标题 | 小班优秀主题教案《会唱歌的盒子》 |
范文 | 小班优秀主题教案《会唱歌的盒子》 作为一名教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的小班优秀主题教案《会唱歌的盒子》,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1.学习制作纸盒琴,激发对科学制作活动放入兴趣。2.愿意在教师的引导下耐心辨听不同材质的“琴弦”发出的不同声音。3.积极,大胆地用语言描述自己听到的琴声。 活动准备: 1.一个用橡皮筋制作的纸盒琴。 2.长方形面纸盒每人一个,橡皮筋,松紧带,鞋带,粗松紧带等若干,小筐等若干。 活动过程: 1.出示纸盒琴并弹奏,激发幼儿兴趣。 (1)这是什么?盒子上有什么?它有一个奇妙的本领,让我们来听一听。 (2)你听到了什么?这个声音像什么? 2.幼儿学做纸盒琴,并相互分享。 (1)示范做纸盒的方法。 谁知道这个纸盒琴是怎么做的? 这个面上的纸盒哪边长?我们从长的一边撒很难过套上橡皮筋,然后轻轻弹拉皮筋,纸盒就会发出声音了。 (2)教师交待制作要求,幼儿制作纸盒琴。 1.在套皮筋的时候要怎样安全,慢慢的套,别着急。 2.幼儿制作纸盒琴,教师巡回指导,根据情况给与幼儿适当扥引导与帮助。 3.鼓励幼儿自行弹奏纸盒琴,听声音。轻轻弹奏纸盒琴,听听发出了什么声音?(鼓励幼儿大胆讲述自己的纸盒琴发出的声音) 3.更换材料,再次制作纸盒琴,并比较用不同“琴弦”发出的不同声音。 (1)教师逐一出示不同的.琴弦,材料,鼓励有人认识。这里还有一些东西,你们指导是什么吗? (2)更换不同的琴弦,感受因琴弦不同而发出的不同声音。请你们轻轻的吧刚才得皮筋撤下来,换衣种刚刚我们认识的东西套在上面,再仔细听听它的声音。 (3)幼儿更换材料,制作部同“琴弦”的纸盒琴,并感受它们发出的不同声音。 (4)集体交流。这次你听到的琴声是什么样的,像什么声音,它和我们第一次用橡皮筋做琴弦时听到的声音有什么不同? |
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