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小班教案 | 小班艺术：小小蛋儿把门开

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小班教案 | 小班艺术：小小蛋儿把门开

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班教案 | 小班艺术：小小蛋儿把门开，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、感受歌曲中小鸡可爱的形象，萌发爱护小动物的情感。

2、知道小鸡是从蛋里孵出来的。

3、能边唱歌边做动作，体验歌曲表演的'乐趣。

活动准备

课件、自制蛋一个、毛绒小鸡一只(玩具)、鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰若干个。

活动过程

一、入室：幼儿听着音乐，有节奏地拍手入室。

二、学习歌曲。

1、情景表演，理解歌词。

——教师扮演鸡妈妈出场，并且幽默地“生出”一颗鸡蛋。

——教师出示自制鸡蛋，问：“这是什么啊？从哪里来的呢？”

——教师假装听到蛋里有声音：“咦，什么声音？”幼儿自由讨论回答。

——师：“到底是什么声音，我们敲开门看看吧！”

——教师引出歌词“小小蛋儿把门开”，教师引导幼儿一起说。

——教师惊喜地拿出一只毛绒小鸡，引导幼儿说：“走出一只小鸡来。”

——教师让幼儿看一看、摸一摸，并说说什么感觉。（理解歌词“毛茸茸”“胖乎乎”）

——师：“小鸡是怎么叫的呢？叫起来的声音像在唱歌一样。”引导幼儿一起唱“叽叽叽，唱起来。”

2、感受歌曲。

——教师播放歌曲，让幼儿感受音乐的旋律。

3、演唱歌曲。

——教师带领幼儿念歌词。

——教师带领幼儿唱歌曲。

——教师带领幼儿听音乐做动作。

——教师动作带幼儿边唱歌边做动作。

一、歌曲表演大赛。

——师：“小朋友们，你们喜欢小鸡吗？请几只可爱的小鸡来唱歌吧。”出示小鸡头饰，请幼儿扮演。

——分组请幼儿上台表演，及时给予幼儿鼓励和表扬。

活动应变

可以用真实的小鸡代替玩具小鸡。

活动延伸

教师可以带着幼儿到户外做体能活动，请幼儿扮演小鸡，教师扮演鸡妈妈，玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

区角活动

表演区：教师把小鸡头饰放在区域内，让幼儿扮演小鸡复习歌曲。

益智活动区：把毛绒小鸡的玩具或模型放在区域。

家园同步

1、家长帮助幼儿一起复习歌曲，表演歌曲。

2、家长带幼儿去公园游玩时，一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，增进亲子感情。

随机教育

教师可以引导幼儿说说还有哪些小动物是蛋生的呢？

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