标题 | 开学第一课教案 |
范文 | 【推荐】开学第一课教案合集五篇 作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的开学第一课教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 开学第一课教案 篇1目标: 1 理解故事内容,学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼儿园的情感。 准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程: 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事: 小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回 聆听: 为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。 开学第一课教案 篇2教学目标: 1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。 2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。 3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。 教学重点: 进行安全教育,提高安全和自我保护意识。 教学过程: 一、昨天--回顾美好假期 1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧! 2、分小组合作讨论。 3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。 4、全班反馈。(孩子们畅所欲言) 5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:"书籍是人类进步的阶梯。""读了一本好书,就像交了一位益友。"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介) 6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词) 二、今天--新学期新打算 1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。 2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:(1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。(2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。 3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:(1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。(2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。(3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。(4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。(5)在教室里要降低说话声音。 三、明天--投入到愉快地学习中 1、欣赏语文课本 (1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有著名人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢! (2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。 (3)带领学生看目录。 @说一说一共有几个单元? @指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。 @光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗? @赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。 2、提出希望: "一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。"我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:@上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。 四、总结: 愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天! 开学第一课教案 篇3教学设计思路简介:本节课是学生进入高中的第一节化学课,旨在引导学生满怀信心的认识高中化学,激发对化学学习的积极性,为后续学习打下坚实基础。从两个小实验入手,让学生体会高中化学的学习仍是以实验为基础,但将从感性认识上升到理性认识,更体会到初中到高中的学习思路和方法的不同。 教学目标 让学生了解学习初中化学与高中化学方法的不同。 让学生了解高中化学学习内容。 让学生了解高中化学学习方法。 教学内容 初、高中化学的衔接。 高中化学课程设置。 学习高中化学的方法。 三、教学方法:实验、多媒体辅助 四、教学时间:20分钟 五、教学过程 教学环节: 第一环节:教师自我介绍 通过一个小魔术“白纸变字”引入教师的自我介绍(师生共同完成) 第二环节:初、高中化学学习的不同 抽两名学生演示(初高中对比实验) 实验1:取一支试管加入约2mlNaOH溶液,再加入约3-5滴酚酞试液,振荡后再观察。 实验2:取一支试管加入约2ml碘水,再加入约2mlCCl4溶液,振荡后观察。 学生观察得出:两支试管的溶液中均出现了红色。 教师讲解:以上两个小实验均产生红色,但产生的原因不同。由此,我们上高中后一定要学会不仅要仔细观察实验现象,而且更重要的是我们还要学会透过现象看本质。 活动设计:一位高三学生谈高中化学学习的心得体会。(播放视频) 教师:实验是感知化学、体验化学和探究化学的重要途径。 学生演示: 实验3:向一个盛有与水(水中先加入酚酞)的烧杯中加一粒黄豆大的金属钾 引导学生从现象分析上升到理论分析,从而引出初中到高中的学习要求:从感性认知到理性分析 第三环节:高中化学学什么 介绍高中化学课程设置:高中化学共八个模块,其中有两个必修模块,含必修1、必修2,六个选修模块,含选修1《化学与生活》、选修2《化学与技术》、选修3《物质结构与性质》、选修4《化学反应原理》、选修5《有机化学基础》、选修6《实验化学》。 我们要学的模块有必修1、2,选修1、4、5。 第四环节:高中化学怎样学? 讲学习方法,并通过一则小故事带给学生启示:做任何事贵在持之以恒。 第五环节:美好祝愿 开学第一课教案 篇4教学目标: 1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。 2、通过猜谜和了解学习历史的作用,学生能够产生学习历史的兴趣,从而有利于以后教学。 3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求,包括上课要求、作业要求和评价标准。 教师自我介绍(拉近师生距离,出自南浦) 环节一、浏览课本,了解内容。 1、学生浏览教材,了解教材内容和结构,找出七八年级教学内容最大的不同和联系。问题:浏览课本目录,找出七八年级教学内容最大的不同是什么?有何联系? 2、教师对学生进行看书方法的指导,引导学生进行比较。 3、教师引导学生列出教材的基本结构。 第一单元 导语 第一课 第二课 探究一 第二单元 第三单元第四单元附录 环节二、了解作用,产生兴趣 1、猜谜游戏 通过猜历史类谜语,促使学生对学习历史产生兴趣。 晋室东渡(猜一历史人物)——司马迁 秦桧乞和君王意(打一常用词语)——拜金主义 太白全集(打一清代人物)------李鸿章 湘云笔录(打一史学名著)------史记 全是山东兵(打世界古代一国家)------普鲁士 诸葛入蜀废旧法(打一世界近代史名词)-----------明治维新 勤劳去百病(猜一历史人物)——辛弃疾 泰山腾空(猜一历史人物)——岳飞 全班考上大学(猜一历史人物)——毕升 脱离险境(猜一古地名)——临安 刚交十二月(猜一历史人物)——方腊 木兰无长兄(猜一字)——歌 绝非假冒(猜一历史人物)——(宋)真宗 通过分析时事材料,了解历史古为今用的作用。 开学第一课教案 篇5教学过程: 前言: 今天是新学期的第一堂语文课,王老师为大家带来了一首小诗。(音乐中指名读,齐读。) 三年级的天空 今天,是20xx年的一天 一张张可爱的笑脸 从20xx年的家中匆匆赶来 来到美丽的暨阳学校, 继续 踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇。 是呀,三年级的天空一定会无比明媚。那么,今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。 一、口头交流寒假趣事 1.新年过得如何?(用词语来形容) 2.你觉得最有趣的是什么事?(根据你说的词语来说说) 二、书面了解别人的寒假趣事 1.全班欣赏同学写的优秀作文。(说说自己的感受。) 2.再欣赏网上找的。(认真倾听,分享快乐。) 三、王老师介绍自己的寒假趣事 1.你猜猜王老师怎么度过的? 2.公布答案。(在带宝宝的同时看书) 四、送礼物——听故事 王老师知道我们班同学都非常喜欢听故事,所以我在寒假的时候,特别挑选了一个故事,送给大家,作为新年礼物。 毛虫和我 ——送给新学期的孩子们 毛虫知道,在它的身体里面,藏着一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候,它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时,它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候,它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时,它在想这件事…… 我要挑最鲜嫩的叶子吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,才会有艳丽的色彩。我要多多地吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖,它对自己说,最重要的是,它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱,它对自己说,将来我的翅膀上面,也会开出美丽的.花儿来。 “哎呀,毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了,一点儿也不会破坏它的好心情。哦,我将长出一双美丽的翅膀,它对自己说。这样想着,毛毛虫昂起了它小小的脑袋,慢慢爬走了。 我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘记。 所以我从来都不挑食,我知道所有健康的食物都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。所以我努力地读书,我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他们的友情以及他们的美好天性,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课,认真完成每一次作业,我知道千里之行始于足下,我走过的每一步路,我做过的每一件事,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然,我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。 每天早晨,我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨,我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。 可我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶,小种子会长成大树,我也会变成一个更好的我自己。 故事听完了,王老师要检查下你们是不是认真在听,有没有收到我的礼物? 1.毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己,怎么努力的?我的理想是什么?为了做最好的自己,我又是怎么做的?(大方向) 2.听了故事,说说自己新学期的目标?为了做最好的自己,在学习中你又准备怎么做?(小方向)(多阅读、多思考、多写作) 我相信,只要我们像毛毛虫那样努力,我们也一定可以变成美丽的蝴蝶! 四、总结 让我们每个人多阅读、多思考、多写作,向着美好的自己努力。最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课。(再次诵读诗歌) |
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