| 标题 | 《燕子》课后练习题 |
| 范文 | 《燕子》课后练习题 【课业设计】 一、我会写 jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu （ ） （ ） ( ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的词 （ ） （ ） （ ）的燕子 （ ）的春天 （ ） （ ） 三、读下面的这个句子，用加粗的词写一句话 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ____________________________________________________________ 【能力迁移】 填空 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 从这句话中，我们知道燕子的飞行姿势是__________，通过“掠过”一词体会到燕子__________，“唧唧”一词体会到燕子飞行时心情_________，“有的……有的……”感受到众多燕子在__________中，在__________中飞行的情景。这句话描绘出了__________的'燕子为春天增添了__________。 【挑战奥赛】 搜集有关春天的图片，诵读歌颂春天的诗歌和文章，写一写你身边的春天，如校园里的春天、院子里的春天、社区里的春天、窗台前的春天。 |
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