标题 | 小学寒假散学典礼方案 |
范文 | 小学寒假散学典礼方案(精选5篇) 为了确定工作或事情顺利开展,预先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的小学寒假散学典礼方案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学寒假散学典礼方案1一、主题: 感恩教育(感谢学校、感谢老师) 二、时间: 6月28日下午3点30分 三、地点: 六年级四班教室 四、邀请嘉宾: 各位校长政教处、教务处主任级部管理核心人员 五、参加人员: 六年级任课教师、六年级4班学生。 六、活动准备: (1)主持人:六(4)班两学生 (2)布置会场: 七、活动的目的: 1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。 2、通过毕业典礼的形式,对学生进行一次“感恩的教育”,感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。 3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦,感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌,哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。他日良材承大厦,赖今朝血汗番番滴,学生的成长,羽翼的丰满浸透了老师多少汗水,多少心血。正是老师,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。就让学生用自己的虔诚的心,说声“老师你辛苦了!” 八、活动过程: (一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。 (二)合(甲、乙)“放飞理想告别母校师恩难忘”中心完小20xx年小学毕业生毕业典礼现在开始。介绍嘉宾。 (三)全体起立,奏唱国歌。 (四)领导代表讲话 (五)毕业生代表讲话 (六)教师代表讲话 (七)宣布毕业生名单 (八)颁发毕业证书 有请学校领导为各班代表颁发毕业证书。(播放背景音乐) (九)向老师献花合影 (十)向母校赠送毕业留念礼物: “剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。”离别,怎一个愁字了得?今天,我们即将告别母校,我们该留给母校一个什么样的赠别礼物呢?当然是要在星辰校史上记上具有特殊意义的临别篇章,留给学校老师一个美好的印象,给小弟弟小妹妹们做个榜样!有请我们20xx届毕业生代表向母校献礼! (十一)合唱《感恩的心》: 亲爱的老师,谢谢您,为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校,感谢您,为我们扬起远航的风帆。我们就要走了,满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了,满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘,让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友,让我们共同唱响“感恩的心” 。 (十一)宣布活动结束 男:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。 女:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。 全班:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。 今天我们是莘莘学子。 女:明天是社会的栋梁, 今天我们欢歌在一堂。 明天我们便是国家的主人。 小学寒假散学典礼方案2六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。 一、活动主题 梦想在这里启航。 二、活动时间 20xx年xx月xx日下午3:30—4:40。 三、活动地点 xxxx 四、参加人员 学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长。 五、活动准备 1、总协调、活动策划、主持稿。 2、准备鲜花20束、指导学生写邀请卡。 3、毕业感言:每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言。 4、演出节目。 5、背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作。 6、选拔、培训主持人。 7、六年级20名学生献花。 8、带领学生给母校献礼。 9、制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐。 10、新闻稿。 11、教师寄语。 12、拍照、催场。 13、组织进退场、安全管理、纪律提醒。 六、毕业典礼流程 1、主持人宣布毕业典礼开始。 2、介绍到会嘉宾及领导。 第一篇:毕业感言 1、校园生活回顾:《我们的xx》。 2、学生毕业感言(每班xx名学生,共xx名学生)。 第二篇:感恩老师 1、难忘恩师——到会学校领导、全体六年级老师上台,学生代表上台献花,主持人同时诵读感恩词,最后全体学生起立呼喊:“老师,你们辛苦了!谢谢您!” 2、教师寄语——六年级教师代表xxx。 第三篇:感恩父母 1、每个同学面对自己的家长,主持人诵读感恩词,每个学生面对自己的家长表达自己的感恩之情。 2、家长的嘱托。 3、家委会代表上台,学生代表上台献花。 第四篇:感恩母校 1、给母校献礼:xxx带领学生代表献上捐赠的礼物,xxx长助理接受礼物。 2、校领导寄语。 第五篇:梦想启航 班:歌舞《xxx》。 班:《xxx》。 3、歌曲:《xxx》。 4、英语节目:《xxx》。 班:《xxx》。 班:配乐诗朗诵《xxx》。 小学寒假散学典礼方案3一、指导思想 回顾在母校生活、学习、成长的点点滴滴,让学生感受学校温暖,升华对母校的情感。以“爱”为主题(对母校的'依恋,对老师的感激、对同学的不舍、对未来的憧憬),激励毕业生不忘母校优良传统,在新的学习、生活上更加勤奋努力,以优异的成绩回报母校的培育之恩。 二、活动主题: 感谢师长恩 珍藏母校情 三、时间: 6月29日上午8:30正式开始 五、地点: 学校大礼堂 六、参加人员: 学校领导、六年级全体师生,每班5~10个家长 七、毕业典礼议程 第一篇章:精彩回放 回想教师和学生一年来走过的点点滴滴照片回放(每班5~6张) 歌伴舞:校园的早晨——六5班 第二篇章:互诉衷肠 1、 主持人宣布毕业典礼开始,全体起立、高唱国歌。 2、 范凤鸣校长讲话 3、 教师代表发言 4、 学生代表讲话 5、 家长代表讲话,送祝福 过渡--节目《爱》、《同桌的你》、《拉丁舞》 第三篇章:毕业荣光 1、 向毕业生颁发毕业证书 2、 优秀毕业生(每班5名) 过渡--诗朗诵《未来》——六2班 第四篇章:放飞希望 1、 学生畅谈未来,感谢师恩,感谢母校 2、 节目:《感恩的心》——六4班 小学寒假散学典礼方案4活动目的: 1.通过毕业典礼来展示六年来的教育成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。 2.通过毕业典礼的形式,对学生进行一次“感恩的教育”。 活动主题: “告别母校,放飞理想” 活动时间: 7月7日上午 活动地点: 学校操场 参加人员:学校领导、全校师生 一、活动准备: 1.主持人: 2.准备工作: (1)场地布置:总务处 (2)准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》 (3)学生组织、音乐播放 (4)录像: 拍照: 二、活动过程: (活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐) 1.校长寄语 2. 老师寄语 3. 学生代表发言 4屈主任.宣布毕业生名单 5.陈校长颁发毕业证 6.低年级学生向毕业年级学生送祝福 9.学生向学校领导及六年级所有任课老师献花,行谢师礼 10.学生献唱《感恩的心》 11.奏《毕业歌》结束。 小学寒假散学典礼方案5一、活动背景意义: 六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外,通过毕业典礼,还将对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进! 二、活动主题: 梦想在这里启航 三、活动时间: 20xx年x月23(星期日)下午2:00—3:30 四、活动地点: 二楼阶梯教室 五、参加人员: 学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。 六、活动准备: 1、场地设计:背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌(总务处) 2、摄像、音响、投影(杜大川老师) 3、毕业感言。每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言(各班主任) 4、诗歌朗诵(蔡金芳老师负责) 5、制作学生小学生活回顾片(方丽娜负责) 6、选拔好主持人(林雪眉负责) 7、六年级23名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)(王少云负责) 8、学生给母校献礼(书画作品)(吴瑞珍老师负责) 9、毕业横幅上签字(叶晓飞老师负责) 10、座位安排:各班主任协调。 七、毕业典礼议程 1、主持人宣布毕业典礼开始。 2、奏国歌 3、介绍到会嘉宾及领导。 活动目的: 即将告别母校,师恩难忘,通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情,感受到作为“xx一小”的光荣感,同时勉励同学们进入新的学校再接再励,创造精彩的人生! 时间:6月30日下午 地点:学校篮球场 活动主题:感谢师长恩珍藏母校情 与会人员:学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人 主持:李xx、何xx 准备:学生毕业证、鲜花15束、音响设备 程序: 1.升国旗,齐唱国歌,。 2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。 3.学生诗朗诵《我们,毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》,何祖洪负责) 4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》,解说) 5.何祖胜老师代表致祝福辞。 6.学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。(何尹婷负责) 7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》,每班2名家长上台接受孩子的致谢) 8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任) 9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》) 10.校长讲话。 11.学生宣誓。 12.学生献歌:《感恩的心》 |
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