| 标题 | 中山大学附属小学怎么样 |
| 范文 | 中山大学附属小学怎么样 小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下是小编为大家整理中山大学附属小学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！ 中山大学附属小学怎么样 中山大学附属小学于1911年建校，原名为岭南大学附属小学，后更名为中大附小，期间又几易校名，1979年，重新恢复校名中大附小。学校以先进的教育理念，因材施教的教学方法，高素质的教师队伍，良好的育人环境迎接新时代的挑战，为培养高素质的后备人才，建成与中山大学相匹配的个校而一如既往地奋发努力。 办学规模 学校环境优雅，教学设施、设备良好，校园占地面积为10231平方米。建筑总面积为8615平方米，分为教学区、图书馆、运动区及教师办公区。校园文化建设集思想性、艺术性、娱乐性、实用性于一体，达到了"绿化、美化、净化"的标准，为学生的成长提供了积极向上、和谐优美、科学有趣的环境氛围和活动条件。一流的'教学设备和教学环境为学校全面实施素质教育提供了良好的条件。 师资力量 学校把提高教师素质作为办学兴校的根本，努力提高教师队伍的整体素质，目前，全校有32个教学班、学生1480余人、教职员工75人，其中研究生及本科学历教师战教师人数的45%。高级教师占教师人数的68%，教师平均年龄32岁，是一支年轻而教学经验丰富的教师队伍。 办学宗旨 学校以"面向全体学生，为学生未来的发展奠定扎实而宽泛的知识和能力基础"为办学宗旨，历年来，学校始终坚定不移地贯彻执行国家的教育方针，以《中国教育改革发展纲要》为依据，扬长避短、着眼于学生整体和长远发展，积极为每位学生自由和完善发展创造条件，以面向全体学生、全面提高学生的综合素质为根本目的，注重开发学生的潜能、培养学生的创新精神和实践能力，使学生全面和谐地发展。 走以教学为中心的素质教育之路、优化课程结构，较早就从一年级开设英语和计算机，进行体现该校办学特色的课程改革，培养学生良好的学习习惯，使学生在学习、生活中培养"独立性、自觉性、创造性、自律性"，达到"优化基础、培养素质、发展专长"的素质教育目标。学生以"学会学习、学会做事、学会合作、学会发展"为努力方向，勤奋学习，积极进取，在德、智、体、美、劳各方面取得了喜人的成绩。学生多人多次在省、市、区各学科、文艺、体育、科技的竞赛中获得好成绩,尤其是学校实力雄厚的合唱团、舞蹈队、田径运动队、机器人竞赛队等多次在各级比赛中夺冠。 |
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