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【精选】班级趣事作文9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的班级趣事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级趣事作文篇1

在我小学的五年里，有过春雨般多的故事，数也数不清，每当我回想起它们，我就仿佛身临其境，回到了童年那班级上趣味的活动中，令我最难忘的就是———堆雪人。这是在我三年级冬天的时候，鹅毛大雪从天而降，同学们虽然笔直地坐在教室里，心里却在想：“快下课呀，什么时候能够玩雪呢”就在这时，祝教师似乎看出了我们的心意，笑着和同学们说：“如果你们这堂课表现好，做完作业，品德课我就带你们去堆雪人！”顿时，教室里沸腾起来。同学们不一会儿就写好了作业。最终，品德课到了，我们蹦蹦跳跳地跟在祝教师背后，向五楼平台走去。五楼平台的雪积得真多！白茫茫一片，同学们蜂涌而至，开始堆自我心爱的雪人了。

不到三分钟，大家已忙得热火朝天，瞧！我刚准备把我滚好的雪球拿起来，却没拿稳就碎了，其他同学连忙跑来帮我滚雪球；吴菀蓉正在堆雪人的身子，虽然她的小手冻得通红，可是还在不停地忙碌着；你看，张可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不觉下课时间到了，我们的雪人也堆好了。我们组的雪人像一个小学生，温暖的围巾是她鲜艳的红领巾，女孩们小巧的发夹是她的眼睛和鼻子，弯弯的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！这次堆雪人活动真趣味，期望下次下雪时，我们能够重温堆雪人的乐趣。

班级趣事作文篇2

今天老师教了我们一句孔子的名人名言—— “知之为知之，不知为不知，是知也”。

小胖子刘聪琮在考试时却把这句名言写成了“口矢之为口矢，不口矢为不口矢，是口矢也”。老师看了半天也没明白他写了些什么，后来才想清楚，原来“知”应该是“矢+口”的，可刘聪琮却写成了“口+矢”，写反了，怪不得连老师也看不懂！

趣事三

语文课上老师正给我们讲得起劲，可我班的史啸宇和毛弘哲却偷偷地在下面做作业，被老师发现了。

老师很严厉地跟他们说：“你们忙着要做作业，那么就到走廊上或我的办公室去做吧”没想到，他们果真拿着本子和笔走出了教室。

老师叹了口气说：“我只是生气随口这么一说，他俩倒当真了！”赶紧叫我去找他们。我把走廊找了个遍，连他们的影子也没见着，原来他们真的在老师办公室做作业呢，真是傻得可爱！

我喜欢我们的班级，在这里，我们每天都感到快乐和充实。

班级趣事作文篇3

“一二三四，二二三四……”老师开始做操了！

“一二三……起！”是谁？原来是六一班的淘气包梁俊杰和邓炎君在翻墙！

原来，这两位老兄晚上没写作业，一大早起床补作业！所以来晚了！可为什么要翻墙进学校呢？原来他们因为迟到太多，被王老师“PK”了n次！所以不敢走正门了！

好不容易翻了过来，却撞到正在扫地的六一班“高级官员”——张恒源。

他们撞到谁不好，撞到张恒源！哎！一场暴风雨就要来了！

别以为张同学会打他们哦！张同学使出了女同学的杀手锏——告状！她把两个“罪人”带到了校长办公室，向校长申完“冤”，就捂着屁股走了。

雅儒小学的校长最擅长“温批”（就是温柔的批评，但她的语气和眼神让你有不祥的预感！）

校长先让他俩坐下，然后轻声地问：“有大门为什么不走大门呀？”他们互相使了个演神，最后梁俊杰站起来说：“美特斯邦威，不走寻常路！”校长笑了笑，继续问：“这么高的墙，你们这么翻得过去？”他们互相交换了一个眼神，最后邓炎君站起来说：“李宁，一切皆有可能！”校长点点头，又问：“那翻墙什么感觉？”两人一起站起来，得意地说：“特步，飞一般的感觉！”校长差点没晕过去！对他俩说：“以后再这样，就让你俩休学！快回班上课去！”梁俊杰和邓炎君听到“快回班上课去”这六个字，跑得比什么都快！

漫长的35分钟终于过了，终于下第一节课了。

李德珩同学第一个冲到李芸纾同学和李璇座位面前，进行无聊的骚扰。他一个人就算了，还带上了黄家熙等弟兄。他们真是没是找事。再这么没无聊，也别去骚扰李芸纾、李璇这种“练过”的同志——被李芸纾一推屁股就没一根好骨头！被李璇踢一脚，就会变成“一级伤残”！（这是李德珩同学亲笔描述，选用时有改动。）哼哼！自己活该！

欲知后事如何，请听下会分解！

班级趣事作文篇4

上个星期五我们班的王亚鹏同学发生了一些有趣的事。当时我们班正在上电脑课（这节课自由玩游戏，不过没链接网线没有办法玩小游戏）我们班的某些男生想让赵劲铎连接上网线，不过赵劲铎不干。因为他知道如果老师问的话有些讨厌的男生会把赵劲铎招出来。

正在男生们快要绝望的时候王亚鹏站了出来，男生们都很高兴，因为终于有一个傻瓜站出来了。他们特别高兴。不过王亚鹏不知道摁哪个按钮，赵劲铎就告诉他是＊＊＊＊个键。他一按悲剧发生了！前三排的电脑全黑屏了了。啊！这时老师正好出来了。老师问：“是谁干的？‘有些男生把他招了出来。哎！可怜的王亚鹏啊。记得上次他好像也犯过这样的错误，不过老师不知道。我觉得这些按钮好像和他是冤家，不然为什么他总是按错键呢？哎！

班级趣事作文篇5

最近一段时间，一向太平的我们班，居然接二连三地发生状况，这究竟是怎么回事呢？请听我细细道来。

那是阳光明媚的一天。在美术课上（那时老师没到）王广汉拿起一块抹布丢在了正在和田雨说话的李妮头上，像戴了帽子似的李妮立刻囧住了脸，全班捧腹大笑。李妮气极了，她一把抓起抹布，用力向刘奇扔去。刘奇见状，又忙向“捣蛋同伙”崔雨航扔过去。结果，刘奇、王广汉、崔雨航都拿着抹布向李妮扔“炸弹”，李妮被打得灰头土脸，狼狈不堪！

还有一次英语早读的时候，老师检查背书情况，要把我们一个个地叫去背，叫到我时，我刚开始背，老师就在我的课本上打了个已通过的五角星，然而老师还在认真地听着。我心里好笑，其实已通过的星号已经被我看到了，我怎么背都行了，嘻嘻------性急的老师！

在一个烈日当空的上午，要站放学路队的时候，老师还没有来，“调皮大王”王胤峰怎能放过这次捣蛋的好机会。他先拿了一个蓝色的，装满水的小气球，再用大头针捅了几个小眼儿，用力一挤，水就从小眼里出来了。王胤峰要的就是这结果，他把气球举在韩沛好头上，用力一挤，那些水就从小眼中出来了，水珠粘在了韩沛好的头发上，当韩沛好发现以后，他也不再偷偷摸摸的了，立刻拿出另一个水气球“啪”的一声，韩沛好的裤子，鞋都难逃厄运，变得一塌糊涂。

要说我们班的“搞笑大王”可不止这几个，发生在他们之间的趣事，三天三夜也说不完，现在时间不早了，改天我们再聊吧！

班级趣事作文篇6

班里有个小h，有时行事深不可测，有时却与一些“笨中之笨”的呆瓜没啥两样！

“喂——”小j调皮的`对我大叫，“我们一起去捉弄小h吧。”“不太好吧。”我回应。“那我自己去！”

小j鬼鬼祟祟地小步走进教室，可小h好似知道小j要捉弄他，忽然不见了踪影。小j自觉无趣，又去别处找了，可还是“空手而归”。

午自修到了，小h回到了自己的位置。小j暗想机会来了，他趁老师还不在，就站起身来，对着小h大叫一声：“滚！”小h竟不辨这话的话意，还真双手抱膝，头顶地面，先前翻，再向后滚，像个木马似的（有刻意表演的意思，难度系数9.1）。真是笨蛋所为啊！惹得大家哈哈大笑。

老师进了教室，正好看小h在地上滚着，目瞪口呆：“你为什么在地上滚着呢？”“小j对我说滚的！”我想这回小j惨了。可老师却骂了小h：“你个笨蛋，你是非不辨的吗？”我想想也好笑。之后，他起来，看看自己身上有些尘土，就拿扫帚来刷干净，真是愚笨到家。

我担心：如果有人更为调皮地喊“跳！”，估计他就要去跳楼了吧，我们班可是在三楼呢！

班级趣事作文篇7

我们四五班是全年级人最多的一个班。人多，自然课堂上发生的有趣的事儿也多。

班上有一位学习很好的女同学帆帆。她头发长长的，梳着一个马尾辫，还总爱扎一条漂亮的粉色丝带。她后面坐的是一个调皮捣蛋的学生小豪。他上课时如坐针毯一样，坐卧不安。不认真听讲，还经常搞恶作剧。

有一天上语文课，老师让帆帆回答问题。她流利地回答完后，马尾辫一甩坐了下来。这时，坐在她后面的小豪，眼睛直直地盯着帆帆的马尾辫。只见他把手伸向马尾辫的根部，小心翼翼地揪住其中最长的一根，用力地往下一揪。只听见“哎呦”一声娇叫。老师正在黑板上专心地写字，听到叫声，急忙扭过头问：“怎么回事？帆帆，你怎么了？”帆帆是个懂事的孩子，她怕影响其他同学听课，说是自己不小心碰到桌子上了。让小豪免了老师的一顿“暴吵”。帆帆生气地瞪了他一眼。

阴谋得逞的小豪，看着帆帆生气的样子，不但不觉得内疚，反而得意地东摇西晃。正当他沉浸在“胜利”的喜悦中时，只听见“咔嚓”一声响。原来呀，他只顾得意地摇晃，一不留神连人带凳子摔到了桌子下面，他的头也碰了一个大包。有趣的一幕呈现在全班人的面前。当老师走过来问他发生了什么事时，他支支吾吾地不知该说什么。那难受的表情跟他刚才喜悦的表情，形成了一个明显的对比。

看着他灰溜溜地从地上爬起来时的样子，我觉得更有趣了。大家都在偷偷地笑他。这就是三年级时，发生在我们班的一件有趣的事情。

班级趣事作文篇8

今天是新学期开学的第一天。宋老师抱着一大挥新书走进教室。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，便对大家说：“同学们，这些书里有几本弄皱了皮，这本最差。”说着，他拿起一本被捆书的细绳勒坏了书皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办？”他的话音刚落，同学们纷纷举起了手。我也随着大家举起了手。

宋老师想了想，问我：“果磊，你看应该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头对我说：“栗磊，你先坐下。”接着，宋老师又问了才小梅，才小梅慢条斯理地说：“把这本书夹在那一挥书里，发到谁那就算谁的。”宋老师听了，仍旧让她坐下。

最后，宋老师问张洋：“张洋，你看应该怎么办？”张洋说：“我看这本书就给我吧！”

宋老师听了，高兴地对大家说：“这正是我所希望的回答……”

宋老师的话还没讲完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“如果问我，我也是这样回答。”“我也是这样回答。”宋老师摆摆手，让大家安静下来。他接着说：“往空中一扔也好，夹在那一挥书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。张洋是第一个要这本书的，我就把这本书发给张洋。”张洋走过去接过宋老师发给她的一本坏书，教室里顿时响起了热烈的掌声。我这时只觉得脸上火辣辣的。

过了一会儿，老师开始发书了，他发到我这儿，微笑着时我说：“采磊，你怎么就没想出好办法呢？”我听了宋老师的话，更加惭愧，把头深深地埋了下去。

放学的路上，我思索着：我为什么没想出好办法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本坏书。今后，我一定向张洋同学学习，做一个先人后己的好学生。

班级趣事作文篇9

文丽真是“狗咬耗子多管闲事！”你瞧，早晨我刚跨进教室，她就来收作业了。

她这一来，我可胆战心惊了。昨晚那精彩的电视节目让我把作业给忘了。怎么办？怎么办？我眉头一皱，计上心来。“大班长，我的作业的确做好了，今天早上走得匆忙，忘收进书包了，请宽恕！”我皮笑肉不笑地说。“今天中午你一定带来，不然我要报告老师。”我一下子像泄了气的皮球——瘪了。哼！看来得让这个“管家婆”尝尝我的厉害。

我冥思苦想，终于想出一条妙计。文丽是我的同桌，用这妙计我有百分之百的成功把握。不过，我这条妙计现在绝对保密，不然。你告诉了那个凶恶的“管家婆”，会叫我吃不了兜着走的。

中午放学回家，我从小溪里捉来一只威力无比的大螃蟹放进塑料袋，并在下午上学时把它带到了学校。

我美滋滋地跨进教室，文丽正在专心致志地做作业呢。真是天助我也，趁她不备，我把那只怒目圆睁、双钳高举的大螃蟹放进了她的书包。之后，便假装正经地做起作业来。

做着，做着，我仿佛看到那只大螃蟹举着双钳向文丽逼近，逼近。听到文丽被大螃蟹钳得“哎哟，妈呀！”的惊叫声。又看到文丽脸色刷白，串串“珍珠”往下掉。

突然，我感到脚背痒酥酥的。“哎哟！”一声惨叫，大螃蟹钳住了我的小脚趾。教室里顿时安静了，几十条视线投过来。随即，一些同学围过来，七嘴八舌地问道：“你怎么啦？你叫唤什么？啊！你被螃蟹夹住了。”这时，文丽忙关切地问：“疼吗？看你不小心，都被螃蟹钳出血来了。”蓦地，她掰开蟹钳，掏出纸巾，为我擦拭伤口。

我望着她那雪白的纸巾，仿佛看到了一颗红彤彤的纯洁的心在跳动。我抬头望望身旁的同学，他们都愁眉紧锁。目睹着脚上那殷红的血滴，望着文丽的一举一动，我的脸刷地红到了耳根，羞愧得无地自容。

我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圆睁，高举着双钳，好像在愤然谴责：“你恩将仇报，没良心！没道德！。”

我收回目光，陷人了深深地沉思。

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