标题 | 中班美术教案 |
范文 | 【实用】中班美术教案三篇 作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的中班美术教案3篇,欢迎阅读与收藏。 中班美术教案 篇1活动目标: 1、体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。 2、观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。 活动准备:玩具汽车若干辆、图画纸若干张、装满各色颜料的盘子(盘子中放有海棉以控制颜料用量) 活动过程: 一、激发幼儿兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?” 1、幼儿围成一圈坐好——今天有好多玩具到咱班来聚会,看他们跳起舞来了。(展示玩具汽车)小朋友跳舞用什么跳?那这些玩具车跳舞用什么?请你们玩一下这些汽车,试试怎样让他们用轮子跳舞。(幼儿自由玩汽车) 2、请幼儿演示开汽车的不同方式——你是怎样让玩具车跳舞的? 二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1、“这里有一些盘子,里面装着颜料,都有什么颜色?”“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。 2、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色,在纸上滚动,引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。 3、在请几名幼儿轮流蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏画出的效果。 三、幼儿操作——“你也来试一试。”(幼儿选择自己喜欢的玩具车,分组与同伴合作,在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作,适当指点) 四、欣赏作品——“瞧,我画的多棒!”(将铅画纸贴在活动室的墙上,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏) 中班美术教案 篇2活动创意: 美术师一门轻松而富于变化的艺术。用指印作画,具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法,能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力。为此,我设计了这节课。 活动目标: 1、引导幼儿用手指印作画,并能够在指印上做出各种创意的联想。 2、鼓励幼儿积极参与活动,感受手指印画的乐趣。 3、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力,体验创作的快乐,成功的喜悦。 4、培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备: 1、 每人一盒印泥、记号笔、水彩笔、图画纸每人一张。 2、 课件、磁带、录音机、净手纸 活动过程: 一、出示课件:手指娃娃,引起学习兴趣 1、 手指娃娃自我介绍并提问:你们的小手有什么本领。 2、 请幼儿说一说自己的'小手有什么本领。 二、欣赏手指娃娃作画,并简单讨论印画方法: 手指娃娃画的是什么?怎样画的? 三、幼儿学印指印 1、 教师示范印指印方法,幼儿尝试印指印。 2、 幼儿发挥想象力,说一说指印像什么。 四、幼儿自由作画,教师指导 1、 鼓励幼儿大胆想象、创造,印画出与众不同的内容。 2、 引导个别幼儿在适当位置印画。 3、 在作画过程中,提醒幼儿注意卫生,养成良好的卫生习惯。 五、作品展示,体验成功的快乐 1、 请幼儿用连贯语言,大胆表达自己的想法,把自己作品介绍给别人,并能相互欣赏。 2、 对有不同添画方法,想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给与鼓励。 六、指印画欣赏:让幼儿进一步了解指印画,感受指印画带来的乐趣。 七、在手指娃娃和小朋友跳舞欢乐气氛中结束。 中班美术教案 篇3教学目标: 一、学习制作纸浆的步骤,激发幼儿对纸浆画的兴趣。 二、培养幼儿的动手能力,发展想象力和创造能力。 三、体验活动的乐趣,培养幼儿的合作意识。 教学重难点: 能够用纸浆进行造型表现 教学准备: 水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。 教学过程: 一、 导入: “今天老师又要和小朋友一起来学习画画了,你们以前画画都用过哪些材料啊?” 二、展开: 1.教师请幼儿欣赏若干作品,发掘和以前的画用的材料有那些不一样,同时看看画面和色彩处理。 2.教师提问:我们没有彩色纸浆怎么办呢? 3.幼儿自由讨论,教师给予提示。 4.师幼一起制作纸浆,注意桌面清洁。 5.提问:你发现水发生了什么变化?为什么会发生变化的? 6.幼儿进行创作,教师巡回指导。 要求: (1)先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事,主体画大点,轮廓分明。 (2)注意色彩的搭配,冷暖色和明个性化设计暗色的处理。 (3)用镊子夹的纸浆不要过多,粘时不要过厚。 (4)纸浆要覆盖整个画面。 三、结束: 幼儿把自己的作品展示在活动区域中,感受成功的喜悦,互相给予评价。 |
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