标题 | 培训方案 |
范文 | 培训方案六篇 为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的培训方案6篇,希望能够帮助到大家。 培训方案 篇1为进一步加强我院新进人员岗前培训工作,确保新进人员尽快完成角色转换,使其更好地履行岗位职责,胜任高等教育工作,熟悉教育教学要求,根据我校师资队伍建设规划及学院培训管理规则要求,结合新进人员实际情况,学院决定对XX年新进人员进行培训,特制定本方案。 一、培训组织与管理 此次培训由教学工作部与组织人事部共同组织,教学工作部负责聘请主讲教师、安排培训内容和培训地点并审定主讲教师的讲稿,组织人事部负责出勤考核工作。 二、培训对象 xx年我院新进研究生、本科、专科生。 三、培训时间和地点 1、培训时间:培训时间定于xx年11月。 2、培训地点:xx职院xx厅、农校食堂三楼 四、培训方式 采取以集中授课为主,分组讨论、座谈及论坛、教学观摩、经验交流、谈心得、写总结相结合的方式进行培训。 (一)集中授课 院领导、相关职能部门的专家做专题讲座。 (二)分组讨论 本次培训将新进教师分成若干小组,各小组组长组织好组员的分工协作,在组内推选出记录人、发言人,以便于组内的讨论、组间的座谈及总结交流。 (三)论坛 培训结束后通过一场论坛分享各小组的讨论成果及心得体会。各小组需推选一名发言人及一名点评人,论坛交流时,发言人对本组的讨论结果进行汇报,点评人对本组汇报的内容做点评。 五、培训主讲人 培训主讲人为院领导及教学工作部、组织人事部负责人。 六、开班典礼 开班典礼由教学工作部部长主持 1、介绍参会领导 2、学院副院长杨政水教授讲话 3、张景春院长正式讲课 七、新教师论坛及结业典礼 (一)主持人:教学工作部部长 (二)议程 1、学院副院长杨政水教授讲话 2、学员论坛 每个小组派选一名发言人,另一名组员对本小组发言人作点评。 3、颁发结业证书 以小组为单位,学院院长向每个小组组长颁发该组结业证书。典礼结束后,由组长将证书发放至每个组员。 4、学院院长张景春教授讲话 5、结业典礼结束 八、授课教师要求 1、讲稿必须制作成ppt。 2、11月2日前请每一位授课教师将讲稿的电子版发至教学工作部胡祖兴crp邮箱,以便汇编成册。 3、主讲教师必须以严肃认真的态度备好课、上好课,不得敷衍、不得迟到、不得请假,为新教师树立榜样。 九、结业要求 1、遵守课堂纪律,不得迟到、早退、旷课,不得请假;必须自始至终参加所安排培训内容的学习。 2、上课认真作好笔记,培训完毕后每人结合自己拟教授的课程,内容自选,设计二课时的教学设计。 3、结合自己所授课程,谈如何在本校开展该课程的教育教学模式改革,将思考结果写于新教师登记表(附件6)中的培训小结。 4、新进教师需在培训期间听课1次或以上,可根据自己的专业自行选择教师进行听课。听课时需做好课堂听课记录,强化对整个课堂教学过程的理解及反思(听课记录表见附件5)。 5、培训过程中由组长收齐本小组的相关材料,包括教学设计、新教师登记表、听课记录表,需交齐纸质版的文字材料,届时学院据此对新教师进行结业评价。 xx职业技学院教学工作部 xx年x月x日 培训方案 篇2一指导思想 以科学发展观为指导,以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心,以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本,以法治为保障,以提高终端用能效益为重点,健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理,加快构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式,形成企业和社会自觉节能机制,以能源的有效利用促进经济社会可持续发展,建设资源节约型和环境友好型社会。以调整结构、推进技术进步、发展循环经济为根本;提高意识,强化管理,突出重点,着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减排、清洁生产工作。为实现科学发展、推进全面建设小康社会进程作出新贡献。 二培训目的: 为了贯彻落实《节能减排综合性工作方案》、《中华人民共和国清洁生产促进法》的精神,推进节能减排、清洁生产工作,解决能源问题和环境容量问题,进一步增强企业竞争力,实现经济增长方式的转变,推动经济社会实现科学发展、和谐发展、率先发展! 我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要。发展低碳经济,推动节能减排是建设生态文明最有力的突破口,是实现可持续发展的'必然选择。通过学习节能,清洁生产的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面采取的法律手段,实现经济、社会和环境效益的统一,从而实现经济的可持续发展。 三、培训原则 (一)从理论学习到实例分析的原则 通过对节能知识、清洁生产、低碳生活与相关法律法规的学习,既讲授专业知识和一般原理,提高受训者的理论水平和认识能力,又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题,以提高企业的整体效益和管理水平。 (二)基于优秀管理人员必备素质和能力分析的原则 通过对管理人员这一特定岗位的胜任素质分析,确定培训对象的岗位能力需求,有针对性的进行培训。通过对管理人员共有的胜任能力进行分析,结合其岗位职责的共同特点,确定其能力结构,设计有针对性的培训课程,提升管理人员的综合能力。 (三)基于多种培训形式交互使用的原则 体验下的感悟,震撼下的理念,只有个体亲身体验过的东西才最容易被记住和掌握,因此亲身体验是学习培训的重要原则之一。此次培训注重实务能力的提升,采用实例分析、师生互动、学习交流和个人展示等多种培训形式,实例分析为学员提供参照的对象和标准,教师与学员的双向互动使学员获得切身感受,从而保障学员的培训效果。 四、培训课程设计 课程设计 课程名称 课程内容 学时节能减排 1.节能减排工作的主要任务 2.污染程度调查、达标评价与节能减排控制 3.工业污染节能减排措施与废物资源化 4.环境保护措施与清洁生产制度构建 5.排污治理与收费及污染排放达标监管 6.工业企业污染控制技术要点与难点解析 7.污染与环境监测及监管、内部控制制度 8.环境污染机械设备应用与维护 学时低碳生活 1.低碳经济的概念与方法学探析 2.气候变化与低碳经济 3.中国的“无悔技术改进”减排目标 4.技术改进、国际接轨 学时清洁生产 1.清洁生产的产生背景 2.清洁生产的概念与推进实践 3.清洁生产的理论基础 4.生产过程的清洁生产 5.产品的清洁生产 6.生态产业系统 7.清洁生产的政策法律与工具 8.从清洁生产到循环经济 培训方案 篇3增加学员学习英语热情,为进入初中衔接。从基本单词出发,引导学员加强记忆单词能力。听和读是理解的技能,说和写是表达技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。通过听写单词这项语言实践活动,让学员形成综合语言运用能力,为真实的语言交际打基础。 一、活动目的 1、通过比赛活动,提高学员学习英语的积极性。 2、引导学员正确识记英语单词,规范书写。 3、通过组织活动,使学员掌握英语单词的识记方法。 4、通过活动,使学员体会学习英语所带来的快乐。 二、活动对象 所有学员 三、活动内容 1、听写本学期(假期)所学的单词短语及句子。(占听写总量80%)低级别100%! 2、课外英语句子。(占听写总量20%) 四、评分细则 1、书写要求:碳素笔书写,使用黑墨水,字迹工整清晰流畅。50分 2、每人听写30个词,每个一分。5个句子,其中4 个课外,每对一个得5分。 3、每个单词或短语用汉语或英语提示两遍。 五、奖励 采取现场听写,现场评分的形式,分年级取最高分为一等奖,以此类推,评出前三等奖及优秀奖若干,奖品待定。 六、活动时间 培训方案 篇4一、活动目的 为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。 二、活动安排: 1、活动时间:20xx年10月30日19:30-21:00 2、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级 3、活动总指挥: 4、活动策划: 5、活动主持: 6、参加人员:晚修班全体学生和老师 三、活动准备: 教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备 四、活动口号:哈喂,万圣节一齐来“鬼混” 五、活动主题:我型我秀Halloween 六、活动过程: 1.所有教师着巫婆装,装扮好入场 2.了解万圣节文化,观看PPT。 3.中英开场白介绍:班上选出两名学生(声音要颤抖,营造恐怖搞笑的气氛) 4.学唱万圣节歌曲:knockknocktrickortreat 5.学生形象秀: ★帽子秀:戴各种形状、颜色的帽子,越奇特越出色 ★睡衣秀:穿上自己喜欢的睡衣 ★盛装秀:隆重的礼服和装扮 (举行“装扮奖”评选活动,每班将评出装扮学生3名,并给予奖励) 6.趣味游戏: 游戏一:我来比,你来猜 玩法:先用纸写好要猜的词语,两人一组,一人比划,一人猜。把学生分成5-6组,每组猜3组词语,最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动,每班选3组默契搭档,并给予奖励) 游戏二:家乡话说对白 玩法:用《大话西游》里的一段经典对白,让学生用家乡话来背诵,能全一字不漏的读出来的同学胜出。 对白:喂喂喂!大家不要生气,生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了,我跟你说过你不要乱扔东西,你怎样又...你看,我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物,你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动,每班选3名配音者,并给予奖励) 游戏三:模仿秀 玩法:准备几个经典动作秀视频,让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动,每班选3名模仿者,并给予奖励) 七、活动结束。 请老师们有序组织学生安全离校。 温馨提示: 1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则,以保证游戏顺利有序的进行。 2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动,本次活动状况将会全校通报。 培训方案 篇5一指导思想: 在认真学习、研读、理解“20xx版课程标准”理念的基础上,继续以“读懂学生”、“读懂教材”、“读懂课堂”为主线,进一步促进教师教学理念与方法的转变,教师研读教材能力的深化和学生主体意识的加强,从而更好的把握教学中的“深度”与“广度”,达到提高教学实效性及课堂教学质量的目的。 二培训思路: 1、《全日制数学课程标准(20xx版)》研修。 2、教材培训、教法指导活动。 三具体安排: 1、20xx版课标研修。 (1)集中培训。 时间:9月4日下午2:30准时开始,2:20进场、签到完毕。 地点:丰庆路小学阶梯教室。 参加人员:各校主抓数学教学的业务领导及全体数学教师。 (2)校本研修。 各校结合集中培训的情况,持续进行20xx版课标理念的学习,并在教学实践中加以落实。 2、一年级新教材培训、教法指导(集中培训)。 时间:9月5日下午3:00准时开始,2:50进场、签到完毕。 地点:优胜路小学阶梯教室。 参加人员:每校1名主抓数学教学的业务领导、一年级全体数学教师及二至六年级教研组长。 3、二至六年级教材培训、教法指导。 二至六年级教材以“自主学习、教学实践、交流研讨”为方式,分三个阶段展开。 第一阶段:自主学习。8月31日,各校二至六年级数学教师到ftp-领取-小学数学文件夹中,下载本年级教材培训资料进行学习 第二阶段:教学实践。9月初至10月中旬,各年级教师依据20xx版课标培训理念以及各年级教材培训资料的学习,在本年级的教学中积极实践、落实,并积累教学素材和案例。 第三阶段:交流研讨。10月中旬,分年级组织二至六年级数学教师进行教学实践交流研讨会(各校每个年级教师,结合组内教学实践情况,自主确定一个交流主题,并将交流主题及内容做成ppt演示文稿,由本年级一名教师代表进行交流,时间:不超过5分钟。具体时间和地点,另行通知)。 四注意事项: 请各校主抓数学教学业务的领导认真安排好以下工作: 1、有效组织全体数学教师按照要求参加培训。 2、及时下载教材培训材料,组织本校全体教师进行学习。 3、督促全体教师在个人学习、思考的基础上,结合本校实际,开展以年级教研组(或学段教研组、或全体教师参加的大教研组)为单位的教学实践活动,注意教师教学实践中教学素材和案例的积累,并注意发挥骨干教师和教研组长的带动作用。 4、督促全体教师基于“20xx版课程标准”理念,把“学”、“思”、“教”、“研”一体化的“读懂学生”、“读懂教材”、“读懂课堂”的研讨活动贯穿于整个学期的备课教研活动中。 培训方案 篇6一.目的 为做好消防安全培训工作,提高我商场全体员工的消防安全意识,切实将我商场消防安全管理落到实处,防范火灾等安全事故的发生,特定此方案。 二.适用范围 本方案适用于20xx年我商场消防培训工作 三.培训对象 消防安全培训的对象为我商场全体员工 四.具体培训工作安排 (一)商场日常消防安全培训 1.培训主体 商场全体员工 2.培训周期 每月一次 3.培训内容 商场的消防培训内容,涉及消防安全知识,消防器材的使用,火灾自救技巧等。 (二)新教职工的消防安全培训 1.培训主体 商场对公司新入职员工进行消防安全培训。 2.培训时间 新员工入职的一周之内,配合商场对新员工开展整体培训工作。 3.培训内容 传授基本的消防知识,熟悉商场消防器材设置及讲解消防知识。 |
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