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标题 描写青春伴我成长的初级中学作文
范文

描写青春伴我成长的初级中学作文（通用25篇）

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写青春伴我成长的初级中学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇1

匡衡少年时家境贫寒，他却刻苦求知，凿壁借光，经过不懈努力终于官至丞相，成为国家栋梁。车胤囊萤夜读，以惊人的毅力战胜了艰苦的环境，在昏暗的灯光下成就了一番感人的事业，成为古今著名的一代学者。伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分；爱迪生21岁取得第一项专利……从古代到现代，从国内到国外，他们哪一个不是把握青春年华，发奋刻苦，迎接挑战的？

古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”青少年时期便是人生中绿意盎然的春天，青春年华便是岁月中朝阳辉映的早晨。步入中学的大门，“青春”一词便悄然无声地进入了我们的生活。青春，一个再也不熟悉不过的名词，它代表着一个新的生命努力向前奋斗，向上攀登，去迎接更多的挑战。青少年的我们拥有健康强健的体魄，拥有灵敏快捷的思维，拥有傲人爽朗的笑声，我们是新升起的朝阳，我们要去奋斗，去开辟自己的明天。

生活在21世纪的我们，有着优越的条件和充分发展的空间，与50年前相比，我们如此地幸运，为什么还不努力去奋斗呢？我们要紧紧地把握住青春，发展自己，开辟自己，去营造自己的未来。

青春是短暂的，所以我们更应该去珍惜，利用这短暂的时光，去丰富自己的阅历，去充实自己的大脑，去结实自己的翅膀，飞向属于自己的蓝天。青春是美丽的，青春像含苞欲放的花朵，需要去用知识去浇灌它，用那辛勤的汗水让它茁壮成长，将来一定会吐露芬芳。青春又是珍贵的，像金子一般。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”像对待金子一样去对待青春吧！珍惜每一分每一秒，利用好，人生就会彰显辉煌。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”为了我们的未来，为了崭新的事业，让我们摩拳擦掌，整装待发，去迎接自己的明天吧！

青春，活的就是要无怨无悔！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇2

青春就是一场大雨，即使淋湿，还想再来一遍。也许，我们做过许多疯狂的举动。也许我们有过坚固不化的执着，也许，我们都头破血流也不曾放弃过坚持。我们却从未退却，从未惧怕，从未悔悟。

我们都是一群有着过分才情的年轻人，拥有澎湃的热血与高昂的激情。这个冰冷的时代，只因有青春，才显出一派盎然生机。只因拥有青春的人群，才流露出寒光里的温暖。青春永远是动力的代名词，因为有他，才会有冲动，才会有不顾一切的奔跑，才会有一群迸发极限的人，它永远如同涓涓溪水，滋养内心最干旱的地方。

于是便有了那些在青春中奋起的年轻人群，在腐朽之人眼中，他们是疯子，他们的行为不可理喻，他们始终认为做人应是循规蹈矩，一成不变，因此，腐朽永远落在他们身后，他们丧失青春，失去了青春的活力四射，因而，他们只能够在死板与传统中碌碌无为。

奥斯特洛夫斯基说：这就是青春，充满力量，充满期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。李淮说：青春是一个不可思议的伟大力量，他崔发着青年人的躯体，启迪着他们的只会，同时他也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

许多人认识青春只属于年轻人，不！他们错了。

青春正是苏轼所说的“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的豁达与坦荡，朝气与蓬勃。试问，他们“左牵黄，右擎苍”他的西北望，射天狼。如此充满活力，难到不是他依旧拥有青春的最真实写照吗？他所尖刺的尖刺，他所执着的执着，他那种决绝的态度，不屈服，不低头，永远昂首向上，他的不悔，就是青春的最好诠释，即使他已不再年轻。

拥有青春便拥有力量，别人眼中的疯狂，皆因四字——青春无悔！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇3

偶然间，发现我们已步入那道令人羡慕，中年留恋、少年向往的青春大道，澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，我们在思索什么？许多人都还不知青春的可贵。

青春是生命旋律上的一丝颤音，是用心去奏，用神去领会。青春又如同一条河，平静时泉水叮咚，绵绵述说的青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出洵烂的光芒。青春是一首歌，我们正是朝霞初升的年龄，正是爱唱歌的时季，在歌的海洋里，荡起充满希望的生命之桨，高歌一首《我的未来不是梦》。

青春是美丽的夜空，有如月儿般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星，只是，青春的月儿比夜空的月儿更圆，青春的星儿比夜空的星儿更多……是猎人不必担心捕不到猎物，是水手不必担心遇上暴风雨，是樵夫不怕砍不到柴，只要你把准前进的目标，头顶上的阳光一定是最灿烂的！

青春时节是狂热的，于是，许多是非在一夜之间便增添了千奇百怪的颜色。要知道，青春决不只是浪漫的幻想，它更多地凝成了严峻的考验。青春的分分秒秒如张张用金子做成的书页，我们不去充分利用，实在可惜。

青春永远崇尚行动，我们的脚印里，别人才会深切感到我们青春的步伐，因为我们只有把青春的智慧挥洒出来，才能消除人们充满疑惑的眼光。不要害怕挫折与失意，因为亮色和暗色才能共同构成美丽的图画，高音和低音才能共同谱出美妙的乐章。

青春已经来了，朋友，青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆，岁月不留人，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春吧！也许你要提出—，可是青春不容你反驳。你们最有资格骄傲，最有资格开拓，最有资格奋进，因为我们正值青春。

一位伟人（阿基米德）说过：“给我一个支点，我能撬起整个地球”。而我却要大声说：“给我一个支点，我要唤起全世界的青年珍惜青春！”

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇4

一本好书可以伴随我们一生，它可以激励我们努力去拼搏，去奋斗；它能教给你无数的人生哲理，让你在人生的道路上少走些坎坷之路；它能解救你于困境中，帮你清除所有的困惑，使你豁然开朗……

我的书架上也是摆满了各种各样的图书，有富有童心的冰心奶奶的《儿童文学全集》，有一生不可不读的经典《成长我思我在》，还有黑柳彻子的著名作品《小时候就在想的事》…… 这些都是我最喜欢的书，因为它们都用了不同的方式记录了自己发生的事，看到的事，听得到事…但其中给我印象最深的还是那本《心灵鸡汤》，这是一个很有趣的名字，我想给它起这个名字是因为里面的故事，都像那浓浓的鸡汤一样，滋润着我们幼小的心灵。酸甜苦辣咸的人生百味，都能从那些哲理故事中感受出来，因此给它取了这个有趣，但是又富有深意的名字。

这里面，《珍珠的信念》是留给我印象最深的哲理故事。讲的是：“有一位养蚌人，他想培养一颗大珍珠，于是他便去沙滩上去挑选沙粒，并问它们愿不愿意成为珍珠，结果都被拒绝了。他从早上问到黄昏，就在快要绝望时，有一颗沙粒同意了，它的同伴都笑它，说它笨，非要远离家人、亲戚朋友，独自到那冰冷潮湿，见不到阳光的地方生活，何况还要那么多年，但是那可沙粒却还是无怨无悔的跟着那人去了……许多年过去了，那颗沙粒终于变成了一颗珍珠，一颗举世无双的大珍珠。而当年嘲笑它的同伴，终究还是一颗沙粒，有的则早已风化为土了。”

这个故事告诉了我，即使你是沙粒中最平凡的一颗，但是只要你有要成为一颗珍珠的信念，并且坚持不懈的去追求，总有一天你会发现，原本那个普普通通的你，已在不知不觉中，成为了一颗迷人的珍珠！

好书伴我成长，书是知识的摇篮。多读读书，充实你的生活；多读读书，知识的殿堂会为你敞开大门……多读读书吧，一本好书能够伴我成长！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇5

现在的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松的欣赏，广播，可以优闲式的收听，网络，可以海阔天空的漫游……相比之下，看书。显得有些“沉重”，没有形象画面。也没有伴奏音乐。但任何媒体都不可以代替书籍。因为它在锻炼思维，丰富文化内涵，提高语言文学运用能力等方面，有着特殊的功能。

人们常说：“读一本好书，就像交了一位益友”，这个比喻太亲切了。书，可以丰富知识。陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎么做人。

我读过很多书，但教你怎么明白道理的书，非《培根随笔》莫属。这本书的作者是英国作家费兰西斯·培根，它是培根最著名的著作之一，内容涉及人生的方方面面，以作者的独到人生观擦，简约的文笔，明彻的智慧，成飞广为流传的名著。

从《培根随笔》的“论读书”中我明白了读书可以作为消遣。可以增添情趣，也可以增长知识，书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味，对于少数好书，则应要精读，细读反复读读史书使人明智，读诗集使人聪慧，数学使人精确，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识塑造人的性格”还有在《培根随笔》的“论友谊”中我明白了，友谊是人生不可缺少的，喜欢孤独的人不是野兽便是神灵，由此可见，人与人的友情在人生中是何等重要，得不到友谊得人将会是终身可怜的孤独者。没有友情的社会只是一片繁华的沙漠，由此可见，友谊在人生中是何等重要。它的好处是无穷无尽的，总而言之，当一个人面临危险的时候，而他平生没有可以信托的朋友，那么只能先告诉他一句话——自认倒霉吧！

一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运！不得不肯定《培根随笔》是一本值得一读的好书，一本伴随着我成长的一本好书。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇6

高三本身是枯燥的，但有意义的是高三留下的沉淀与痛苦。高三是一种磨砺，是一种在稚嫩的灵魂上雕刻出的记忆。其实，学习与考试的泪水早已将我们的羽翼锻造得无坚不摧。这一路走来，我们的内心饱含了多少的孤单和勇气，激情与信仰，也许只有我们自己知道。

从孩提到年少，早将十余载光阴变作马后扬尘，再难回顾，如今，终于站在了决战的起点，在未来的一年，我们将做出成与败的决断，铮铮铁骨，必傲然于高三，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习没有捷径，勤奋与拼搏才是通向成功的唯一桥梁。

有人批判应试教育毁掉了无数英才，有人说数学该退出高考，可我们更该相信，只有你的决心足够坚定，才会对种种流言不动声色。因为当你每次高调地宣誓与喋喋不休地强调时，都只是在虚张声势而已。

高三是我们的青春枝繁叶茂之时，所以我们常常怀疑自己，怀疑社会，乃至怀疑整个世界，我们诚惶诚恐，浑浑噩噩，却从未察觉是自己的眼睛没有睁开，于是，我们只看到了无尽的黑暗，我们觉得受伤无措，而这正是青春的意义，高三的本质，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏惧黑暗，而是直面黑暗，继而冲出黑暗。这就是青春与高三教给我们的哲思，维特克曾说过：“暗透了便望得见星光。”在高三“不见天日”的埋头苦读中，我们也收获了满满的星光。

若面前是坎坷崎岖的书山，我们将跨荆斩棘；若面前是浩瀚汹涌的题海，我们便乘风破浪，冰雪消融，化作碧波千顷朗朗书声，铺就锦绣前程。

古人云：人贵有志，当志存高远。当一个人遇到艰难险阻，不沮丧不放弃，也许并不是因为志向够远大，而是内心有一种希望叫信仰，无论多么弱小的人，在为了某某这种句式前，即便未必成功，也定比曾经的自己强大很多，所以我们该竭尽全力，路途遥远，无人陪伴又怎样，想要摘星星的孩子，孤独是我们的必修课，而这，正是青春来过的痕迹。

陈凯歌在他的自传体回忆录《少年凯歌》里这样说：“1996年，我十三岁，开始在人们面前饶舌，又在饶舌者面前沉默，当你认为自己对这个世界已相当重要时，世界才刚刚准备原谅你的幼稚，十八年如一夜寒风，吹过就不再归来，我想，我尚且年少，我的青春还没有消散，我的人生还没有赢得掌声，没有步入辉煌，没有创造奇迹，是该在此刻为青春、为高三写下最沉重也是最深刻的一页，以此来告别过去那幼稚的十八年。

多少事从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，而我，只争朝夕。

我将带着胜不骄败不馁的气量和愈挫愈勇的坚韧去迎接六月的辉煌。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇7

在我成长的历程中，书是不可缺少的，它是一座山，而我在这座山上攀爬了5、6年。对书我有一份特殊的感情，书是我进步的阶梯，也是我成长的好朋友，所以我与书有着不解之缘。

我喜欢读书，喜欢在知识的海洋翱游。喜欢在休闲的午后捧着一本本精彩的读物。从一本本画满图画的幼儿画到布满文字的儿童文学，我阅读果一本又一本精彩的书籍，可至今还让我难以忘怀的是海伦·凯勒写的一本名叫《假如给我三天光明》的书籍。( )

文中的主人公海伦·凯勒是一个活泼可爱的女孩，但不幸的是在她19个月大时，一场突如其来的疾病使她失明、失聪和失语。她变任性、孤独，失去笑容，直到她7岁那年善良的莎莉老师带她走去黑暗，使她重新露出笑容，海伦第一次看到了世界的美好，凭着自己惊人的毅力与不断的努力她成功考上了哈佛大学，成为了人类历史上第一位盲聋作家。

读完这本书我不禁感叹起海伦她惊人的毅力与永不放弃的精神，也感叹莎莉老师温柔的心。这本书让我想起这样一句话“上帝为你关一扇门，也会为你打开另一扇门。怨恨上帝的不公的同时，你是否在找打开的那扇窗呢？也许窗户就是使你成功的第一步。”

海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神，激励了一代又一代人，让我们像盲人珍惜视力一样，珍惜我的生命吧！让生活变得更有价值、意义！

读书使我长大，使我明白各种各样的道理，我爱读书，爱读任何有意义的书。

描写青春伴我成长的`初级中学作文 篇8

有人说，青春应当是一场逆风的旅行，要迎难而上，绽放自我；也有人说，青春是一场苦痛的磨练，要坚持才能成功！其实无论青春怎样，我们的目的，都是为高唱一曲青春赞歌！

你可知过去的青年是何等风姿？在一九一九年，那个仍动乱不休的年代，“吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？”这是在落后中国为青年们举起的一盏明灯，多么明亮而又灿烂的青春。它在一个昏暗的时代里，展现出了一首多么嘹亮，多么震撼人心的青春赞歌！吾辈之青年，也当以周总理为榜样。

曾有北大的学子欢呼游行，将“团结起来，振兴中华”的口号喊出这了这个时代青年的心声，喊出了属于这个时代的，不朽的青春赞歌！青春，从不因时代的尖锐而避其锋芒，反而，会因此绽放出更加璀璨的光芒，它们会高唱报国豪情，会唱响青春之赞歌！

你大约会听过“蛟龙号”深海载人潜水器，但你知不知道它的总设计师，首席潜艇员叶聪呢？中国已经度过了战乱的年代，已经度过了改革开放时期的最艰难时代，现在的祖国正朝着世界强国的方向不断前进，这个越来越繁荣的时代中，青年们又以自己独特的方式高唱自己的青春赞歌。荣获"中国青年五四奖章”的叶聪毫无疑问是青年人岗位建功、报效祖国的榜样。他的出现说明青春的奋斗拼搏从那个战火不休的时代一路传承到了今日，它是五四精神从未消失的表现。或许有人说。当代的青年会让人失望，因为生长于温室，一帆风顺、青春无忧无虑，如何懂得从前的艰难与困苦呢？其实，青春无论在何种形式生活下成长，青年们都会以自己的方式高唱青春赞歌！

青春是一首赞歌。奋斗，拼搏，青年们在行动中呐喊，在时代中绽放青春，并挥洒着汗水，高唱了一曲青春赞歌！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇9

人生有一首诗，当我们拥有它的时候往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。

月上枝头，似乎是十分平常的一个夜晚，但却决定着许多人的命运……

“叮铃铃，”就在我打算和爸爸一起下楼散步的时候，爸爸的手机响了，果然在我预料之内，是李叔叔打来的电话，这几天他一直在打爸爸电话，问表哥的情况，原因无非就是他的儿子与表哥一样没有考上所报的高中，但不一样的是表哥的分数比他高20分，已经找人进去了，而他找的人却迟迟没有音信。军训已经快结束了，他似乎只剩下那条路，或许他以后会后悔吧，后悔当年那个青春的自己没有足够努力……

小时候，谁不是自己父母的宝贝？而决定自己人生走向的是努力，是有目标地努力。坐车经过新家时，看到工地上的工人们在烈日下干活，汗流浃背，而爸爸是一个农村孩子，或许起点比他们要低，但在他的不断努力之下考上了大学，现在可以在空调房里努力工作，人的一辈子都是辛苦的，只是辛苦得到的回报不同，爸爸的辛苦，可以给我们干净明亮的家；一个良好的生活环境与教育；一个可以我与我们一同玩乐的精力与时间……然而爸爸在背后又付出了多少的努力，无疑他的青春是奋斗的！

雨果，曾经说过：“谁虚度了年华青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样当有一天我们回首来时路和那个站在最炫丽骄阳下青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢你，再见。”

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇10

我在窗户边沉思，一股清分迎面袭来，还带着一股涩涩的清香。我深吸了一口气，抬头望向窗外，不由得怔住了，原来，小区的凤凰花开了。

花开得耀眼，开得灿烂，绽放在那嫩绿的枝条间，日光折射下光芒流转，七彩霓虹，那一刻，我好像看见了一直展翅欲飞的凤凰。我想，只有凤凰的翎羽，才会有这样肆意张扬的色彩吧！然而我的思绪却有些飘忽，像穿越时空抵达蓬莱，飞到了与朋友们一起相处的那段欢乐时光。

似水年华的少年，是一抹最寻烂的风景线，美丽淳朴的微笑是油画中最简单流畅的俩笔。清澈至极得目光之中满是蓬勃的朝气，勾勒出青春少年的淳朴与浪漫。时光在飞逝，进入青春期的我们已在茁壮成长。我们不再是温室里的花朵，而是一颗不为风险的小树，时光短暂，却并不显得急促，人生路漫漫，我们却不寂寞，因为在成长的路上，我么有伙伴，有目标，有成长的动力。我们会珍惜每一天，珍惜身边的每一个人。青春的我们，一点点的在成长，渴望在人生最没考的似水年华，活出自己的价值。

在那美丽的凤凰树下，我们也曾呈“大”字，一起躺在草地上。丢开白日的紧张与烦闷，什么也不做，仿佛久经沧桑的老人，静静地看的天边的云层舒张，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫观天下云卷云舒”我们在那一刻变得安静，每个人都在想着自己的心思。当上课铃打响时，我们又蹦起来，拍拍身上的草屑，照样元气满满。

岁月无声，静静地伴你长大，光阴染人，带走了年幼的无知。青春少年们，在成长的路上，大展风华。”

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇11

我们是一群放荡不羁的少年，简称“独年体“．对于老师的“之乎者也”，被我们译为“天书是也”。父母的软硬兼施，我们软硬不吃。谁知道我们在想什么呢，我们也不懂，只叹一声“我的青春谁做主啊”。

月亮怎么像小叶的脸一样圆呐，我望着早已漆黑的天空，痴痴的。教室里我最安静了，嘿嘿，老班“西天取经”了，谁还阿弥陀佛啊。“和你一样，一样的坚强”班长大人的嗓音原来这么好啊，橙子忽然向我后面那位仁兄喊了声“阿杰，你妈妈来看你啦。”切，这话谁信啊，谁知，他一脸期待是我向窗外望去，晕。

脑细胞迅速运转，哦，他爸妈的红线早断了，他跟他妈当然也没想到外表那么叛逆，心里也想家啊！

在我的意识里，青春是自由的上帝，就是“叛逆”。

手里握着香甜的牛奶仍不满足，非还要兑点咖啡和满满一勺糖不可，尝了一口，太苦了，加了点可口可乐，一阵呛，冲到咽。我咳嗽不停，妈妈来了边拍我的背边说我作怪，我说“不要你管”。

我不知，代沟像雪山一样日益增长着。

网络的缤纷时时诱惑着想找到自己梦想的人，那里什么都有，但谁也没有想真正知道，那是不是真的。我正迷着“劲舞团”，那箭头指的方向好似为我铺设好的人生的方向，不容得一点儿差错，否则全军覆没。为了练这个，我还在课桌上画了这四个方向，我不喜欢呆在家里玩游戏，而向往到网吧里去寻找刺激，那是精神的兴奋。

玩久了，就再也兴奋不起来了，我是属于新鲜感的保质期只有一两个星期的人，在我从游戏里出来时，我又找到了新型玩法。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇12

人们常说：“青春需要一次任性的成长”。但我认为，成长，可能并不能任性。

七年级的时候，每天一下晚自习，总是跟着一群小伙伴来到校门口的小卖部，买这个喝的，买那个吃的。边吃边走，包装袋也会随手一丢，由它随风而去。八年级的一个星期六，我还是和往常一样买了零食在公交车站台等车，我吃了一包又一包，此时我的脚边已经有了三四个不同种类的包装袋，忽然一阵大风吹来，让我感到十分凉爽舒适，却没发觉脚边的圾垃袋什么时候也随那阵风飞走了？我估摸着公交车好像还没这么快到，便返回了小卖部又买了一点儿吃的，正在我返回站台的途中，一辆公交车正在接客，加油，你会赶上的，我一边狂奔一边自己鼓劲，只听见"嘟—-"的一声，公交车离站而去，留给我一阵难闻的尾气。我愤怒地将手中的矿泉水摔在地上，瓶子滚出去好远。这时，一位身穿黄绿色外套的老奶奶走过来，手中拿着一把和我差不多高的大扫把。她弯下腰拣起那个滚动的水瓶，再费力地站起来，慢慢地朝我走过来说："小伙子，你的水掉了。"她将手中的水向我递来，我愣住了，那一刻我羞愧到了极点，恨不得挖个地洞钻进去。她见我没理会将水放在我身旁的地上便悄悄地走开了。我看见她的背影，衣服上有三个字"玉禾田"。噢～原来她是环卫工人啊！我静静地注视着她，只见她娴熟地使用扫把，将路边的垃圾清理成一堆，忽然，她她好像发现了"猎物"一般向一边的小灌木丛走去，我随着她的扫把发现了几个很眼熟的垃圾袋，这不就是我刚刚被风吹走的吗？看着这位年迈的老人，弯曲着背，费力地从树丛中将垃圾拣出，我感到十分的羞愧，同时也一阵心酸涌上心头，这么大年纪还干这么辛苦的工作维持生计，生活真不容易。

这件事让我受到了许多教育，当我们夏天待在凉爽的空调房里，吃着冰淇淋，惬意无比时，你是否想过那些为了这个城市的干净整洁，为了生存还在烈日下大汗淋漓工作的人们。如果我们不好好学习，怎么对得起自己的父母，对得起那些背后为我们创造舒适生活环境的人。

感谢您，那个素不相识的清洁工，是您让我明白了生活的不易，让我明白了作为学生的责任，在我的青春路上，感谢您让我成长。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇13

夜空，月光，清澄如水，亮洁如沙。

“妈妈，星星不是在晚上就会没去了吗？哦，可怎么不见星星呢……它们生病了吗？哦，可能是一讫去休会了吧，兴许是月亮嬷嬷骂了它们一顿，所以避伏来了，是不是呀，妈妈……”孩子拽着妈妈的衣角，闪明的眼珠诚挚地看着妈妈，妈妈微啼着俯下身去，把嘴轻轻地凑到孩子耳边：“走，妈妈带你找星星去。”

如许逼真的情感，童心杂纯挚。

夜风疾徐，口儿也跟着飘到了记忆的夜晚。记不清有多少星星了，只记得那是星光揩波涛的夜晚；记不清那会撼的藤椅上有些什么故事了，只记得那慈爱的也有总有道不完的故事；记不清有多多个糖果了，只记得那跟爱的奶奶总把甜甜的糖果返我嘴里抬。如梦的昨地，只是依稠可见我晓得斑斓多姿的童年未经逝去，时间荏苒，人事已非。

青春拥抱着我们文化是花季少年。

生活的沉压、世俗的荒谬、冷淡的面貌，一个与妄想完整不共的世界，孩子们仍旧嬉笑着，而我却不知何时已将儿时的纯粹、活跃和真诚抛弃了。同窗们和搭档皆匆匆成长，我们用审阅的眼光望世界，缓缓地，我们瞅到了真正的真擅美、假恶丑，悄悄发明许多人带着面具来演出生活这场戏。又有许多人用一颗真挚的心来点对生活。

在于父母、来时相处的日子里，对父母的“唠叨”，对老师的“眼严格”总有不满，总有牢骚。应我要分开或失去他们的时候，总会悼念和他们在一起的点点滴滴，哪怕是一次争吵，一次共餐……随着青春，我在成长，慢慢地学会了懂得和爱护。每该天天回到野里，总有父母默默守候着。有暖腾腾的饭菜晃在桌上。他们无所不至地欠信我，所以我学会了归报和感仇……

生涯在这个纯坛子里的滋味可真浓，不是吗？它让咱们充斥自负的年青己尝到了香甜的味道。在我的言囊中塞谦了盼望，装满了信念。我踩上了青春幻想的旅程可谁知一路上是风风雨雨。有时，泪水微微涩降。但我们是清楚的，青春代表着暮气沉沉，代表着畏缩不前。所以终极我仍是抉择了精神风雨往睹这壮丽多姿的彩虹。深深感悟到了昔蠢才读懂的诗句：刚学会咿呀，就以为会谈话；刚教会走路，就认为是长大；刚禁受了挫折，就以替是我生的甜滑。

果为占有青春，有人鸣我们娃儿，绝管有点嫩，可是并不娇；因为拥有青春，就失去了童真，只管不再活蹦治跳，可我们有了本人的性情；由于领有青春，我们一直蒙挫，但我们知讲，一边授挫，却一边学着刚强。

青春，它实的给了我许多很多使性命的光辉从这面渐渐开展。尔取青春共成长。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇14

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

——题记

青春，多么美好。成长，像一粒种子在青春的尚未褪去的严寒中破土而出，懵懂而又充满着希望，在风雨不断地打击中汲取养分——这就是我的青春旋律。

带着尚未成熟的心，踏入中学的大门，是各个新初一新生们所经历的，他们在小学时玩耍而调皮的心境中，漠然中便走进了教室，怀着各自的理想，走向渺远的远方。而我便是其中之一。

当时的我，并不了解何为学习，何为理想，理想或是一个游戏机却又或是可有可无。可在这青春激昂的校园中，处处散发着拼搏自强，渴望梦想的“新思想”。我那头脑中的“封建势力”便开始土崩瓦解，开始了改革开放的进程。

我抚摸着初一的书本，在那些文字中穿梭，飞越，那些小学闻所未闻的名词、文章、人物似锐利的进攻，扣击着我的思想大门，开始着“文化交融”。于我而言，这些新鲜事物使我兴奋而又令我难以招架。

那接踵而至的月考、期中考试乃至这以来的一系列考试，物理的“声光热”配合着数学的几何打了我个措手不及，接着历史那一次次的“条约”与“战争”使我像紫禁城里的封建君主走到了穷途末路。

直到一个主题为“成长与理想”的班会，只见一个个同学上台述说理想与不断地成长历程，我却只能在台下自惭形秽。一次次的掌声使我无比自容，而这也在我的心里埋下了一粒种子。

就在那晚，我下定决心要用汗水与泪水浇灌梦想。

接着，是那一个个深夜，昏黄台灯下的背影。

我不是那种“天生我材必有用”的人，但我不甘让人生在最美妙的时候却无一丝记忆与奋斗的伤痕，还有那成功或失败的泪水。

一次次的卧倒在床，一次次考试的进步，是一次次梦想之苗接受汗水洗礼的结果，也使我迎来了一次次刻骨铭心的成长，我心弥坚。

“烟花要绽放在黑夜，水花要开放在雨天，雪花多舍不得冬天”——这是青春的写照。

就在这试题的乱世，我用努力作甲，用泪作剑，在一次次考试中过关斩将，也不断遍体鳞伤，好让那成长之苗美丽无悔地在青春中盛开芬芳。

我将奋斗不止，成长不懈，用泪、汗的奖章换取青春的养料，愿成长在这青春旋律中永无休止符。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇15

青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒……

但是，在我的心目中，我的青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。

激情，是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都无法浇灭的激情！作为一个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微不足道的羁绊。这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！

理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果说激情是富有表现力的高声部，那么理智则是为激情当后盾的低声部。没有理智的控制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。在我与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超过我所能承受的极限；在生活中，理智会指引出一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充满活力的；它不是激情的对手，而是激情的助手。正如原子能反应堆一样，激情是裂变产生高温高能的铀，理智则是控制铀所释放能量的镉棒；二者的作用相辅相成，目的都是一个：让原子能反应堆，也就是我的青春，最大限度地安全地释放能量！

这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇16

青春是怎样的？有人说是忧郁，有人说是迷蒙，有人说是的，有人说是灰色的。我困惑了。寻找着答案。

——题记

时光无情的变迁，狠心的了我们那如歌似水的童年，当我们告别幼时的懵懂，当我们走进未知的青春的时候，世界似乎一瞬间充满了灰暗，儿时的玩伴，记忆，渐渐的离你远去，所有的日子都在这种不可思议的寂寞里流逝了，然而，青春呢？我们的青春是怎样的呢？

有人说青春是多变的，正是它，使青春变的不可捉摸。白天在人前没心没肺的笑闹，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼泪，似乎只有日记才能够接纳真正的自己青春太丰富了，我们永远也无法将青春了如指掌，但也正因为如此，才是青春魅力无比。

有人说，青春是坚强，是不怕失败的豪情。面对曾经我们无法面对的失败，我们只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受伤了，哭泣了，怕什么？我们有青春做为资本，拿出你最强大力量向困难挑战有青春守护你；拿出你最豪迈的姿势与失败周旋有青春守护你。站在青春的起跑线上，失败了，不要怕，有的是机会，有的是活力，当你真正体会到这一点是，你会惊喜的发现，每一秒的青春都是自己骄傲的资本。

有人说，青春是苦涩的。人生不可能如课本所写的那般完美，而青春，却是最的时期。被人否定，被人太多太多，还来不及卸下便装在了心里。总爱在夜深人静的时刻审视自己的内心，用每一滴泪水，每一出伤痕撞向自己心灵最脆弱的地方。但，当青春逝去，那些伤将结成疤，时刻提醒你，支撑着我们不再年轻但必定美丽的生命。

我笑了，青春原来是这样。静静的看着青春岁月随着风儿流逝，我只希望青春能为未来做的哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都有在了写作上。他的勤奋，为他塑造了文坛史上一座亮丽的丰碑。

在生活中，勤奋与积累更是必不可少的‘法宝’。是它们让我意识到了自己的错误。有一次，我考试考了全班第一，老师夸奖我是个聪明伶俐的孩子，听了老师的表扬我不禁有些飘飘然了。随后，我把“勤奋”二字抛在了脑后。爸爸妈妈要我去复习，我也是极不情愿的拿书看一小会儿，做作业时，一会儿玩手机，一会儿画画，上课时也是心不在焉，不停的与同桌讲小话。别的同学认真复习，我却欢天喜地的拿着球拍出去打球……久而久之，我积累的知识财富越来越少，而别人的却是日益增多。终于，在第二次考试中，我以全班第十一名的成绩告败。

通过这件事，我明白了：无论在什么样的处境和状况下，都不能忘记“勤奋”。只有在不断的努力学习中，才能积累精神上的财富。如果忘记了“勤奋”就失去了通往成功之路的引路人。天才的知识是在勤奋努力学习与探索之中积淀下来的，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得来的！

同学们，让我们从现在开始，勤奋学习，刻苦积累，为我们通往成功的道路铺上厚厚的基石。请记住：聪明出于勤奋，天才在于积累！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇17

十四年前，我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换，我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段——豆蔻年华！

蓦然回首，看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来，我已经悄悄长大了。成长，如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经开始悄悄地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵！这不是我们正泛着青涩的小青春吗？她好嫩，因为可爱；她好美，因为青春；她好新，因为萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。美丽地成长，可爱地成长，微甜而又略带青涩地成长。成长，你真新！成长，又如一篇嘹亮的诗歌。

有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲，偶尔的跌宕起伏不小心与我们相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢？挫折是成长赋予我们的财富，没有挫折，何来成长？挫折，是成长途中最美的记号。成长，你真纯！成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的陪伴，我们的旅途不会孤单，不会寂寞，甚至会变得生机勃勃。成长，你真善！成长，又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅。

成长，你真美！面对稍纵即逝的青春，我不会后悔，因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧，来赞叹所拥有的现在与未来，来邂逅青春的无悔和动人；对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春！

青春的成长是悄然无声的，不希望它能永驻，只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆，等到我们都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品味，再去重温一份久违的刻骨铭心！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇18

总是缺少那么一点，生活总是缺少那么一点欢乐。其实缺少一点欢乐才能够精彩，我们每做一件事都觉得缺少那么一点才能够完美，就是那么小小的一点才能让我们努力奋斗，付出，追求完美。完美总是会有残缺的，但每个的审美观点都不同，所以对残缺的理解也不同，而有些人喜欢把残缺转化为另一种美，相反的有些人只是一味的放大残缺，所以自暴自弃。我们应该正视自己的不足，从而更好地改变自己。

突然发现以前的同学都变了，变得陌生了，即使是以前最好的朋友，也会改变，变得很陌生，或许这就是长大吧！这就是成长的含义吧！

我们总是感觉成长离我们遥不可及，其实只是自己没有发现你早已经深陷其中。我喜欢成长的快乐，可我又害怕成长的滋味。成长就代表着成熟稳重吧，大家也都变得成长稳重了吧！不像从前那么大胆，无忧无虑了。现在多了些烦恼，因为化学考得很差，所以班主任很生气，平时班主任都会笑嘻嘻的和我们一起讨论问题，这次却特别生气的说我们“为什么会考的这么差？”说我们不用心学习。是啊！我们是不够用心学习，如果我真的发点狠的话就不会这样了，我要总结教训，吸取好的知识来补充自己的能量。

这就是青春吧！飞扬的青春，飘逸着一首歌，它轻轻地诉说着。这或许就是成长的烦恼吧！有人说越长大越孤单，越长大越不安，成长孤独无助害怕的滋味真的很难过，但我们必须适应这种变化，才能更好的迎接崭新的生活，美好的未来，生活还在继续，梦还在继续.

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇19

每个人的青春多多少少都会有一些伤痛，但是我们不能因为这点伤痛就失去了生活的信心，我们更要应此坚强起来与生活做斗争，只有这样我们的青春才会精彩，才会有趣！

记得2020年的夏天是段悲伤的日子那段日子本来应该很快乐。但是，因为一个多年的好朋友的离去我的心里便有了一丝的悲伤。

我们两个从小就在一起玩。

我们两个什么坏事都干过什么：拔树，把别人用来搭架子的柴拿来一把火烧了，把别人种菜的的泡沫箱子全部捅的稀烂，把地上全部放上石头不让别人开车过去，等等

这个暑假一听说他要走我的心里马上就不行了怎么多年都过去了这一下真要走谁都舍不得更何况我从小的感情呢！

于是我们两个便去向了我们原来去的最多的地方在那里坐上一会一起聊一聊天一起回忆当时的情景回忆当时我们干过的事不知不觉一个下午便过去了可是我们还是不肯回家因为那个地方承载了我们太多的记忆让我们的内心一直流连忘返让我们的心久久不能停息。

8月14日中午12：00，他要走了我们趁着这最后的一点点时间谈了一谈应为这一去就是半年不能回来半年不能见面，如此长的时间我们两个都不一定受得了，他要上车了我与他握了一个手，道了一个别他便走了！

我们只能等到过年再相见。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇20

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。——题记

这一天，我去画室，还是看到了那个坐在角落里的大姐姐。她很专心，小朋友的嘈杂声和吵闹声丝毫不能影响到她。老师安排我坐到她边上，跟她一起画。她总是擦，却一次比一次好。老师告诉我她的形体画的很好，要我向她多学习。

当我的画板不小心掉落时，她迅速地帮我托住了画板。我小声道谢，她看着我的嘴巴，好一会才点头。老师让我画玻璃杯时，我才发现橡皮用光了。正当我发愁是，姐姐递给我橡皮和纸。直到这时，我才注意到她是一位聋哑人。当我对她表达谢意时，她在纸上写道，不客气，我只是尽我所能……

经过了解，我知道了她的故事。她从小就喜欢画画，但是没有多少时间去学，大多数的时间都用在学习上。上高中后，同学总是在嘲笑她，没办法，她只有休学两年。在家里刻苦学习文化课和专研美术。我赞叹到：你真的很努力，为了梦想坚持不懈。她告诉我：有人认为自己走哪条路都可以成功，但人生怎能随便就轻易成功，必须经过意志的磨练，时间的锤打，勤奋的洗礼，才可能闯出一片天地。

是啊！面对挫折、困难，就是这样一个残疾人也不愿放弃希望，勇敢面对。我们为什么还要怨恨命运呢？青春就是给予自己一片闯出天涯的希望，必须要有坚忍不拔的意志，才能创出自己的一片天地。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇21

这个时候的季节，展露了些许衰老的勇气，残缺的悬念，老天的调色板上调入了些灰尘，莫非想涂抹出一个千年创伤的景致？只怕会把自己莫名地逗哭。

静夜抚摸伤痕，错过和过错的界限，清晰的显示在眼前，曾经的错误往往是急中产生的，以至于现在的我成了不公平的多余，早习惯了带伤生活，我说我不会哭了，期间发生了什么事情，赫然屹立，所有的愤怒和无奈，只是为了掩饰自我的失落，反倒留给心灵一阵阵不安的苦痛。

顺应流年，等谁兑现？

头脑中的成长意念很强烈，只是年轻的身体在慢慢衰老。大脑就像一座无线电塔，每天都在发出信号，也在捕捉天空里乐观的电波，以平常思维解密它们：昨天越来越多，明天越来越少；离死还很远，不要那么急；负担终究变成礼物；处于最低谷时，往任何一个方向走，都是向上……

不想再用错误引导自己；不再用最幼稚的方式威胁自己的心。起码，正面阅读内心，让自己清醒了不少。成长是理所当然的事，凌乱的时光也阻挡不了。扭曲的思想以外，卯足足够的气力尝试一些新鲜事物，兴许能给余生增添一点点彩。

这一刻，感觉到了一个不一样的自己，生得再平凡，也是限量版，与命运之间不再纠葛，不再计较互相的亏欠，允许往事住在心里，但一定要告别在生活里。别再做选择题，用心做证明题。想要的天气定会到来。

相信命运的宽厚与美。学会坦然接受而非怀念。内心的那句独白，我会守之如昔。

如果是真实的幸福，我愿意等。青山不碍白云飞，花开是诗，片片皆暖。一个微笑，一个傻乐，都赞扬了一个季节。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇22

这几篇文章都精雄细刻，帷妙惟肖地描绘出了一幅幅青春的画像。掩卷之际，我不禁感叹于青春成长的生机，惊叹于青春成长的活力，而成长中的青春也带着丝丝的感伤，这感伤又让我从中收获了不少的人生感悟。

青春是年华赋予我们的最宝贵的礼物。高莎的《年龄》赋予我们“一个充满幻想、狂热迷荡、稚嫩”的空间，让我们尽情地“思付斑斓的人生，幢憬美好的未来，张开想像的翅膀，飞向琼楼玉宇。”这字里行间洋溢着青春的勃勃生机和不可抵档的朝气。郭凯敏的《成长的心曲》所表现的却是青春气宇杆昂的另一种神气，“一只练翅的鸟儿”刚飞出温暖的巢穴时，谁也不能注定前途是一帆风顺的，纷繁复杂的人情变迁会给我们的心灵或多或少地带来阵阵隐痛，而这种有伤痛的心情也会在青春的拼搏中，在血淋淋的穿利中逐渐丰满起来，“正如落叶是为更新一样”，在精神升华中，便有从来没有过的力量陡然渗通全身。于是，青春便有了另一种壮美的生机。让青春在求索的荆棘中染红，让生命在人生的熔炉中镀亮!

人生原本是一种漫长的旅行，而成长中的青春却是这次旅行中的一个最重要的择站，这里只有惟一的一列车在等待我们，我们只有通过不懈的努力去获得那帷一的车票，才能按时地平安到港，不然，即使筋疲力竭，也只能落个南辕北辙的下场。马海亮的《高三写意》清晰地再现了高三学习t张、身心疲惫的真实生活，而全文洋溢的却是一种昂扬向上的乐观精神，奋斗的青春便也是无悔的青春。“把意志绷成弦，高三似离弦的箭，永不言败是我们的风格。”当我们为理想的实现奋力拼搏时，身边也就多了家长的殷切企盼，多了老师的语重心长，备受关爱的青春更会马不停蹄，于是不再管山高水深，都会牢牢地抓紧纤绳，前进，前进.再前进!生命因杭争而更加壮美，人生因奋斗而愈发亮丽。回首往事，我们可以自由地高喊:“我们的青春无憾无悔!”

当然，年轻的心又总免不了有几多的冲动。激荡、向往、追求之后，也会为了维护自己心中的“一方净土”，去狂妄地胃险。正《年龄》中的这支“狂想曲”，这是全然符合青少年的心理发展特点的。然而，就是这样的一群我们，又总是自觉不自觉地要用自己清醒聪慧的头脑将一切都分析到原子级，因为“那颖善良之心容不得半点虚伪，眼睛里容不下半粒沙”，因为年轻的心比天还高，

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇23

慢慢的时之长流啊！让成长悄然进行，成长的足迹有深有浅，成长的过程有怨有恨，让我们青春约定，让成长无怨无悔。

——题记

这是第几次考砸了呢？是第几次被嘲笑了呢？第几次哭了呢？这些不知道，已有很多次了吧！我在青春的路上，迷茫的长大。

好烦呀！又是不及格，真是的，我是中国人，干嘛学英语啊？上回刚好及格，这回又不及格。在老师的催促下，我低着头一步一步挪到讲台，一看到那个分数，整个人仿佛掉进了大冰川，56分。老师的脸转为无奈。苦笑了一下，下回加油。"

同学的沉默转为嘲笑，我低着头，逃离了讲台。下一个同学满分，全班哇的一声惊呼。我什么也听不见了。

老师的无奈，同学的嘲笑，成长将这一切作为礼物送给我，是该收，还是不该收？成长的路上，有难过，有伤心，有憎恨，有埋怨，这是好是坏，心中怨恨越积越多。现如今回顾初一，发现那时的恨好似少了不少，可是怨。悔，它好像还在替你收藏。仔细回忆，再有一丝痛，貌似现在还有感受，不多，有点不愿让人回忆，毕竟那时我在憎恨中成长。

初二了，心中也如许多女孩一样，装了不少秘密。下课时的玩笑，朋友的谈话也变得神神秘秘，青春岁月，成长为我送来了两位知心朋友，我们约定成为永远的好朋友。我们相互帮助，相互勉励。

不知是何时上课不再开小差了，老师脸上的无奈终于有了希望。是呀！人长大了，也要学会懂事了。可初一时的嘲笑让我有些害怕，甚至在举手时也要迷茫很久，回答还是不回答？终于成绩有了一丝小进步。可是有的时候仍有一丝怨恨，疑惑。我为什么要给大人学，学的东西除了考试，又有什么用？成长告诉了我；不要看成长回报了你什么，但你要用青春去拼搏一翻，成长自会给予你回报！青春路上的成长，成长中的青春，成长它记得你青春付出过。只要你付出过，你就不必后悔，不必怨恨。

让我们在青春相约，用汗水，使成长路上无怨无悔！

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇24

青春不知不觉在我们身上破土，发芽，长成一束冬日的暖阳，照耀着大地，照耀在我们身上，也照耀着我们成长。 ——题记

转眼间，我们已升至初三，褪去稚气，走向了成熟，学习任务也愈来愈重，我们不再有闲情看那些小人书，不再有闲情在校园闲逛，一张张试卷纷至沓来，如同一个大大的包袱，压得我们喘不过气来，但我们无怨无悔，我们只是为了中考，为了以后的未来。

课余间，大家都做着未完成作业，其实语文不多，数学不多，英语不多，化学不多，加起来却有了一桌。看着这节课的老师离去，还未曾接触到布置的作业，下节课的老师又向我们走来，真是让我们欲哭无泪。

于是便趁着午休时间“奋发图强”，与值寝老师“斗智斗勇”，在床上偷偷写下一篇篇乐章，使得墨迹染上了床单，也点缀了青春，淡淡的痕迹，却怎么也抹不掉。

下午最终失眠不足而个个精神不振，想着还是要听讲，一不做二不休开始了“互掐”行动，虽当时是疼的直呲牙，可最终还是认真地听完了一节课。看着对方那又青又紫的手和自己还在疼的手臂，我们都笑了。

笑声被记录在一个叫“青春”的名词中，婉转而悠长。

时光一天天流过，我们在一天天成长，青春却记录了我们的点点滴滴，将它存在我们记忆最深处，成为永恒。

描写青春伴我成长的初级中学作文 篇25

在我们的青春里，总是在跌跌撞撞在成长。我们细数余下的时光，带点忧伤。握一直伏笔，埋下那生命的洗礼。我们总是在经历后才学会成长，才明白什么青春，什么是友情，什么是爱情，什么是亲情。

友情，是生命里的一束奇光，照亮着我们的生命。一起打闹，一起磕磕绊绊，一起成长，一起诉说遥远而美好的梦想。有秘密一起分享，有悲伤一起扛，有快乐一起徜徉。一句坚强，一句有我在，一句你好吗？一句你在哪？一句好想你，一句对不起，一句没关系。这些平凡的语言，却筑成友谊之墙，无需再多理由，只是那份坚定就这样存在。一起旅行，是约定好的浪漫，一起手牵手到成功的彼岸。友谊，在我们心中开出最灿烂的花朵。

爱情，使我们一直存在的美好幻想，想要拥有的永恒是否真的存在，说过的誓言会一起实现吗？我们有时幸福得无话可说，有时遍体鳞伤，有时迷迷糊糊，有时却异常清晰。总是会在伤过了，痛过了，笑过了。哭过了才会体会到什么是真爱，明知会受伤，却还是有傻傻的等待。最浪漫的事就是和你一起慢慢变老。

亲情，是我们人生的归宿，是一生的缘，在外受伤了，还可以回家疗伤，受委屈了还有家可以安慰。冷了，有家的温暖，你忘了回家的路了吗？一路成长，一路奔跑，记得那条通往心灵之家的路。

总是在不经意中长大了，懂了，青春，洋溢的那份忧伤。
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更新时间：2024/12/24 3:51:30