标题 | 小班春季开学第一课安全教案 |
范文 | 小班春季开学第一课安全教案 作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的小班春季开学第一课安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班春季开学第一课安全教案1活动目标: 1.幼儿初步建立自我保护意识。 2.引导幼儿了解阳台的主要功能。 3.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。 活动重难点: 重点:帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。 难点:引导幼儿了解阳台的主要功能。 活动准备 1.录像机,录像带,电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能 教师:"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?" 小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 二、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的 片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四:一幼儿往阳台外抛东西。 片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办? 教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问: 这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做? 讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。 三、幼儿讨论 在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 四、幼儿操作 判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因 五、活动延伸 排除自己家阳台的安全隐患。 小班春季开学第一课安全教案2活动目标 1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动准备 空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。 活动过程 1.讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情? 教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的`时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。 教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标志。 教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计? 鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评选值日生标志。 值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 活动建议 1.值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。 3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 |
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