标题 | 幼儿学英语字母的12种游戏 |
范文 | 幼儿学英语字母的12种游戏 字母是构成单词的最小单位,字母教学是学习英语的根本,对于幼儿打扎实的英语基础起着非常重要的作用。下面是小编整理的幼儿学英语字母的12种游戏,希望能够帮助到大家。 在字母教学中,字母的读音、书写和辨认是教学的重点,而且幼儿容易把英语字母和汉语拼音混淆。幼儿在同一学习形式上的不断重复读、写,学得枯燥无味,自然而然地影响了他们的注意力。从这一角度出发,教学游戏的出现,让幼儿在游戏中加深对字母的记忆,幼儿不仅可以在游戏学习中寻找知识、寻找乐趣,而且可以在乐中学,在乐中提高他们的注意力,从而达到教的目的。 1、按编号找字母 在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母,幼儿说相应的编号;或教师说出编号,幼儿读出相应的字母。 2、找出所听到的字母卡片 幼儿自备字母小卡片一套,将学过的字母卡片放在桌上,教师说Show me the big/ small letter....幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上,教师说Point to the big/small letter....幼儿上台取相应的卡片,然后领读该字母。 3、按顺序给字母排队 教师把字母卡片发给幼儿,然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。 4、找朋友 将大、小写字母卡片发给幼儿,让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母,这时拿到相应的大写(或小写)字母卡片的幼儿站起来响应,并出示字母卡片领读。 5、找邻居 将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母,如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台,按Aa,Bb,Cc的顺序排好,全班读这三个字母。 6、按顺序接力读(写)字母 教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母,并随机停下,有另一排(行)接下去背。也可随机指名连续背,使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛,每组每个幼儿写若干个字母,再由下一个接下去,先完成而又正确的为优胜者。 7、"Whats missing?" 教师手上拿着A,H,E,J四张字母卡片,在幼儿看清后说Look carefully, please.随后教师抽去字母E,手里只剩A,H,J三张卡片,又说:Whats missing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。 8、招兵买马 字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令,其它字母是小兵(按字母发音归类) Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk. Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv. Ii司令的小兵是Yy. Oo是一个光棍司令. Uu司令的小兵是Qq,Ww. 〔e〕是一个假司令,它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz Rr是一个流浪兵。 9、掷骰子 把字母写在六面盒上,掷出骨子,说出面上的字母。看谁说得又快又好。 10、加加减减成字母 如给下列字母加上或减去一笔,变成另一个字母:C( ),P( ),E( ),Q( ) 11、玩纸牌,配对找朋友 把26个字母的大小写制成纸牌,模仿扑克牌中的钓红点游戏。由A、B两人一组表演。A、B各抽5张牌,亮出5张底牌。A手中的牌若能与亮出的牌配大小写成对,则把它钓起放在一边,然后补一张牌,若手中的牌找不到朋友,则甩下一张牌,再补一张。B也同样。谁钓到更多对朋友,谁就是winner。 12、猜谜说字母 双峰倒影——W山连着山——M 彩云追月——G引蛇出动——Q 1减1不等于0——H 1加3不等于4——B 日偏食——C独脚台——T 不倒翁——O钓鱼钩——J 一把椅子——h半个月亮——D 拓展:幼儿英语游戏精选 1、Where are you going? 玩法:老师手持图片做火车头开车,开到一名幼儿前问:“Where are you going?”,被问的'幼儿根据图片内容回答“I’m going to the**”,然后老师说:“Ok.get on,please!”该幼儿就上老师的火车,依次接龙开车,逐渐过渡到火车上的幼儿问:“Where are you going?”。 2、Red light,Green light 玩法:一名幼儿扮演警察,其余幼儿扮演司机,手拿方向盘,边念儿歌边看警察指挥,走到相对应的红,绿灯前。念完一遍后可交换角色。 3、Good friends 玩法:请一位幼儿背对教师坐,教师手持卡片,不断更换卡片内容,其余幼儿根据卡片内容做相应的动作,坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词,猜对后便可得到此单词卡片,全部猜中可得到一颗五角星。 规则:此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜,集体做动作。 4、What do you like? 玩法:一幼儿扮演营业员,开设饮料店。幼儿可自由去购买,营业员询问:What do you like?幼儿可根据自己喜好选择相应饮料,并用英文表述,如:I like juice/coke/milk.说对的营业员即用杯子倒一点让他尝尝味道。 规则:一开始由老师做营业员,幼儿熟悉后,请能力强的幼儿做营业员,并可增加Thank you.Here you are.等对话内容。 5、What’s behind the number? 玩法:用四张爱心型卡片将daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。任意指着其中一张卡片提问:What’s the number?待幼儿说出卡片上的数字后让他猜一猜:What’s behind the number X X?打开爱心卡片后,看他是否猜对,猜对即送一颗小红星以示鼓励,游戏可反复进行。 规则:可迁移到其它主题内容的复习。 6、apple sit 玩法:请幼儿戴上头饰后认真听着音乐自由做动作,当音乐停之后你们就不能动,当魔术师说apple sit,所有戴上apple头饰的幼儿就要蹲下来,其他幼儿就不能蹲下来,看看谁的耳朵最厉害。 7、Who are you? 玩法: 1、教师或者一名幼儿扮演老虎,扮演老虎的幼儿做睡觉的动作 2、幼儿做敲门的动作,边敲边说:“Tiger,tiger,咚咚咚。” 3、“老虎”问:“Who are you?”并出示一张动物的图片。 4、幼儿看图片说句型:“I am a(duck)。” 5、“老虎”说:“No”幼儿继续敲门,当“老虎”说:“I am coming。”时,老虎追逐小动物,小动物赶快回到自己的座位上。 6、幼儿反复进行游戏。 8、Spring 玩法: 1、幼儿自由选择想扮演的角色,并戴上头饰。 2、老师说:“It’s fine.”扮演动物的幼儿在花园里玩耍,做各种动作,扮演树和花的幼儿站在原地。 3、听到老师说:“It’s raining。”时,“小动物”赶快找到“树”或者“花”说:“I see a tree(flower)。”并蹲下。 4、当听到老师说:“It’s fine。”时“小动物”离开“树”或者“花”并说:“Thank you!” 5、游戏可反复进行,幼儿互相交换角色。 9、what’s the first one? 玩法:用三个盒子将所学的单词实物或卡片反扣住,变化盒子的位置,请幼儿猜测第一个盒子、第二个盒子或第三个盒子里是什么。也可请幼儿来变化盒子的位置,并提问“what’s the first onewhat’s the second onewhat’s the third one?” 10、吹泡泡 玩法:教师和幼儿手拉手一起围成一个大圆圈,延顺时针方向走并念儿歌:Blow bubble,blow bubble,blow a big bubble。 T:bubble is high. S:high,high and higher.(low,big.small) |
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