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二年级英语《It’s a nice T-shirt》教案及教学反思

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二年级英语《It’s a nice T-shirt》教案及教学反思

教学内容：

Let’s Learn

教学目标：

（一）语言知识目标

单词：skirt，dress, shirt, jeans, shorts, shoes

（二）语言技能目标

能听、说、认读衣服单词

（三）学习策略目标

1. 积极参与游戏、比赛等活动，练习和巩固单词

2、对比单词，在老师的帮助下发现单词的拼读规律

（四）情感态度目标

在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感

教学重点：

单词的学习

教学难点：

单数单词前面加a，复数单词末加s

教学过程：

一、复习热身

Let’s Sing：My Clothes

二、呈现与操练

呈现情景：It’s a sunny day. Let’s help mother.今天的天气很好，让我们帮妈妈一起来晾衣服。在黑板上画出晾衣绳。

1、Look and say

快速展示单词图片，学生快速反应说出单词：socks, a T-shirt, a jacket, a sweater，把图片贴在晾衣服的绳子上，单数的单词在上面，复数在下面

2、学习新单词并练习

呈现a shirt的`单词图片，并教新单词。对比a T-shirt，找出两个单词的异同

呈现shorts和shoes的单词图片，教新单词。开火车读单词

通过a T-shirt, a shirt, shorts, shoes,帮助学生总结sh的发音，玩单词地雷游戏

学习单词a skirt, 对比a shirt, 帮助学生找出两个单词拼写上的相同之处，并找出ir的发音

学习单词a dress和jeans

三、小结

1. 小结本课的单词

小结a shirt, a shorts, shoes中sh的发音

小结a shirt, a skirt中ir的发音

小结单数单词前面加a，复数单词后面加s，归纳复数单词

2. 听老师读单词show出衣物卡片

3. 完成活动手册P11 Ex.1

四、作业

1、听P22录音读单词，家签

2、抄写单词dress, shirt, skirt, jeans, shorts,shoes.

教学反思：

学生能掌握衣物单词，但是shirt, skirt，shorts掌握不太熟练。

引导学生对多个单词的记忆方法。

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