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标题 校园广播稿
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校园广播稿(13篇)

如果你是广播站的主持人，肯定会知道我们广播前都会预先准备好广播稿，好的广播稿会带来更好的广播效果，优秀的广播稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的校园广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园广播稿 篇1

大家好！校园之声又与您见面了。

人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面对困难时的你是否很肯定的说你不怕吗？其实谁都不想有麻烦事，谁都想一生平平安安，一帆风顺。当你遇到困难，千万不要退缩，要勇敢的面对，学会坚强，因为我们相信会有更加美好的未来等着我们，让我们共同欣赏《学会坚强》

曾是妈妈含在嘴里怕化了的“小宝贝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美丽的蔷薇，但经不起风吹雨打。但是，现在的我，却完完全全的改变了。因为，我学会了——坚强。

也许，坚强是一幕喜剧，能让人们破涕为笑；也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振；但更也许，它是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。

冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么，这样的人生是辉煌的。其实，“痛苦”本不是一件坏事，因为，在它的背后写着：积极向上，永不放弃。然而，有些人，遭遇痛苦，却不调整心态，重新面对；而是把自己闷在家中，整日痛哭流涕，以为自己是世界上最倒霉的人了。这样一来，原本一丁点儿的痛苦，被他放得很大很大。从而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有这样一些智者，别人以为他们的快乐是以没有痛苦为前提的，可事实是，他们也有痛苦，或许，会比你还多的多。然而，他们面对痛苦，却与前者截然相反：扬一扬眉毛，甩一甩头发，刚才的不愉快，就会随着微风，烟消云散。其实，摆脱痛苦就这么简单！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔术师帮你解除，只需微微一笑。因为，我相信笑声所具有的感染力，是任何药物都无法与之相比的。

朋友们，当你感到痛苦时，请不要哭泣。相信微笑——这个能够使人坚强的动作吧！相信总有那么一天，你会看见，蓝蓝的天，白白的云，还有你嘴边甜甜的微笑……

时间总是过得很快，又到了该和大家说再见的时候了，虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，愿动人的旋律带给您一份美丽心情。最后将为大家送上至上励合的《棉花糖》，感谢您收听今天的校园之声，愿大家每天都有一个好心情！

校园广播稿 篇2

亲爱的老师、小朋友们：

大家好！这里是开心小喇叭广播站，我是大二班的小小播音员xxx，现在是“天气早知道”栏目时间，欢迎大家收听。

今天是xx年9月15日，星期三，今天最高温度xx度，最低温度xx。小朋友们，最近天气变凉，大家上学时不要带太多的水果，也不要天天喝酸奶，水果吃多了，酸奶喝多了肚子就不舒服，严重了还要去医院，所以大家要按时吃饭，多喝开水。

好了，“天气早知道”栏目到此结束，祝老师和小朋友们在幼儿园度过快乐的一天！明天再见！

校园广播稿 篇3

亲爱的同学们：

礼貌是什么礼貌路上相遇时的微笑，是同学时的热情帮忙，是平时与人相处时的问候，是不细心撞到对方时的一声“起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的制止。讲礼貌的学生才有一颗洁净的心;懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，美丽的学校里，总有不的音符：绿色的操场上总有随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不的争吵声。违反了小学生日常规范，也破坏了学校为的优美的育人环境。为争做礼貌学生，学校，向全校师生发出倡议：

一、要心中有学校。学校是学习生活的场所，爱校护校是每个人的职责。学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节俭水电是最的要求。还应地参加大扫除，为洁净学校奉献的一份力量。

二、要心中有纪律。上课、做操、就餐都应当自觉遵守纪律，铁的纪律才能造就优秀的团体，才能营造的学习。

三、要心中有他人。随时随地，都应当牢记并坚决尊敬师长，团结同学，互相帮忙，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要礼貌休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们，让携起手来!从此刻做起，从做起，从点点滴滴的小事做起，争做讲礼貌、懂礼仪的好学生。相信，在苏州大儒菉葭中心小学全体师生的携手努力，礼貌礼貌的种子会生根发芽、开花结果。中学的全体团员青年：民族素来是礼貌礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现人的气质与素养。

讲礼貌树新风，更是当代高中生义不容辞的职责。兴华中学团员青年日常规范总体是好的，点不容否认。也不无遗憾地，学生中还着极不礼貌的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的，着素质教育的，损害着兴华中学的声誉。现状有目共睹，亟待。每位学生的思想素质修养，以健康向上的礼貌新风支持高三的高考备考，学校政教处“整治学校秩序，净化学校环境”活动的，向脏乱差宣战，向不礼貌告别，整洁优美、礼貌有序的学校环境。校团委倡议全体团员青年紧急行动起来，学习和思想，《中学生守则》，《中学生日常规范》，以“说礼貌话、办礼貌事、做礼貌人”为主题的系列活动，从我做起，从此刻做起，从细微处做起，坚决：管住的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息;管住的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;管住的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食(是在教室)。让以朝气蓬勃、奋发向上、礼貌高雅的形象展此刻全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则，批评与自我批评，自查自纠，找出身边的不礼貌言行并改正。让努力，把这项活动持久地下去，愿生活在整洁优美的学校环境中，愿礼貌礼貌之花开遍兴华中学

校园广播稿 篇4

甲：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年 ！

乙：“红黄蓝”校园广播站，与您相约快乐时分。

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环！

乙：留住一丝清风，撒播出希望的明天！

甲：青春在这里飞扬，心灵在这里交织！

乙：你的喝彩就是我们的精彩！

合：亲爱的老师、同学，大家下午好！今天是20xx年3月20日，星期二。

甲：我是播音员张 杰。

乙：我是播音员张 艺。

合：本期节目由六（三）班撰稿播报。

合：今天的广播为大家准备的主题是《学做人、做好人》。

甲：做人要诚实守信。

乙：做事要严己宽人。

甲：在校做个勤学生，在家做个好后代，在社会做个好公民，是我们所应该做的。

乙：是的，我以为：我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。

甲：对啊！我们中华民族向来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。我们给大家讲一讲吧

乙：《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他很讲信用，因此每个人都很信任他，认为季布的一个答应比千金还珍贵。后来，季布遇到了危险，许多人都来资助他，使他安度难关。

甲：哦，看来，讲诚信不仅能获得他人的尊重，也能使自己受益无限啊！今天，随着市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。

乙：试想，如果社会上充满了谎言、赝品、诈骗，人们还怎么能正常地生活？因此，诚实守信应当是做人最最基本的原则。

甲：你说得对！那么，在平常生活中，我们应该怎样造就自己诚实守信的好品质呢？

乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：

一、要做到内外如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监视与有人监视时一样认真学习。

二、要襟怀坦荡，灼烁磊落。做错了事要勇于承认，认真纠正，不遮盖、不掩饰、不推卸。

三、与人来往要讲信用。运动、赴约、做客等都不要迟到。若有特殊情况，不能赴约或晚到

，必须先告知对方，取得对方的体谅。

甲：听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了：有一次，小明答应和小刚出去打篮球。可是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明了他不能赴约的理由，取得了小刚的原谅。这就能说明小明是个讲信用的人。

乙：我想：同学们听了你讲的故事，一定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧！那么，你能跟我们说说：提倡诚实守信有什么意义吗？

甲：意义可大着呢！随着社会的发展，人与人来往与互助的时机越来越多。只有讲诚信，才能获得别人的信任与尊重。讲诚信，不仅有利于增强自我品行的修养，还有利于事业的前进与发展。

乙：是的！我们现在虽然只是小学生，可是我们也应该从小事做起，养成诚实守信的优秀品质，未来才能在激烈的社会竞争中有一席之地！

甲：是的，我们做人不仅要做到诚实守信，更要严己宽人。

乙：什么叫严己宽人呢？

甲：严己宽人就是严于律己。严己，是指遵循一定的道德准则和行为来要求和约束自己；宽人，是指用宽弘大量的心胸和团结友好的态度来看待他人。

乙：那么，我们在团体中怎样做到严己宽人呢？

甲：第一、要善于自我反省。中国古代有位叫曾子的学者，坚持“吾日三省吾身”，就是天天从三方面检查自己的表现，帮别人做事卖力不卖力？与朋友来往讲不讲信用？先生教授的知识有没有温习？自觉反省，能不断发现自己的弱点和不足，适时加以纠正，从而有利于自己的前进。

校园广播稿 篇5

进我们的校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索知识之奥秘。

前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。

这声，宁静了我的心；这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。

学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何尝不是一种乐事？谁不想仰望蓝天，俯看绿地？而我们的校园就是我们的家，是我们数千名同学共同的家园。

让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一棵草；种植一棵树……用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的绿色意识。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵。就让我们为母校披上最华丽的绿装.

X：亲爱的老师们、同学们：大家下午好.您现在正在收听到的是天一实验学校“校园之声”广播台每周二、四下午为你准时送上的精彩校园广播节目，今天是20xx年1月16号，星期二，我是主持人辛诗弈。

Y：我是杨召远。度过了一个愉快的周末，大家又再次回到这忙碌的校园生活中，再过一个多星期就要期末考试，“校园之声”广播台友情提醒“用心复习，一份耕耘，一份收获”，一首李宇春的《冬天快乐》送给大家，祝所有的老师们、同学们快乐每一天。

六．五班广播稿甲：快乐无处不在乙：快乐无处不有甲：什么是快乐呢？同学们在什么时候最快乐？小记者为此做出采访问：请问你在什么时候最快乐？同学甲：在一家人最幸福是最快乐。同学乙：再出去旅游放松心情时最快乐。同学丙：在获奖时最快乐。同学丁：在看书时最快乐。小男孩：在劳动时最快乐。甲：我们怎么才能获得快乐呢？请听《快乐是一种能力》 《快乐是一种能力》只有适合自己的生活，才是正确的生活。想要活的快乐一些轻松一些就必须改变凡事一定坚持到底的说法。尤其是一些你不喜欢的事。人生不可能太完美有个缺口让福流向别人是很愉快的一件事，你不需要拥有全部的东西。记住：只有适合自己的生活才是幸福快乐的生活。乙;听了这个故事你是否悟出了一些道理呢？下面再让我们听一篇散文吧！《让心充满阳光》男：怀一颗悠然的心让心窗看到美景女：品一曲高山流水让心充满阳光男：人生平安就是你我之福，何必太多计较/女：放松自我，回归自然，世界那么美丽，那么快乐！男：何必让忧愁烦恼独据你我心房。女：倘若让心装满阳光平凡的日子也是最美！甲：时间又从我们身边溜走了乙：希望大家喜欢我们六（5）班的广播合：今天的广播到此结束，谢谢收听

青春·理想

大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

校园广播稿 篇6

A:用心吐字，用爱归音，发现身边好榜样，传播校园正能量，这里是镇平玉都实验学校校园之声广播时刻，我是今天的主播——

B:我是主播——小故事大道理，今天的节目是几则有趣的小故事。

A:第一则故事是：被壳所害的海螺

海螺的壳相当坚硬，它生活得无忧无虑，因为它深信，只要它不把头伸出来就无人伤害得了它。好友蝶鱼羡慕地说：“螺兄，你的要害实在保护得相当严密，只要盖上外壳，谁也无法伤到你，这的确是十分美妙的构造。”

B:海螺很自信地说：“只要我这样，就不会有任何苦恼。”此时，突然传来“叮”的一声，海螺立即紧闭外壳：“到底是什么声音呢？难道是鱼钩吗？以前曾经有过这种事情，千万不可大意。也许，蝶鱼已经被捉走了，不晓得它现在如何了？幸好，我还能平安地活着，真该感谢我这坚硬的外壳啊！”

A:经过一段时间，海螺心想：“现在打开外壳，应该没问题了吧！”于是就把头伸出来，看看四周，可是觉得周遭的环境相当陌生。仔细一看，原来自己身上已经贴着“50元”的牌子，被摆在海鲜店的摊位上。

B:【启示】人生无常，没有永远不变的事物，守着固定的观念，则永远无法突破自我，臻至完美。我们应该腾出头脑的一角，用以接纳朋友的意见。

A:第二则小故事呢，是：咬人的死蛇

美国亚利桑那州盛产响尾蛇，那里毒蛇咬人的事情时有发生。响尾蛇有剧毒，如果伤者不能立即接受治疗，便有生命危险。亚利桑那州的菲尼克斯医院曾对被响尾蛇咬伤的急诊病人作过统计，意外发现很多病人是被死蛇咬伤，甚至丧命的。

B:那些死蛇有的是被枪打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已经被砍成两截，没有经验的人用手一碰，死蛇的头却突然弹起，狠狠地咬他一口。在医学上这叫“条件反射”。实验证明，蛇头被切下一个小时后，它的肌肉仍然可以做出强有力的扑咬动作。

A:【启示】没有经验、疏忽大意的人最容易被“死蛇”伤害。恶习、对手也像死去的毒蛇，看似被铲除，却暗藏着最大的危险，我们一定要提高警惕。

B:接下来是：错了又错的老山鸡的故事

老山鸡发现自己少了一只鸡崽，经过分析，最后断定是小白兔偷吃了。理由是：

一、小白兔离它很近，显然是为了偷鸡崽；

二、俗话说“兔子不吃窝边草”，它草都不吃，当然是吃肉的；

三、它耳朵那么大，便于倾听八方，这正是行窃的需要；

四、它有一双红眼睛，红眼当然不是什么好事情；

五、它尾巴很短，肯定是偷小山鸡时被猎夹子夹掉了半截。

A:就在老山鸡断定小白兔偷吃了鸡崽时，它的小宝贝却蹦蹦跳跳地回来了。原来小鸡崽是在外面游玩时迷了路，没能及时回来。老山鸡悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一个被强暴凌辱的小动物，我怎能怀疑它呢？”

B:于是，老山鸡又有了新的思路和判断。

一、小白兔离我这样近，大约是它害怕豺狼，想和我做伴；

二、俗话说“兔子不吃窝边草”，连“窝边草”都不吃，这正是它的善良；

三、它的大耳朵一定是为防止强盗伤害它才长那么大的；

四、它那双眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭红的；

五、它的尾巴一定是被追赶它的豺狼咬去了半截。

A:【启示】不难看出，老山鸡对小白兔的两次分析与判断都错了。其实，小白兔的一切特征都是兔类适应生存环境，一代一代演变而成的，与老山鸡没有什么必然的关系。老山鸡仅以自己的得失、好恶为尺度去分析事物，它也就必然找不到问题的实质。

B:最后一则是：变成雄鹰的小鸟

一只受伤的鸟尽力地从笼子里面飞了出来。它徘徊在天空中，忧郁而彷徨，坚定而快乐。它拍着自己久已不用的翅膀，寻找一种最佳的飞行方式，但很快就发现另一种痛苦替代了笼中之苦。于是，它停止了飞翔，停歇在一根树枝上。

A:“你想在这儿搭窝吗？”树枝说话了。

B:“哦？”鸟儿吃了一惊。

A:“对不起，请你到别处去停留吧，这儿已经有只鸟住下来了。”树枝没容它解释，或许它也没打算解释什么。

B:“唉！”鸟儿叹了一口气。

A:“一只会叹气的鸟儿，一定是与众不同的吧。”树枝想。于是，它说：“你可以歇一下了，我同意了。”

B:“唉！”鸟儿又叹了一口气，心想：“原来树枝是不可以停歇的呀，那么，也许只有天空才是我最后的家园了！”

A:于是，鸟儿裹紧它的伤口，奋力飞往天空。据说，这只鸟儿最后终于变成了一只雄鹰。

B::【启示】遇到困难时，不要寄希望于别人，不要把自己的命运交在别人手上，“求人不如求己”。裹紧伤口，飞往天空，你也能变成一只雄鹰。 A:好了，今天的故事讲完了，我们的节目也要和大家说再见了！拜拜??

校园广播稿 篇7

一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）

男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

女1：花开花落茶沉茶浮；

女2：心情积蓄味道几何

停顿20秒

男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。

合：大家下午好！

男2：我是播音员1234

停顿10秒——音乐停

二、点歌送祝福

女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

女2：是的！因为明白季节更换的人才懂得人的一生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂！

播放音乐——明天会更好

歌曲播放完毕，紧接——

三、学法指导

女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。

男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！

男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

男1；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。

女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。

停顿5秒

四、佳作欣赏

女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了

停顿5秒（播放音乐“童年”）

女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春理想》：

男1；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女1：人的一生是对理想的追求，理想是人的一生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人的一生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人的一生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

男2：人的一生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

男1：有一位哲学家说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人的一生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

音乐继续，停顿30秒，播放“初雪”

男1：常有人问“面对人的命运我该如何选择，人的命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌《人的命运》。

男2：人的命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。

女1：人的命运，是可以掌握的，在每个人的心中，有着不同的对人的命运的设想。

女2：人的命运，你看不见他，但你的人的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的人的命运。

女1：人的命运，是很难读懂的。时不时，人的命运还会被别人误解。

（隔5秒）

男1：给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨练；

男2：给我一次失败，让我学会承受；给我一次耻辱，让我理解振作。

女1：人的命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全；克服、磨练、承受、振作，懂得人的一生的真谛。

男1：人的命运，就像是写作时手中的笔，只有自己可以掌握。

五、结束：

男2：今天，我们阐述了对青春、理想以及人的命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见！

播放音乐

校园广播稿 篇8

同学和老师:

今天是20xx年3月27日“全国中小学生安全教育日”。"全国中小学生安全教育日”该系统创建于1996年，每年3月最后一周的周一为“全国中小学生安全教育日”，每年确定一个主题。今年的主题是“珍爱生命，安全第一”。

同学们，当你们带着清晰的声音哭泣，离开母亲，一个生命降落在人间，标志着你们为这个世界增添了宝贵的财富。同时也给你的家人带来了极大的欢乐。从这一刻开始，有多少人关注你，期待你迅速成长，成为一个有成就的人。你不仅属于你的家庭和父母，毕竟也属于社会和国家。所以，你也可以这样说:生命是真诚的，是有价值的，生命的代价是昂贵的。

校园广播稿 篇9

男：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好，“校园之声”广播又和大家相约了。我是播音员ｘｘ。

女：我是播音员。

男：时间如梭，不知不觉，一个月的紧张学习已经过去，意味着我们即将迎来第一次ｘ考，为此，我们精心策划了《备战ｘ考》专题节目。

女：考试可以让我们找到学习中存在的不足,离学习要求还有哪些差距等等，以便在今后的学习中做适当调整。回眸身后，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着，全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力，争取优异的成绩来向家长汇报。

男：要想考试取得优异的成绩，除了做好充分的复习准备工作外，考场中掌握答题技巧也非常重要。

女：现在，就答题技巧和同学们谈谈，希望大家能从中受益。

男：一、坚持先易后难

在考试中，无论是哪个学科都要注意合理分配时间。由于现在的考试都有时间限制，所以既考察答题的准确度，又检验答题的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时”。其次要坚持先易后难的原则。拿到考卷，先做容易题，后做难题。因为，刚进考场时，人的.心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。

女：二、审清题意

审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题是属于哪部分知识范围，明确解答该题需要哪些基础知识和技能技巧，联想与过去做过的习题有什么异同。审题一定要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。要细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。

男：三、科学安排时间，科学使用时间，是临场发挥的一项重要策略。

科学安排时间的原则是，保证在能得分的地方决不丢分，不易得分的地方力争得分。在自己心中时刻要意识到，与其花10分钟去攻克一道3分的选择题，不如花10分钟去攻克一道15分的大题。在作答过程中学会随机应变。例如，一道题你计划用5分钟解决它，但5分钟过后一点眉目也没有，那么，你不妨暂时跳过去，若是已接近成功，则延长一点时间也是必要的。总之，时间的分配只是大致的整体安排，没有必要精确到每一小题或每一秒钟。值得提醒的是，别忘了留出5-10分钟的检查时间。

女：四、细心检查订正

考场上常见到以下这种情况：仓促解答，忽视复查审阅，做完就匆匆交卷。考试时间非常宝贵，每分每秒都要加倍珍惜。一般可将考试时间大体分为三段：第一段，用三五分钟填写相关项目，通览试卷；第二段，做题；第三段，检查。考试时间紧迫，心情急躁，答案往往有错漏，必须最后加以查缺补漏，订正差错。检查答卷，一要检查题目是否有遗漏，二是检查答案是否正确。要对照原题，看是否弄错了题意，是否抄错了字母、符号等。三考试最后几分钟，忘记检查姓名、考号、填写是否正确；检查，是一场考试的最后时刻，容易精神紧张，特别需要沉着镇静、认真仔细。

男：五、试卷尽量不“留白”

老师们纷纷强调，在考试中，试卷要尽量做到不留“空白”。做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉，或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。

女：六、保持卷面整洁美观

答题时要注意字迹清楚，标点正确，答案布局合理，保证整张试卷卷面的整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的“感情分”。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，会产生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了。

男：七、放松精神，正确评价自己

面对考试，一定要自我减轻精神压力。精神处于一定的紧张状态是正常的，但压力过大则会影响成绩，所以学生要学会自我减压。另外要充满自信，相信自己经过认真的复习，完全可以从容地面对考试，不去和别人相比，正确评价自己，明确考试动机。考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。切忌过高或过低地估计自己。即使是平时学习成绩优异的同学也要考虑是否平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。即使是平时学习成绩一般的同学也要看到自己的优势，发现自身的闪光点，相信自己能超水平发挥。

女：总之，只要同学们平时复习到位，考场上能保持最佳状态，掌握答题技巧，规范答题步骤，相信同学们会在ｘ考中取得理想的成绩。

男：最后，预祝同学们，ｘ考取得优异的成绩。好了，今天的广播到这里就结束了，同学们，再见！

校园广播稿 篇10

各位老师、各位同学：

大家下午好！我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。

俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万不要以为校园等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。

一、学生课堂活动伤害事故的主要表现

1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。

2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害；老师保护不到位造成伤害事故；学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育运动等等。

二、学生课间活动伤害事故的主要表现

学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。

1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。

2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。

3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。

一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

同学们，让我们大家立即行动起来吧！让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与我们一路同行。

本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情！谢谢大家的收听！

校园广播稿

男1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音

男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮

女1：花开花落 茶沉茶浮;

女2：心情积蓄 味道几何

停顿20秒

男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男2：我是播音员

停顿10秒――音乐停

二、点歌送祝福

女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

女2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目――《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂!

播放音乐――明天会更好

歌曲播放完毕，紧接――

三、学法指导

女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。

男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!

男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

男1：四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。

女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。

停顿5秒

四、佳作欣赏

女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方

停顿5秒(播放音乐“童年”)

女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春理想》：

男1：我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

音乐继续，停顿30秒，播放“初雪”

男1：常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌《命运》。

男2：命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。

女1：命运，是可以掌握的，在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。

女2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。

女1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。

(隔5秒)

男1：给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫折，让我经受磨练;

男2：给我一次失败，让我学会承受;给我一次耻辱，让我理解振作。

女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全;克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。

男1：命运，就像是写作时手中的笔，只有自己可以掌握。

五、结束：

男2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!

播放音乐

校园广播稿 篇11

（音乐起）

男：亲爱的同学们

女：敬爱的老师们

合：大家早上好！

女：红领巾广播又和大家见面了！

男：我是主持人#

女：我是主持人#

在本期的红领巾广播中我们为大家带来了“青青芳草地”、“校园短波”、“多拉米音乐台”、“欢乐碰碰车”和“英语漫步”等栏目，首先让我们进入“青青芳草地”。

男：顾昕怡，你知道课间活动应该怎样安全地进行吗？

女：是不是要进行一些有益的活动，比如说跳绳，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戏打闹呀？

男：是的，你说的很对，我认为同学们应该做到以下几点，课间活动的安全基本上就能得到保证了。

1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动。

2、课间休息不追赶打闹、不起哄、不搬动桌椅、不乱写乱画。

3、上下楼梯靠右慢行，不得拥挤，不推人、不撞人。

4、不扔石子、不攀爬围墙栅栏、教室窗台和教室内桌椅。

5、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。

6、没有特殊情况，不能随便离开校园。

女：嗯，你说的真好。让我们的课间活动更安全更精彩吧！

男：接下来请关注“校园短波”

男：凌超同学真了不起啊，我们一定要向他学习。接下来请关注“多拉米音乐台”。

女：今天我给大家介绍一首著名的儿童歌曲《 》

（欣赏歌曲）

男：一首美妙动听的歌曲结束了，下面进入我们的“欢乐碰碰车”。

女：

1、《不愿起床》

早上，妈妈到儿子卧室去催儿子起床。妈妈：快起床，要不然到学校去就要迟到了！儿子：我不想起床，我不想去学校！妈妈：为什么不起床？为什么不去学校？你给我说出两个理由！儿子：那里的孩子不喜欢我，这是其一；另外，那里的老师也不喜欢我。为什么要起床？为什么要去学校？你也给我说出两个理由！妈妈：第一，你今年52岁了！第二，你是校长！

男：

2、《2个国家》

小毛上幼儿园了，有一天，老师问∶谁知道世界上有多少个国家啊？

小毛说∶我知道！

老师说∶那你说说都有哪些国家。

小毛说∶有两个国家，就是中国和外国！

男：在这欢声笑语中，让我们进入“英语漫步”时间，本周的日常英语是

合：（音乐起）本期的红领巾广播就要和大家说再见了，感谢大家的收听。我们下期再见！再见！

校园广播稿 篇12

甲：“亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声。

甲：下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。（播放歌曲《一休》）希望你们在学习上做聪明的一休。争取在考试中取得优异的成绩，加油。

乙：母爱是慈祥的，父爱是深沉的，但他们都是深厚的，请欣赏由四二班袁圆同学写的《发现父爱》。

人世间有一种爱，它是用心传递的；是具有极大隐蔽性；；是厚重而无言的爱；是震撼心灵的爱；更是纯洁明净的爱……这种爱，有一个伟大而神圣的名字—父爱！

风，无影，吹绿了大地；光，无声，照亮了人间；爱，无言，滋润了我们的心田……我曾经认为，父亲是个感情迟钝的人，整天沉默寡言，摆着那副令人望而生畏的脸。但是，如今我长大了，发现，我错了，而且大错特错！因为，我竟然把十几年来，爸爸对我的爱忽略了！直到今天，我才知道父爱的真谛：

今天，我和爸爸一起去年检驾驶证，一路上，爸爸一直问我冷不冷、饿不饿、难不难受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕着。刚下车，我便急着找袋子，你猜怎么着？晕车！“又晕车了啊，拿去吧，我早有准备！”爸爸说着，递给我一个塑料袋。待舒服些，我们便来到交警大队，天公真不作美，偏偏今天交警大队的网络出故障了，无法检查，害我们白跑一趟，又晕车。真是赔了夫人又折兵啊！正打算回家时，我忽然心血来潮，想到新华书店去逛逛，可又不敢说，因为我一向很好面子，要是当这么多人的面被拒绝了，不是很丢脸吗？爸爸仿佛看出了我的心思，说：“要不要去看书？”“去新华书店看看！”我迫不及待的说。于是，我们便乘车来到新华书店，逛了许久，终于看中了几本书。刚走出店门，我便听见肚里传来一阵“咕噜噜”的声来。糟了，肚子在抗议了，这可如何是好呀！“走，去吃面。”爸爸说。

下午，在回家的路上，我望着蓝天，心想：爸爸真是场及时雨啊，不管我素要什么，他都在第一时间给我，看来，父亲也不是那么迟钝啊……渐渐地，我睡着了。梦见了以前和爸爸发生的事情。发现，其实父亲不是不爱我们，只是他们不善于表达罢了，我还发现，父亲对我们所说的每一句话，都包含这它们对我们的爱！并不是父亲感情迟钝，而是我们愚笨，是我们没有体会到那沉默背后所迸发出来的爱啊！

回首往事，有太多太多的眷恋，太多太多的亏欠，太多太多的愧疚啊，我们应该将这可温暖的父爱种子埋藏心中，永远不忘记那手心的温暖；不忘记那斑白的双鬓；不忘记那脸上的皱纹；不忘记那额头的汗水……

我想，父亲留给我们的的应该不仅仅是沉默，还有那大山般的父爱吧！

让我们一同去发现父爱，寻找父爱，享受父爱吧！

校园广播稿 篇13

你，让我懂得了友谊；你，让我懂得了感恩；你，让我得到了爱。漫步在学校中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了学校中的一片寂静。我们如同一家人，天天一齐生活，一齐学习。我们沉静在教师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗？快看！那绿色的学校多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热；为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴！这绿，真让人心醉呀！那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢！这种精神真值得我们学习呀！这学校不仅仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树！很开心又能够坐在那里经过广播与大家作心灵的交流。思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。这样才能够让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。

人最宝贵的是生命，生命属于每个人仅有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗”。

我的一生始终坚持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是理解，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
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更新时间：2024/12/25 12:28:29