标题 | 小学高年级语文阅读训练题 |
范文 | 小学高年级语文阅读训练题 西红柿,餐桌上的第一佳肴,色艳形美,营养丰富,既可以生食,又可以熟吃。就这么一种水果,却有三百多年被作为一种观赏植物,看的人多,没人敢吃。然后又为它是属于蔬菜,还是属于水果而打官司。读读下面的文章,看看是怎么回事。 ……西红柿怎样从南美洲来到欧洲,传说不一。在1554年左右,有一位名叫俄罗拉答利的英国公爵到南美洲旅行,见到这种色艳形美的佳果,将之带回大不列颠,作为礼物献给伊丽莎白女王,种植在英国的御花园中。因此,西红柿曾作为一种观赏植物,被称为“爱情苹果”。 虽称“爱情苹果”,并没有人敢吃它,因为它同有毒的颠茄有很近的亲缘关系,本身又有一股臭味,人们常警告那些嘴谗者不可误食,所以在一段时间内无人敢问津。最早敢于吃西红柿的,据说是一位名叫罗伯特·吉本·约翰逊的人,他站在法庭前的'台阶上当众吃了一个,从而使西红柿成了食品的一员。此事发生在大约一百多年前。 1895年,美国商人从印度群岛运来一批西红柿。按美国当时的法律,输入水果是免交进口税的,而进口蔬菜则必须缴纳10%的关税。纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。理由是:它要进入厨房,经过烹制,成为人们餐桌上的佳肴。商人则认为应属于水果,据理力争:西红柿有丰富的果汁,这是一般蔬菜所不具备的;它又可以生食,同一般蔬菜也不一样,形状色泽也都应当属于水果范畴。双方为此争执不下,最后只好把它作为被告,送进美国高等法院,接受审判。 经过审理,法院一致判决:“正像黄瓜、大豆和豌豆一样,西红柿是一种蔓生的果实。在人们通常的谈论中总是把它和种植在菜园中的马铃薯、胡萝卜等一样作为饭菜用;无论是生吃还是熟食,它总是同人们饭后才食用的水果不一样。”从此,西红柿才法定为蔬菜,成为人们餐桌上的第一佳肴。 1、看看下面每组字有什么规律,然后再写5个。 灵、雪、急 津、秉、事 2、组词(至少组3个)。 植( )( )( )( )( ) 判( )( )( )( )( ) 熟( )( )( )( )( ) 范( )( )( )( )( ) 3、给带点的词选择解释。 无人问津: 1) 打听渡口,比喻探听; 2) 唾液,口液; 3) 滋润。 据理力争: 1) 凭借,依仗; 2)占; 3) 可以用做证明的事物。 争执不下: 1) 拿着,掌握; 2) 行,实行; 3) 凭单; 4) 捕捉,逮捕。 4、造句。 因此…… 从此…… 无论……总…… 因为……所以…… 5、给短文加个题目。 6、商人说它是水果的理由是 1) 2) 3) 7、法院判它是蔬菜的理由是 1) 2) 3) 4) 8、猜猜下面的谜语的谜底,提示:猜蔬菜植物类。(附加题) (1)小树儿,不算高,上面挂满小镰刀。 (2)红公鸡,绿尾巴,身子长在地底下。拔出它来尝一尝,味儿甜甜有营养。 (3)好像柿子没有盖,好像苹果逗人爱,味道酸甜营养多,能当水果能做菜。 1、看看下面每组字有什么规律,然后再写5个。 灵、雪、急归、当、寻、帚、慧 津、秉、事君、肃、隶、捷、妻 2、组词 (至少组3个) 植(植物)(种植)(植树)(移植)(植皮) 判(批判)(判断)(评判)(判决)(判刑) 熟(熟悉)(熟练)(成熟)(深思熟虑)(熟能生巧) 范(范围)(模范)(师范)(示范)(范例) 3、给带点的词选择解释 无人问津: 1 打听渡口,比喻探听; 2 唾液,口液; 3 滋润。 据理力争: 1 凭借,依仗; 2 占; 3 可以用做证明的事物。 争执不下: 1 拿着,掌握; 2 行,实行; 3 凭单; 4 捕捉,逮捕。 4、造句 因此…… 这本书非常有趣,因此我一口气把它看完了。 从此…… 小明以前很粗心,有一次竟把10道计算题算错了9道,被爸爸狠狠批了一顿,从此他再也不敢大意了。 无论……总…… 无论困难多大,我们总能克服。 因为……所以…… 因为他热情地为大家服务,所以受到同学们的好评。 5、给短文加个题目。 西红柿、或西红柿案件、美国历史上的西红柿案件 6、商人说它是水果的理由是 1) 西红柿有丰富的果汁 2) 可以生食,同一般蔬菜也不一样 3) 形状色泽 7、法院判它是蔬菜的理由是 1) 正像黄瓜、大豆和豌豆一样,西红柿是一种蔓生的果实。 2) 它种植在菜园中 3) 和马铃薯、胡萝卜等一样作为饭菜用 4) 论是生吃还是熟食,它总是同人们饭后才食用的水果不一样。 8、猜猜下面的谜语的谜底,提示:猜蔬菜植物类。(附加题) (1)小树儿,不算高,上面挂满小镰刀。大豆 (2)红公鸡,绿尾巴,身子长在地底下。拔出它来尝一尝,味儿甜甜有营养。胡萝卜 (3)好像柿子没有盖,好像苹果逗人爱,味道酸甜营养多,能当水果能做菜。西红柿 |
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