标题 | 六年级语文下册的复习计划参考 |
范文 | 六年级语文下册的复习计划参考 一、复习目的 总目标:让每一发展层次的学生都能通过考试,让孩子们学有所获,学有所疑,以考促学,为学生的后续发展积蓄力量。 1.课标及教材要求清晰明了: 整体把握小学阶段应达到的目标。 2.学生情况了然于胸: 梳理问题菜单,把握教学的起点。 3.确定复习要点,系统地归类复习。 重点训练,循环上升。 二、复习要点(分类和综合相结合) (一)汉语拼音 汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有: 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并正确书写;能具体区分声母、韵母; 2、能准确、熟练地拼读音节; 3、认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,并能运用音序排列,学会音序查字法; (二)识字、写字 具体要求有: 1.巩固已认识的常用汉字3000个左右,其中2500个做到会读会写,并了解其在具体语言环境中的意思;特别是十二册的生字词要熟练掌握; 2.了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别是容易写错的笔画、笔顺等。 3.能比较熟练的用音序、部首两种方法查字典,了解数笔画查字法; 4.能借助字典,联系语言环境,理解字义、词义; 5.能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字,行款整齐; 6.复习多音字、形近字、同音字、多义字等;(形近字、同音字、多义字是一个难点,应引导学生掌握正确的.答题方法) (三)词语(可以积累分散在早读课中) 词语的复习要做到: 1.理解、掌握学过的词语,具有一定的辨析词语的能力,对学过的词语大部分会用; 2.近义词,反义词指导学生会做“用字组词,并填空”的题目; 3.补充成语、成语归类;并能按要求写寓言成语、或者其他四字词语等。 4.结合上下文或联系生活实际,理解词语的大体意思; 5.能区分词语的感情色彩; 6.能根据意思写出相应的词语; 7.指导学生在平时的阅读中,多注意词语的搭配,以形成良好的语感,掌握规范的语言。 |
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