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【实用】大班健康教案范文5篇

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班健康教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班健康教案篇1

健康教案大班教案与反思篇一

设计意图

编花篮是孩子们很爱玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。利用编花蓝结合本班幼儿的运动特点开展本次活动。

活动目标：

1．通过游戏增强幼儿腿部力量，提高幼儿单脚跳、站的能力。

2．让幼儿在游戏中体验合作快乐，培养幼儿相互协助、团结友爱精神。

活动重点：

游戏动作、规则的掌握。

活动难点：

幼儿相互配合和协作，使游戏获得成功。

活动准备：

操场、编花蓝儿歌。

活动过程：

一、开始部分---热身活动

师：今天请小朋友和小脚做朋友，跟着老师跳起来。（脚部活动）

二、谈话引出，激发幼儿兴趣。

1．师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？用脚来玩的游戏有哪些?

2．师:今天老师要教你们一个新的游戏，游戏名称叫《编花蓝》，是用脚来编花蓝这样的游戏，你们玩过没有？

3．学习儿歌

师：玩游戏之前要学习一首好听的儿歌，我们先来学一学这首儿歌吧！

师带幼儿学习两遍。

4．学习新游戏。

师：儿歌学会了，现在请我们的好朋友一起玩，你们要仔细地看，认真的学。

5．教师示范讲解。

首先，我们三个好朋友手拉着手围成一个圆圈，然后大家一起伸出右脚，我先将我的右脚搭在我的手上，然后请我右搭边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，我把脚搭在最后一位朋友脚上，这样編花蓝就编好了，现在开始转了。

三、幼儿尝试玩游戏，师指导。

1．师：孩子们，想玩这个游戏吗？那现在请你们找两个好朋友拉成一个圆圈，我们一起编花蓝。

2．在教师指导下尝试游戏，师适当鼓励。

3．请你说说刚才在游戏中碰到了什么困难？怎么才能把花蓝编得很牢固。

4．改变形式再次游戏，进行分组比赛。

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

小结：编花蓝这个游戏需要我们团结合作，齐心协办才能成功。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

活动延伸：

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

活动反思：

幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多采的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

体育活动游戏化，激发和培养了幼儿的体育兴趣，提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、了解家里容易引起烫伤的物品。

2、知道轻度烫伤的简单处理方法。

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、谈话引出活动。

教师：小朋友们上课之前钟老师要给你们讲一个小故事，认真听故事里都发生了什么事情？

教师讲述故事：“红红妈妈正在家里烫衣服，这时候电话铃正响起，于是妈妈去接电话，这时候四岁的红红跑过来用手去摸热烫斗，手被烫伤了，大哭起来了！”这位红红为什么哭了？（手被热烫斗烫伤了）

教师：你被烫伤过吗？怎么烫伤的？（请幼儿讲讲自己的烫伤的经历）

教师小结：有的孩子被烫伤过，有的孩子没有烫伤过。

二、教师通过讲述故事《烫伤的红红》，引导幼儿讨论烫伤后的处理方法。

1、教师讲述故事后提出问题。

教师：故事里，红红为什么被烫伤？

教师：妈妈应该怎样帮助红红处理烫伤的方法？应该怎么做呢？

请小朋友讨论后回答。

2、幼儿讨论后回答。

教师小结：妈妈用凉水帮助红红冲烫伤的部位是正确的'，当时在冲凉水之前，妈妈不应该把红红的衣服脱下。如果烫伤面积较小，只是发红，有轻微疼痛感，应立即将烫伤处放在冷水中浸泡降温，然后涂抹烫伤药就可以；如果是烫伤面积较大，而且还发生脱皮、起泡等现象，这时应该及时请大人帮忙处理，尽快去医院就医。

三、了解生活中容易烫伤自己的物品。

教师：平时我们的生活中有哪些东西会让我们不小心被烫伤呢？（请幼儿进行讨论回答）

教师小结：平时在我们的生活中，在幼儿园，每天的热的饭菜、热的餐点、饮水机里的开水我们要注意，不能再周围玩耍；在家里，热烫斗、热水壶、热汤、开水、取暖器这些东西都要注意，不能随意的玩。

四、学习避免烫伤的方法。

1、教师：烫伤是一件很可怕的事情，我们怎么样才能避免烫伤呢？小朋友遇到这些物品时应该怎么做呢？

2、幼儿根据自己的日常生活经验回答。

教师小结：在家里遇到烫的物品时候，我们应该远离的远一些；如果食物很烫，我们就要等它凉一些再吃；不要再很烫的物品或食物周围玩耍，以免烫伤。

大班健康教案篇3

活动目标：

1、愿意爱护森林和树木。

2、能说出森林的作用。

3、了解保护森林的方法。

活动重点：

了解森林的作用，知道如何保护森林。

活动难点：

能说出森林的作用。

活动准备：

树木、森林图片教学挂图

活动过程：

一、开始部分：

教师带领幼儿玩手指游戏《两只小鸟》。教师提问：小鸟生活在哪里？（引出树木）

二、基本部分：

1、初步了解树木的作用。

（1）教师出示图片：一棵枝叶茂密的大树。提问：你们知道大树有哪些作用吗？

（2）幼儿自由讨论回答，教师做补充。（树根做成根雕工艺品，树干制作家具、造纸等。大树的全身都是宝，人和动物都离不开它。）

2、了解森林的作用。

（1）教师：一棵大树有这么多的作用，那么很多棵树在一起就组成了森林，它有什么作用呢？

（2）幼儿自由讨论，说一说森林的作用。

（3）教师带领幼儿依次观看教学挂图，了解森林的主要作用（净化空气，是动物的家，提供木材，防风固沙等）

3、讨论保护森林的方法。（植树造林，控制采伐数量等）

三、结束部分：

幼儿绘画，美丽的森林是我们的家。

大班健康教案篇4

设计背景

生气是孩子正常的情绪反应，但幼儿经常生气是非常不正常的。这体现孩子的心胸狭窄，以自我为中心的现象。所以我设计了我高兴，我快乐这一活动。通过谈话，动画片，游戏等活动，让幼儿学会用微笑去面对生活，养成自我控制能力。

活动目标

1. 让幼儿知道高兴有利于身心健康

2. 让幼儿养成对生活的积极态度

3.让幼儿养成活泼开朗的性格

重点难点

重点：不良情绪影响孩子健康成长。难点：指导幼儿自我控制情绪。

活动准备

动画片碟《别来烦我》表情卡片，录音机区域活动角

活动过程

1. 让小朋友认识表情卡

2. 自我能独立做表情卡上的表情

3. 表情卡发给每个小朋友

4. 做游戏（老师做表情，让小朋友举起相应的卡片）

5. 看动画片

6. 提问题（1）小朋友，你们说动画片里的小朋友好不好？

（2）你们应不应该向他学习呀？

（3）那你们应该怎么办呢？

（4）小朋友平时有过生气，不高兴的事吗？

（5）生气发脾气对身体有好处吗？那你们还乱发脾气不？

7.小结：小朋友随便发脾气，生气是不好的行为。经常发脾气会失去许多小朋友，会影响健康，会得病的。生活中什么事都能解决，以后小朋友一定要高兴快乐的去面对。

教学反思

1. 这堂课课堂气氛很好小朋友都能积极参与。

2. 但对爱生气的孩子单凭一堂课是很难改掉的。要在以后学习中考老师多加提醒和帮助。

3. 但对爱生气的孩子的行为，家长起着非常重要的引导作用，孩子的毛病不是一朝一夕形成的，主要是家长的娇惯养成的。要让孩子彻底改掉，那需要老师，家长密切配合。

大班健康教案篇5

活动目标：

1、积极参与活动，体验与同伴合作游戏的快乐。

2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。

活动准备：

长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。

活动过程：

1、热身活动：前后左右。

在欢快的音乐声中，幼儿听教师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。

2、游戏：齐心协力。

（1）幼儿共同手持长条绸布，合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。

（2）幼儿分别站在长条绸布两旁，双手用力将长条绸布绷紧。教师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走，让幼儿感受合作玩游戏的快乐。

3、游戏：同舟共济。

（1）创设游戏情境：现在我们在海面上划着船，海面上的浪很大，我们要齐心协力到达岸边。

（2）幼儿4人一组用力"划船"，教师及时表扬有坚持性、勇敢到达岸边的幼儿。

（3）遭遇暴风：幼儿听教师口令前后左右摆动身体，共同战胜困难。

4、放松活动：爱的传递。

幼儿围站成一个大圈，相互传递爱的亲吻，活动结束。

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