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“读物管理”致家长的一封信

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关于“读物管理”致家长的一封信

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到书信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编整理的关于“读物管理”致家长的一封信，希望对大家有所帮助。

尊敬的家长：

您好!

“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学与修辞学使人善辩。”可以说，书籍带给孩子们的好处数不胜数。随着全民阅读时代的到来，书籍在孩子们的学习、生活中占据着越来越重要的地位。

为了提供给孩子好的阅读条件，我校按照《中小学生课外读物进校园管理办法》排查校内已有的阅读资源，并且积极开展校园读书活动，通过校园文学社、“大悦读”、校园读书节等活动充分调动学生读书的积极性，扩大阅读量，提升阅读品味。

学校将切实做好学生课外读物的管理工作，让家长安心、放心，也请家长予以监督和配合。

1.学校除了安排专门的图书管理员对馆藏图书进行排查和定期剔旧外，还安排了教务处的业务领导从专业角度对新书采购进行源头管理。学校图书馆面向全体学生开放，也请家长鼓励孩子去阅读，并指导孩子爱护书籍，养成良好的读书习惯。

2.强化管理，严禁非法读物进书包。政教处组织班主任及任课教师进行学习，使老师们了解学生课外读物管理的具体要求，保证全体教师形成一道有力的保护屏障，将不适合学生阅读的书籍或品味不高的书籍拒之门外。

3.同时提醒家长在为孩子选购课外读物时关注图书质量，在必要时可以听取教师的指导意见和建议。

4.重视对学生电子产品的管理和引导，防止不良信息和读物毒害学生。目前电子产品泛滥，各种信息充斥网上，请家长注意加强对孩子使用手机、电脑、平板等电子产品的管理和引导，管控学生使用电子产品的.时间、浏览内容，倡导绿色上网、健康浏览。

5.结合语文学科的阅读需要，学校制定了相关阅读计划，确定阅读内容，在和教学结合的过程中由语文老师进行专业的指导，并开展多种形式的阅读活动，如读写结合、以辩促读、师生共读等，鼓励开展亲子阅读，建设书香班级、书香家庭。

为了给孩子们营造健康而有深度的阅读环境，学校和老师们都在努力着。也希望各位家长能一如既往地支持学校和老师的工作，共同为学生的阅读保驾护航!

XX中学

20xx年9月24日

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