标题 | 《拐弯处的回头》优秀教学设计 |
范文 | 《拐弯处的回头》优秀教学设计 教学时间: 教学目标: 1.引导学生联系生活经历懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中、生活中的`亲情。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.主动认识9个生字,会写13个生字。 教学难、重点: 1. 联系生活经历理解课文,读懂文中同学所说的话,感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。 2. 学会书写13个生字。 3. 积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语。 教学准备: 光盘 教学时间: 2课时 第一课时 教学流程: 一、直接导入新课,板书文题。 二、初读课文,感知内容。 1. 学生自由读课文,读准字音,读通句子,交流认识的生字和多音字。 2. 同桌互读课文,纠正读音、语气、停顿等方面存在的问题。 三、联系生活实际,读懂课文。 1学生默读课文,标记出文中关键的词句。 2.联系上下文利用语境理解、联系生活经历利用情境理解。 3.联系上下文,理解关键的句子。 4.延伸课文,适当拓展。 5.梳理情感,整合全文。 四、再读课文,进一步理解课文内容。 板书设计: 弟弟:受伤 生气 伤心 委屈 爸爸:简单说几局 拐弯儿处回头 就走了 瞟 第二课时 日 期: 教学流程: 一、积累内化: 1、自选词语学生独立完成。 2、在课文中找出表示“看”和时间很短的词。 二、迁移练习: 1、认读生字。 2、指导书写。 三、实践活动: 把这篇课文读给爸爸听。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。