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标题 小学体育《双手前抛实心球》评课稿优秀
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小学体育《双手前抛实心球》评课稿优秀

作为一名人民教师,常常需要准备评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小学体育《双手前抛实心球》评课稿优秀,希望能够帮助到大家。

尊敬的各位老师:

今天我说课的内容是直线快速跑,选自省编教材《体育与健康》。

直线快速跑这个运动项目,能有效发展速度,协调,力量等身体素质,改善神经系统,心血管系统的功能,培养学生不畏困难,勇敢,果断,顽强的优良品质,并具有健身性,竞争性,娱乐性的锻炼价值,对增强学生体质,提高学生体能都能起到良好的作用。所以在小学体育教学中占有重要的地位。

本课教学对象是三年级学生,班级男女比例相当,40人左右。学生各方面素质一般,但也存在个别差异,男生基础较好,女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己,所以在练习时需要多鼓励。评价标准要根据实际情况而定。但班风很好,同学间团结互助,有较强凝聚力。

根据教材要求本节课的教学目标是:

1,认知目标:学生初步体会直线快速跑作要领。

2,技能目标:85%以上学生能够初步掌握直线快速跑技术。

3,情感目标:培养学生团结协作,积极进取的精神,以及胜不骄败不馁的优良品质。

根据本课教学目标及学生实际情况,本节课教学重点是跑得快速且成直线,前后摆臂积极。教学难点是摆臂不但积极快速,同时还要做到自然放松,不紧张。根据人体动作技能形成的规律,结合学生实际情况,遵循直观性,自觉性,积极性和循序渐进性原则,我主要采用:

1,启发式教学:通过语言,动作激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考,创新能力。

2,讲解示范法:通过精简适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念,优美的示范有利于学生模仿正确技术动作。

3,循序渐进法:在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,使学生更容易掌握动作。

4,评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步激发学生的学习兴趣。

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更新时间:2025/3/15 9:48:55