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我的读书故事作文

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我的读书故事作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我的读书故事作文4篇，欢迎大家分享。

我的读书故事作文4篇1

读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶治性情，德润人心。沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。我就是一个爱读书的女孩。

那是一个风和日丽的下午，我兴高采烈地来到新华书店。来到二楼，心想：我今天读什么书呢？就读《海底两万里》吧！我拿了一本《海底两万里》坐在一个座位上看了起来。当我看到阿龙纳斯博士和他的助手康塞尔从“林肯号”上掉进了大海时，我真担心他们会不会被水淹死。正当我看得津津有味时，我感觉好像有人在轻轻地叫我，拍我，我抬头一看，书店的管理员阿姨对我说：“小朋友，我们书店快关门了，你快回家吧！”我听了，急忙恳求阿姨再让我看几分钟！阿姨无奈地笑了笑，只好答应了。

于是，我又继续看了起来。书中的故事真是精彩：尼德兰站在他们追逐的那只“独角鲸”上漂了过来，他们爬了上来。这时，他们掉进了这只“独角鲸”的“肚子”里了，他们这才知道这是一只潜水艇，他们认识了尼摩船长，和他一起探险了海底世界……我全身心地沉浸在书的海洋里，看得如醉如痴。不知什么时候，我隐隐约约感到有人在拍我，抬头一看，大吃一惊，竟然是妈妈，她叫我马上回家吃饭。我这才依依不舍得放下书，跟着妈妈回家了。

如果把知识比喻成一座宝藏，那么书便是这座宝藏的路线图。在无穷无尽的书海中，我将继续读书的故事，体会读书的乐趣，积累前人智慧，收获知识带给我的财富。

我的读书故事作文4篇2

读书是生活中不可缺少的一个东西。

鲁迅非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的.看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

我相信大家都听过凿壁借光的故事：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

还有马克思毛泽东华罗庚等名人值得我们去学习。

我的读书故事作文4篇3

莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”唐代诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊！可见书在我们的生活中是多么的重要。

我小时读过了许许多多的书籍，《格林童话》和《安徒生童话》让我浮想联翩，《伊索寓言》让我明白了许多做人的道理……

暑假的一天，我在家里看着一本有趣的书——《木偶奇遇记》。爸爸和妈妈要出去工作，出门临走前，妈妈看了看家里的地板、窗户、天花板，很肮脏，于是，妈妈便对我说：“融融啊，妈妈和爸爸要去工作了，家里很脏，你帮忙打扫一下吧！”说完，妈妈就去工作了。而我那时正看到了《木偶奇遇记》的最精彩的片段，看得入迷，妈妈说的什么，我一个字都没有听见。

我只顾着看书，我像一匹饿狼，贪婪的读着书中的故事，我忘了时间，忘了自己。

时间过得很快，一下子就到了五点钟，爸爸和妈妈回来了，妈妈看见地板、窗户、天花板还是和他们走时一样的肮脏。妈妈平常教育我要守信，这次我没有做到，妈妈一定要大发雷霆了，果然，妈妈说：“融融啊，读书好，但也要守信用，你不守信，读再多的书也没用……。”训罢，我们一家人纷纷的开始劳动了起来，爸爸拿着抹布擦窗，妈妈用扫帚扫着天花板的蜘蛛网，我嘛，拿起大拖把，擦着地板……半小时后，房间又成了原来新的模样。

这次，我明白了：不守信，读再多的书也没用，因为，信用比书更重要。

我的读书故事作文4篇4

在清闲午后，在日落黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷，看亲情如灯，品人生百味，赏文章美句，寻读书之乐。那就是我的读书故事。

——题记

看炫目的先秦繁星，观皎洁的汉宫秋月，听高山流水的琴瑟，饮李太白的杯中美酒，品曹雪芹的梦中热泪……是诗歌，给了我一片诗意的世界；是诗歌，给了我一块滋养心灵的沃土；是诗歌，让我青春的情怀诗意盎然。

每当我感动于亲情，胸中总会涌出“谁言寸草心，报得三春晖”的千古追句；每当我追寻友情，总会向往“海内存知己，天涯若比邻”的豁达乐观；每当我怀念家乡，总会想出“悠悠天宇旷，切切故乡情”的深深怀念。

“从“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽图画中，我读出对祖国山水的痴迷；从“千里莺啼绿映红，水村水郭酒旗风”的深情吟唱中，我读出对人文风物的神往；从“星汉灿烂，若出其里”的博大情怀中，我读出人生崇高的境界。“风乍起，吹皱一池春水”，这是心灵的波动；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这是童心的张扬； “春风得意马疾啼”是多少人热烈的期盼……一缕春风万首诗，语文情怀总是诗。

古往今来，多少伟大的诗人不是用诗写出心声？多少千古流芳的诗句又不是诗人的心声？

读诗的时候我就有了飞翔的梦想，向往着有一天自己也能跨进那做神圣的殿堂，挥毫泼墨，写人间风情，抒心中万丈豪情。嗅着古诗的芬芳，踏着诗歌的痕迹，品余光中的《乡愁》，我不禁写出了《命运》：

小时候，

命运是天边那颗星，

我够不着它，

它近不了我。

稍大时，

命运是邻里那只狗，

他追我时我跑，

我追它时它逃。

长大后，

命运是一本书，

我读不懂他，

他读不懂我。

而现在，

命运是一杯香茶，

我不冲淡它，

他也奈何不了我。

像艾青用嘶哑的喉咙歌唱如花的祖国；像舒婷在雪白的起跑线上，述说时代的沧桑；像纪弦的那片槐叶,带上淡淡的乡愁；像徐志摩的那片雪花，静静的在天地间自由飞翔。是伟大的诗人带我走进了做学问的三种境界。当“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”时，那只千年寒梅带着它独特的清香拂在了我的心上，是啊，梅总在风雪中酿出缕缕清香，剑总在磨砺中放出灼灼光芒！于是，我又开始挑灯夜读，衣带渐宽，人已憔悴，但我绝不后悔。灯火阑珊处，暮然回首时，我的心一片明朗，在黑暗和暴风雨中，我的心早已化作高尔基笔下的海燕，展翅飞翔！

我爱诗歌，诗歌便如一首歌，歌到情处泪双流；我爱诗歌，诗歌便如一朵花，夜夜开放在枕边；我爱诗歌，诗歌便如一杯茶，茶香满口情悠悠。那就是属于我的读书故事。 <

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