玩玩具,真开心教案 目标
1、能积极探索玩具动起来的秘密。 2、喜欢玩玩具,有良好的操作习惯。 准备 1、师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。 2、各种型号的电池。 3、幼儿已有玩各种玩具的经验。 过程 1、初步探索玩具的不同玩法。 出示许多玩具,引发幼儿的探索兴趣。 幼儿自由地玩自己带来的玩具。 2、进一步探索各种玩具的不同玩法。 引导幼儿交换玩玩具,想一想,这些玩具的玩法是否一样。 引导幼儿互相交流玩了哪几种玩具,是用什么方法让玩具动起来了的。(拉、推、拧、拖、开等) 当你让玩具动起来时,你心里怎么样? 请幼儿按不同的玩法给玩具分类,全体幼儿观察、讨论分得是否正确。 3、观察、操作声控玩具。 出示声控玩具,提问:怎样让这个玩具动起来? 师幼共同玩声控玩具。 玩玩具开心吗?你最喜欢什么玩具? 师幼共同小结:玩具真有趣。 建议 1、玩具被称作儿童的.天使,是儿童快乐的源泉。顺利地使用各种类型的玩具,能增添快乐,减少因挫折而带来的消极情绪。 2、可引导幼儿观察玩具,说出各种玩具的玩法。 |