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标题 大班社会了不起的警察叔叔教案
范文

大班社会了不起的警察叔叔教案

作为一名老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的大班社会了不起的警察叔叔教案,希望对大家有所帮助。

大班社会了不起的警察叔叔教案1

幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人,交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力,只要扩大交往范围,掌握交往策略,儿童的交往能力就能获得提高。

课题生成:

新年快到了,每到这个时候,都要开展这种教学活动到军营参观、联欢,与解放军交朋友。有句古话说得好:“垂倍思亲。”因为,此时也是新兵刚入伍不久的日子,利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年,是一个最有意义的活动。孩子们的到来,使新战士感到就像回到了家一样,给军营带来了快乐和欢声笑语。解放军雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。这次大班“庆元旦”联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子,培养幼儿的交往能力和良好品行。

活动目标:

1、通过到军营参观联欢,幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质。

2、培养幼儿主动大方地与人交往,逐步养成与人合作的习惯。

活动准备:

1、知识准备:

(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。

(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。

(3)每个班级准备1~2个儿童舞蹈。

(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强,幼儿完成)。

2、材料准备:

(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。

(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。

(3)每人自带水果一个。

(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。

活动过程:

1、参观前谈话。

(1)老师:“新年快到了,今年元旦,我们要到军营和解放军叔叔一起过节,小朋友们一定非常高兴,解放军叔叔为我们准备了很多节目,我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”

引导幼儿开动脑筋,激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如:唱一首歌,跳一个舞蹈,讲一个故事,仿编一首诗歌,画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。

(2)提出参观要求:

遵守纪律、懂礼貌、讲文明,要注意安全。

2、组织参观军营。

(1)认识军营外部特征:初步了解什么叫“哨位”,并看战型岗的过程。

(2)观看解放军训练,体验其勇敢顽强的精神。

①军体拳表演。

②礼仪训练。

③队列操练等。

(3)参观战士宿舍,体验其整洁有序的作风,学习一丝不不苟的精神。

①观察其物品的摆放(如:茶杯、毛巾的摆放,被褥床单的等)。

②请战士表演铺叠被子,并且手把手地教幼儿学习叠被子。

3、同庆新年,互结对子。

(1)幼儿和战士结成对子,共同活动:

①推选出节目主持人。

②启发幼儿相互协调,分配角色,按意愿去表演。

(2)现场制作礼物送给叔叔,表达对解放军的敬爱之情。

①重点指导幼儿学习分工合作,互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等,鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)

②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈,并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友,并且说一句悄悄话。

③互相签名留念。

④选派几名代表把“壁画”送给部队首长,表示全体师生一片心意。同时,《难忘今宵》音乐响起。

(3)请解放军代表向幼儿提出希望:激发幼儿努力学习的愿望。

(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园,活动结束。

活动延伸:

1、利用绘画形式与战士通信。

2、请家长配合,协助幼儿给战士写信。

红花送给最可爱的人——幼儿自己制作礼物之一,同庆新年,互结对子。

课题评价:

一、效果分析

本活动选择幼儿身边熟悉的题材,引导幼儿自己想办法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝试探索:自己选择完成什么和谁一起完成,充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣,通过与解放军战士交朋友结对子,激发了幼儿分工合作,愿幼儿在活动中,根据自己特点和能力安排活动,能跳的去跳,能唱的去唱,能画的去画等,给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验,主动与人交往的能力也有所提高。在活动中,通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈,使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息,使其社会交往能力得到发展。

二、专家点评

在儿童的社会性发展中,儿童的主动性是最主要的影响原因,是社会性发展教育的核心内容。人的主动性,从根本上说,就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、创造性和自主性。

有充分发挥儿童在活动中的主体地位,才能真正培养他的主动,它本活动就是将儿童置身于主体地位,让他们在教育过程中主动来,与解放军交往,在互动中学习与发展,让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。

三、反思与讨论

社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外,还有哪些好的活形式?

大班社会了不起的警察叔叔教案2

活动目标:

1、了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的情感。

2、激发爱劳动的情感,愿意为大家、为集体做事。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点:

活动重点:了解成人的劳动,激发爱劳动的情感。

活动难点:愿意用自己的劳动表达热爱、尊重劳动者的情感,把学到的东西内化为实际行动。

活动准备:

1、录音带《劳动最光荣》《感恩的心》。

2、准备垃圾桶若干。

知识准备:安排幼儿回家观察成人的劳动,了解父母及周围的人的职业。

活动过程:

一、谈话引入课题,了解周围的人的工作。

1、教师:你知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗?他们平时是怎样工作的呢?

2、小结:你们的爸爸、妈妈有的当医生,专门为病人治病、消除痛苦;有的当老师,教给学生许多知识……他们真能干!

二、拓展谈话内容,体会劳动的意义。

1、讨论:谁给我们生活带来了方便?

提问:我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,需要买东西可以进商店……可以说时时处处都非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?

2、猜一猜:照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的?

教师指导幼儿依次观察26—27页呈现一些成人劳动的图片,(小眼睛—仔细看小耳朵—仔细听小脑袋—仔细想请你猜猜我是谁?)并提问:图片上有什么?谁在做什么事情?猜猜这是一件什么工作?这份工作给大家带来什么方便?

3、这些劳动者这么了不起,我们应该怎样尊重他们?启发幼儿进一步感知人们的劳动与我们生活的关系。

分组讨论:如果没有叔叔阿姨的劳动,我们的生活会变得怎样?

4、请你对叔叔阿姨说一句感谢的话。

三、老师简介:五一国际劳动节

五月一日是国际劳动节,它是工人、农民、教师等劳动者自己的节日,是全世界劳动人民共同的节日。

为什么要将五月一日定为全世界劳动人民的节日呢?原来,在一百多年以前,劳动人民的工作很辛苦,他们每天要工作十多个小时,而且吃不饱、穿不暖。为了争取自己的权益,美国芝加哥的工人举行了大罢工,要求实行八小时工作制,经过流血斗争,最后取得了胜利,全世界人民为了纪念斗争的胜利,就把这一天定为:“国际劳动节”。

四:说说我的理想。

1、引导幼儿大胆讲述自己长大以后想干什么,并说出理由。

2、组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。

教师小结:小朋友现在起就要守规则、守纪律,并且要努力学习,只有学到真本领,长大以后才能做对社会有用的人。

五、体验活动。

1、教师:教室的地面有脏东西,而且桌椅也不整齐了怎么办?好,让我们一起劳动吧!播放歌曲“劳动最光荣”,孩子们随着音乐整理教室卫生。

2、完成任务后,教师小结:我们的劳动使教室变得怎么样?看到干净整洁的教室,你的心情怎么样?

3、引导幼儿讨论后小结:劳动不仅是件光荣的事,而且还是一件快乐的事。

4、全体小朋友怀着感恩的心表演手语舞《感恩的心》

六、活动小结:

1、今天,我们了解了周围的叔叔、阿姨们的工作,明白了劳动是一件光荣、快乐的`事情,知道了小朋友从小应该热爱劳动,不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,还要努力为集体、为大家做事,这样不仅能体会到劳动的乐趣和光荣,在学到一些生活本领的同时,还给自己的生活带来很多方便。

2、温馨提示:每年的五月一日,是五一国际劳动节,它是全世界劳动人民的节日,到五一劳动节的时候,小朋友别忘了为父母、叔叔、阿姨等劳动者准备节日礼物。

活动反思:

今天,我们了解了周围的叔叔、阿姨们的工作,明白了劳动是一件光荣、快乐的事情,知道了小朋友从小应该热爱劳动,不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做,还要努力为集体、为大家做事,这样不仅能体会到劳动的乐趣和光荣,在学到一些生活本领的同时,还给自己的生活带来很多方便。

大班社会了不起的警察叔叔教案3

活动目标:

1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。

2.能用"假如我是警察,我要……"的句式进行想象讲述,提高语言表达恩呢管理和想象能力。

3.初步了解警这个职业的基本情况,懂得从小要做一个遵纪守法的人。

活动准备:

活动前教师与警察取得联系,幼儿事先准备问题。

活动过程:

1.引出话题。

教师请社区民警与幼儿座谈,鼓励幼儿提问:平时,大家都很喜欢模仿警察叔叔,有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊,你们最想问他们什么问题呢?

2.采访警察叔叔。

教师引导幼儿继续向警察叔叔提问,了解其职业特点和工作情况:关于警察叔叔的工作,你们有些什么问题想向他们请教呢?

教师通过引导幼儿提问,幼儿了解警察的种类,警察的工作特点,重点介绍交警和110民警的工作。

3.想象讲述:"假如我是警察,我要……"

通过了解警察的工作,引导幼儿进行讲述,并运用规定的格式"假如我是警察,我要....."

幼儿在集体中讲述,教师巡回倾听。

幼儿在集体中讲述,其他幼儿点评。

4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

活动建议与提示:

1.活动前,教师应与社区民警进行充分沟通,告诉他们幼儿希望了解的问题,让他们有时间做准备。

2.请家长与孩子一起了解警察的故事,进一步增强对警察的认识。

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更新时间:2024/12/24 10:32:18