标题 | 幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案 |
范文 | 幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案 作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案1【活动目标】 1、理解故事内容,了解“九牛二虎之力”的意义。 2、了解向日葵的向阳性。 3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。 【活动准备】 蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片。 【活动过程】 一、欣赏故事,寻找蚂蚁奶奶的烦恼。 1、活动导入:今天老师邀请了几只蚂蚁来我们大班做客,我们首先来欢迎蚂蚁奶奶。(出示蚂蚁奶奶的图片)请小朋友一起来观察一下蚂蚁奶奶的表情。猜一猜她的心情怎么样? 幼:不开心。 师:你从哪里看出来蚂蚁奶奶不开心啊? 幼:她的嘴巴往下弯。 师:的确,蚂蚁奶奶最近很不开心。小朋友们猜猜看,蚂蚁奶奶为了什么事烦恼呢? 幼:…… 2、欣赏第一段故事。 3、提问,蚂蚁奶奶的烦恼是什么? 师:蚂蚁奶奶为什么整天愁眉苦脸的呀? 幼:因为蚂蚁奶奶住在土丘下,晒不到太阳。 幼:蚂蚁奶奶,不能出去晒太阳。 师:原来呀,蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳,但是她的家在土丘下面,树叶挡住了太阳光,晒不到太阳,所以蚂蚁奶奶很烦恼。 师:小朋友们有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题? 4、幼儿讨论,寻找解决问题的办法。 幼:…… 师:我们小朋友想了很多办法,现在我们一起来听一听,到底小蚂蚁想的办法跟我们想的一样? 二、掌握“九牛二虎之力”。 1、继续欣赏故事 2、提问: 师:小蚂蚁想了个什么办法? 幼:将房子搬到向日葵上。 师:他们是怎么搬房子的。 幼1:嘿咻嘿咻地搬 幼2:走一步滑一步地搬。 幼3:费了九牛二虎之力 师:两只小蚂蚁嘿咻嘿咻,累得满头大汗,他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。(配上动作) 师:故事里有一个成语“九牛二虎之力”你知道它是什么意思吗? 幼:…… 师:小朋友你们想想,如果九头牛的力气再加上两只老虎的力气,那这个力气该有多大呀。所以呢,“九牛二虎之力”就是形容很大很大的力气。 师:我们一起来学学小蚂蚁搬家时的动作吧。 三、掌握向日葵的向阳性,并能动手演示。 1、再次欣赏故事。 (讲述整个故事) 师:蚂蚁奶奶的房子搬到向日葵上就能从早到晚都能照到太阳,这是怎么回事呢? 幼:…… 2、小结 师:向日葵有一个特点——向阳性。它的花盘呀,是永远向着太阳转的。太阳早晨的时候从东方升起,傍晚从西方降落,向日葵的花盘也跟着太阳从东方慢慢转向西方,而小蚂蚁把奶奶的家搬在向日葵的花盘里,当然就能从早到晚都晒到太阳喽,晒得蚂蚁奶奶暖洋洋的。 3、演示向日葵的向阳性 (教师示范) 师:现在我邀请一个小朋友扮演太阳,另一个小朋友扮演向日葵,为大家表演向日葵是如何跟着太阳转的。 师:现在,老师变成太阳,小朋友们都变成小向日葵,我们一起来演示向日葵的向阳性。 四、情感延伸。 师:小朋友,故事里的小蚂蚁真聪明,很爱自己的奶奶。你们爱不爱自己的爷爷奶??啊,你们都为他们做过什么事情来表达你们的爱? 【我的反思】 1、过渡环节的衔接过快,语速可以减慢,语气加强,以便幼儿消化。 2、向日葵的演示缺乏科学性,向日葵的转动需符合实际。 3、向日葵和太阳的图片需放大,蚂蚁奶奶的图片中表情需要夸张。 4、故事讲述需更加投入,语速的变化,语调的起伏需更加明。 5、给予幼儿否定的`回答的句子不应该是反问句或疑问句,而应该是肯定句。 6、最后一个环节中,可以鼓励孩子要坚持为长辈做事,给他们树立榜样。 7、时间过短,问题过于简单。 8、给予孩子回答问题的机会。当得到需要的答案后,可以邀请其他小朋友再来说一说,而不是进行下一个环节,剥夺他们参与课堂的机会。 9、学小蚂蚁动作的时候,可以围着教师走一圈,而不是固定在座位。 幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案2活动目标: 1.尝试在架空的竹梯上进行手脚爬,提高自身的协调力量。 2.能根据自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。 3.能主动参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。 活动准备: 竹梯两架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎四个;“蚂蚁的家”图片两张。 活动过程: 一.开始部分:“蚂蚁郊游操” 二.基本部分: 1.模仿蚂蚁的爬行。 2.练习在竹梯上爬行。 3.请幼儿示范爬行的要点,幼儿知道如何进行自我保护。 4.游戏:蚂蚁搬家。 (1)请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里,而且不妨碍爬行。 (2)介绍搬家路线,请幼儿根据自己的能力,选择难度适合的路线爬行。(一种平面竹梯;一种架空的竹梯) (3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。 三.结束活动: 1.表扬幼儿的勇敢精神,幼儿体验挑战带来的快乐。 2.放松活动:今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。 幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案3设计意图: 一次户外活动时,幼儿关注在地上爬行的蚂蚁,在一次大雨之前,幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁,一个个都非常惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁,甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时,主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口,看到孩子们的热情,激发了我设计本节活动,通过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。 活动目标: 1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。 2、培养幼儿的合作意识. 3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。 活动准备: 蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。 活动过程:开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。 基本部分:小蚂蚁们我们开始搬家了。 让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。 小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。 蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢? 启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。 游戏再次开始 两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。 在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。 结束活动:今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。 活动反思:户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。 |
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