标题 | 端午节幼儿大班活动方案 |
范文 | 端午节幼儿大班活动方案(精选10篇) 为了确保活动能有条不紊地开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的端午节幼儿大班活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 端午节幼儿大班活动方案 篇1[活动设计意图] 又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。 [活动目标] 1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。 [活动准备] 端午节的故事; 做香包的材料:香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; [活动过程] 一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。 二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福! 端午节幼儿大班活动方案 篇2一、主题来源: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 三、环境创设: 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区:放置制作香包和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品,并带回幼儿园与小朋友一起分享。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 五、活动安排: ★活动一吃粽子 目标: 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。 准备:孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。 ★活动二制作龙舟(乐高) 目标: 1、通过观察、集体讨论,分工合作,运用乐高玩具,用建构手段创作龙舟。 2、增强合作性、创造性、动手能力。 准备:乐高拼插玩具 ★活动三画龙舟 目标: 1、通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、增强合作性、创造性、动手能力。 准备:乐高拼插玩具 ★活动四龙舟水(打水仗) 目标: 龙舟水,民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水",端午时节“洗过龙舟水,健康又平安”,在广东过端午节洗龙舟水是民间的`传统习俗,按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动,让孩子感受一起泼水的狂欢,沐浴龙舟圣水,亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。 准备:各种玩水的工具 端午节幼儿大班活动方案 篇3一、活动目标: 1、初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,可以与同伴进行交流和合作。 二、活动准备: 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 三、活动过程: 1、引出话题 老师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么? 活动介绍:淡淡粽叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日"端午节",又称端阳节、五月节、端五等等。 小结:粽子的形状真有趣。 2、品尝粽子,并讲述。 (一)认识粽叶 老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 (二)幼儿品尝 老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗? (三)幼儿讲述粽子的馅及它的味道 小结:原来粽子的品种这么丰富啊! 3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌 ①五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 ②五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。 ③粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。 ④五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。 端午节幼儿大班活动方案 篇4活动目标: 1、了解端午节的风俗习惯,知道端午节是我国的传统节日。 2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,并愿意与家长一起合作制作龙舟。 3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟,体验合作成功的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备: ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程: 1、谈话导入,引出端午的由来。 师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来,好吗? 教师播放端午节的由来视频。 2、师:刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗? (1)幼儿和家长共同回答问题,说出端午节习俗。 (2)教师出示ppt图片,端午节风俗习惯。 (3)特别引出赛龙舟,引起幼儿兴趣。 3、师:我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频) (1)观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。 指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么? (2)出示木质龙舟,观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。 指导语:①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? (3)播放ppt,观看别人的手工龙舟作品。 4、教师示范制作龙舟师:我们也来做一做龙舟吧! (1)出示制作龙舟材料,介绍制作材料 (2)一边制作,一边讲解注意事项。 5、举办"美丽的龙舟展",体验合作成功的快乐,幼儿家长与龙舟一起合影。 6、活动结束。 教学反思: 通过活动,幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义,还获得了多种经验的积累,如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。 端午节幼儿大班活动方案 篇5一、活动目标: 1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 二、活动准备: 1、准备制作端午节习俗物品的各种材料:粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2、端午节相关图片,艾草和菖蒲。 3、邀请幼儿家人一起参加活动。 三、活动过程: 1、主持人致开场词 淡淡粽叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊等。 随着端午节脚步的临近,为了让小朋友了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶共度这个美好的传统节日。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧! 2、手工活动 (1)家长们展现包各种花式粽子的技艺。 (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳,孩子和家长共同完成,结束后展示作品并相互赠送。 3、亲子游戏 1、《袋鼠》 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:单面接力 准备:各班粽子2个,终点处摆椅子4把 玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,最先完成的一组即为获胜。 2、《赛龙舟》 人数:1名幼儿+1名家长,共4对 形式:单面接力 准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干 玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。 3、《快乐运粽子》 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:对面接力 准备:各班小桶一个,粽子若干 玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 4、“嘟嘟嘟”跑得快 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:对面接力 准备:各班一个呼啦圈,两个粽子 玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。 四、亲子活动结束: 各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时,老师可编辑园所动态,记录活动过程,分享给全体家长和幼儿。 端午节幼儿大班活动方案 篇6一、活动目标: 1、知道端午节是我国的传统节日,知道其来历及风俗习惯; 2、了解粽子的制作过程; 3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。 二、活动准备: 课件 三、活动过程: (一)粽子图片导入,激发幼儿活动兴趣。 师:小朋友们,这是什么?你们吃过粽子吗?粽子是什么样子的?是什么味道的?我们在什么时候吃粽子?端午节是什么节日?在端午节人们都要做些什么? 过渡:端午节是我们国家的传统节日,是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子,赛龙舟,挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。 (二)欣赏课件,了解粽子制作过程。 师:你们知道粽子是怎么制作的吗?现在我们一起来看一看。 (三)欣赏课件,了解端午节的来历和风俗习惯。 提问:(1)端午节是怎么来的? (2)你们知道端午节都有什么好玩的活动吗? (3)端午节还有什么风俗习惯? (四)自然结束 端午节幼儿大班活动方案 篇7端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天,人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟,还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,这些活动已成为千古不变的习俗,从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中,有许多民族传统文化的积淀,那如何结合我们的课程,激发幼儿的爱国主义情感,是我们设计这个活动的目的。 在这里我们利用端午节作为一个契机,引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化,我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容,同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况,设计出关于端午节的亲子活动,希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中,共同感受中国的传统文化及民风民俗。 活动主题名称: 好玩的端午节 活动目的: 1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的传统民俗活动。 2、增进亲子联系与沟通,丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。 3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。 活动规模: 全园幼儿、家长 活动场地: 幼儿园户外场地 活动时间: 3小时 背景资料: 若说到端午节的来历,人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时,楚襄王宠信奸佞,屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国,楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡,百姓流离失所,屈原是有心报国而无力回天,愤然之下,屈原抱巨石投汩罗江而去。 当地百姓闻听屈原投江,纷纷前来救助,他们顺流而下,一直追到洞庭湖,也未寻见屈原的尸体,湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五,后来,每逢这一天,人们就在江河上赛龙舟,意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里,只为了喂饱鱼龙虾蟹,保全屈原的尸身不被吞食。 端午节幼儿大班活动方案 篇8一、活动来源: 是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激起初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验: ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团圆的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的风俗。 ④端午节有特别的食品——粽子,它是多种外形、多种口味的。 ⑤端午节有很多传说、故事、童谣,如:有关屈原的传说等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标: (1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激起爱国情感; (3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。 三、 大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言 2、观看赛龙舟(社会 3、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展现幼儿参与端午节活动的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。如:有关端午的题目和对端午的传说与风俗方面的调查资料等。 3、区域中提供与主题相干的操纵材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、浏览;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地:先容主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育: 1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集,丰富幼儿的相干经验; 2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。 端午节幼儿大班活动方案 篇9农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下: 活动时间: 6月19日 活动主题: 快乐端午粽飘香 活动目标: 1、知道农历五月初五是端午节,端午节也 是一家人团聚的日子。 2、了解端午节有关的习俗,还有许多传说、 故事、儿歌。 3、端午节有特别的食品——粽子,它是多 种形状、多种口味的。 4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动,体验节日的快乐 活动安排: 1、传统节日主题教育活动。 通过视频、图片等形式,使幼儿了解有 关端午节的来历、传说、习俗等,感受 传统节日的文化氛围。 2、动手操作活动。 通过绘画、手工(粽子、香包、彩线) 等活动,体会传统节日的丰富生动,感 受自己动手操作的乐趣。 3、快乐端午粽分享活动。 通过亲子分享粽子的活动,送上节日祝 福,表达亲子情深,进而培养爱(爱父 母、爱祖国)的情感。 端午节幼儿大班活动方案 篇10活动目标: 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备: 有关《屈原的故事》的图片。 活动过程: 1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。 指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 指导语: ①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? ②人们是用哪些方法来纪念屈原的? ③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流:端午节还有哪些习俗? 童谣《拍手歌》(语言) 活动目标: 1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程: 1、欣赏童谣,理解主要内容。 (1)交流有关端午节习俗的经验。 指导语:端午节,人们都会有些什么活动? (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。 指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。) 2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。 指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。) 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 |
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