，这时他才16岁，但是他下定了要求学的决心后，就勇往直前。不管在求学的路上遇到什么困难，他都永不放弃。他就像是那原野上的小草，受到挫折不会灰心，遇到困难不退却，永远进取。的确，他就以野草的顽强精神在文学的历程上艰苦地前进着。所以说，这两句诗不正是他的奋斗精神的写照吗？

其实，在现实生活中，有这种精神的人很多很多，比如：在汶川地震中只有9岁的林浩，在大地震发生时，他没有在灾难面前屈服，没有被困难打倒，而是挺身而出，不顾自己的安危，冒着生命危险，以顽强的精神，救出两名同学。他的行为，不正是小草精神的集中体现吗？又如：出生在沈阳的赵晨飞，因为他出生时严重缺氧，所以造成了脑瘫。虽然他手脚都不能动，但他并不自卑，而是乐观、自信，积极地生活。晨飞在学习中有一点令他非常苦恼，就是他的手不能写字。一位好心的叔叔听说了这件事后，就买了一台电脑送给他。虽然他只能用鼻尖和下巴来捶击键盘和鼠标，但他非常珍惜这难得的让他“写”字的机会。开始，他好几分钟才能打出一个字，但他以顽强的毅力，刻苦练习后，一分钟能打出十几个字了。他初中毕业后，专攻微机这门学科，后来，他还创建了己的微博，有了一定的成就。晨飞虽然瘫痪了，但他的那颗心却是火热的，因此，只要有了春风，他便会茁壮成长。

我想：一个人要想取得成功，对社会有所贡献，就必需学习白居易这种刻苦顽强的战斗精神，不管遇到什么困难，也要坚忍不拔、百折不挠，正如他写的“野火烧不尽，春风吹又生。”

我打心底里喜欢这诗句。

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