标题 | 《小小工程师》教学设计 |
范文 | 《小小工程师》教学设计范文 一、教学目标 1、了解计算机的安全工作环境。 2、学会对数据进行整理与备份。 3、通过学习,培养学生爱护计算机的良好意识,养成对重要数据及时进行备份的良好习惯。 二、教学重点 学会对重要数据进行整理与备份。 三、教学难点 让学生理解数据安全的重要性,并能在实际中运用。 四、课前准备 一些计算机生病的图片;在学生的计算机上建立一个含有多种类型文件的文件夹。 五、课时安排 1课时 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入 同学们,你们有没有生病过啊? 说说你的病因是由于什么引起的? 是的,我们的人与我们的生活环境密切相关,那么我们的电脑本领那么大,他怕不怕周围环境对他的影响呢? 学生交流 学生举例说明 通过谈话,从学生的生活实际出发,显得自然融洽,并且很好地激发起学生的学习积极性,让学生自然而然地融入到主题学习中去。 教师活动 学生活动 设计意图 环境与计算机 1、出示电脑生病图,说他的这些病都是由于哪些因素引起的? 2、教师简单小结 A、理想的温度(5 ~35 ℃) B、适合的湿度(30%~80%的相对湿度 ) C、 注意环境清洁 D、远离电磁干扰 E、 注意电源的'稳定性 3、除了这些以外,你觉得还有哪些应该注意的? (鼓励学生上网搜索) 4、小结:其实,针对大家提出的这些因素,都可以运用到我们的大多数家电中去,我们只有注重了自己的使用习惯,才能更好地让他们为我们服务。 学生交流 学生上网搜索学习 通过形象生动的观察,使学生了解计算机的安全工作环境。 通过归纳,及时地帮助学生整理、巩固知识。 通过学生自己的上网搜索,进一步加深认识,养成其爱护计算机的良好意识。 保护我的资料 1、仅管我们十分注意计算机的使用习惯,但总免不了会发生一起意外,怎样做才能使我们的资料更安全? 2、老师这里有一位同学电脑里面的一些资料,大家看看他做得怎么样? 3、你能帮帮他吗? 4、学生动手整理文件夹 5、展示交流讲评 (说说这样做的好处在哪里?) 及时备份 太过规零乱,找起来麻烦。 学生动手实践 交流反馈 对于这一内容,重点是要让学生去发现信息的零乱,多自己去改正存在的不足,从中培养学生的探究能力,养成对重要数据及时进行整理、备份的习惯。 保护我的资料 6、除了我们整理好我们的资料外,为防止意外的发生,我们还可以做些什么? (多处备份资料、刻盘、定期整理、放到网上等) 7、教师小结 学生交流 鼓励学生说出多种方法,重在学生理解对计算机信息进行及时备份的重要性。 课堂小结 1、今天你主要学到了什么? 2、练习:自己将自己的文件资料按照文件类型进行整理、备份。 学生完成作业 课堂小结是对课堂知识内容的再一次复习和巩固的过程,加深学生对知识的识记。 教学反思 |
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