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标题 期末动员主题班会教案
范文

期末动员主题班会教案模板(通用7篇)

作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的期末动员主题班会教案模板(通用7篇),欢迎大家分享。

期末动员主题班会教案1

一、班会导入:

同学们,时光如梭,转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐,即将收获成功。面对着即将到来的期末考试,大家准备好了吗?

二、班会过程

1、大家读一读:

期末考试的脚步越来越近了,还有2星期的时间,我们该如何珍惜这2星期的时间呢?请大家先读一读。

愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间

懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间

求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

2、大家听一听:

请课代表给我们读一读,请大家认真听

语文课代表:教育家说时间就是知识。

数学课代表:医学家说时间就是生命。

英语课代表:工人说时间就是财富。

历史课代表:农民说时间就是粮食,就是丰收成果。

还有很多珍惜时间的名言警句,看看谁能说出一些?(同学们自由发言,老师总结。)

1、少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》

2、放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚

3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

4、合理安排时间,就等于节约时间。------培根

3、议一议:

进行期末复习,才能使复习效果呢?

让我们分小组先听一听同学们的.复习方法,可以互相说一说自己整体的复习方法,也可以谈谈自己某一科的复习方法。

请学习标兵、进步标兵和后进生代表赵温馨、朱明慧、张硕3名同学谈谈学习的方法、体会和下一步学习的打算等。

4、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。

期末动员主题班会教案2

一、活动目的:

使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来。

二、活动准备:

小黑板。

三、活动过程:

1、班级情况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节,可是你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢?

2、本周班会活动过程:

(一)谈话引入:期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?

(二)出示小黑板,小组讨论。

1、请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的?

2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?

3、结合本班实际,评出最佳小组,奖励红花。

四、副班主任讲话:

(1)每天说一句:爱自己,爱学习。

(2)文明用餐。

五、配班老师讲话:

举手要主动有礼貌。

六、班主任小结:

期末动员主题班会教案3

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的.那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

高一(3)宣言

为了我们的荣誉和梦想

我决心,在未来的日子里

要直面现实,实事求是,

团结拼博,执著追求。

要自强不息,厚德载物;

积铢累寸,厚积薄发。

要博学笃志,切问近思;

兼容并包,日新月异。

努力争取创造属于我们自己的辉煌。

三、展开主题

1、我为一(3)班做过什么?

2、在仅剩的20天里,我还能为一(3)班再做点什么?

四、分析主题

1)结合学生写的情况,总结我为一(3)班做过什么?

1、做值日

2、考试取得好成绩

3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩

4、班干部,为班级服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位

2)展示一些班级学生活动图片

3)在仅剩的20天里,我还能为一(3)班再做点什么?

1、回顾近段时间的表现。

(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情?

讨论后请学生回答。师总结:

A维护班级体荣誉

B期末取得好成绩

3、应该怎样做?

讨论后请学生回答。师总结:

A努力创建好班级

B用心投入努力学习

四、总结

我们做这些是为了什么?(讨论,总结)

1、体现我们的价值。

2、让一(3)班的辉煌记入油田四高的光荣史册。

期末动员主题班会教案4

一、活动目的:

使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来

二、活动准备:

相关材料

三、活动过程:

1.班级情况小结:你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢?出示小黑板,小组讨论.请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的?你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?结合本班实际,评出最佳小组,奖励红花

2.本周班会

活动过程

(一)谈话引入:期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?一)小朋友,时间过的真快,期末考试的脚步离我们越来越近了,媒体出示:愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

(二)听一听:还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时,是这样教育我们的——出示:教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是财富。农民说时间就是粮食,就是丰收成果。(学生说时间就是分数。)

(三)议一议:

1、认识考试

(1)考试是学习的一个重要过程,是知识梳理归纳的阶段。

(2)好成绩是考出来的,学得怎样通过考试来展示。

(3)考试是一门学问,要学会考试。出示:紧张而不慌张忙碌而有序

2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联,所以我们要养成良好的考试习惯。考前——信心精神饱满进考场,轻轻松松看试卷,认认真真做题目

(1)制定好复习计划

(2)调整心理状态

(3)保证充分的睡眠

(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张,看清要求不急噪,仔细检查不粗心

(5)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。

(6)试题的设置往往由易到难,所以应从第一题开始做起,保持良好的心态。

(7)考试时应认真安静的答卷,有不清楚的举手问监考老师,不得交头接耳,不得左顾右盼,不得夹带与考试有关的东西。

(8)遇到难题时先放一放,等全部题目完成后再做难题。

(9)有粗心习惯的小朋友,检查时更应注意简单的题目,因为这样的题目往往容易忽视而出错。

(10)检查的几个步骤是:有无漏题→笔误→审题是否正确考后——恒心考后不去想,准备下一场;考分虽是宝,进步才重要;考后不骄傲,有人比我好;考差莫泄气,下次再努力。

3、分小组先交流各自的复习计划。指名交流复习计划

4、说说自己的期望目标,寻找竞争对手。

四、班主任寄语:

你是否知道?你的进步,是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后,是我们默默关注的目光。让我们握紧拳头,放在胸前,共同吟诵:出示:相信自己行,才会我能行,别人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行,明天还能行,能正视不行,也是我能行,不但自己行,帮助别人行,争取全面行,创造才最行。

期末动员主题班会教案5

一、指导思想:

(1)教师针对学生实际情况,抓住期末复习这一有利时机,对学生所学的知识加以梳理,查漏补缺,并使每个学生在原有的基础上获得提高。

(2)通过测查对学生一学期各科学习情况进行过关性检验,了解学生的学习水平,为今后改进教学提高教学质量提供参考。

二、复习和测查方式:

(一)非语数学科:

1、根据教学大纲,面向学生推进强项评价,同时,注重测查学生的学科基本功。

2、思品、音、体、美、常识、英语、信息技术等学科应制定相应的考核评价的内容和方法。(参照《龙游县小学学业评价测试方案》)

3、具体的各学科测查方案由教研组长根据上学期的方案做出调整,统一规定测查内容、形式、标准等,以便于各任课教师按规定操作。

4、各学科具体负责人:

体育--x 音乐--x 美术--x

常识--x 英语--x 信息技术--x

(二) 语数学科:

1、复习:

以教研组为单位,组长牵头,教师分单元整理知识要点,备复习课,出复习卷,以利于资源共享。同时为确保复习课的质量,教师应根据班级学生的实际情况及时对复习方案做出必要调整,提高复习课的效率,确保每个学生在复习中有提高。

2、考试:

学校根据县教研室规定的时间统一组织考试。

3、阅卷:

(1) 阅卷前先统一要求和评分标准,由教研组长负责。

(2) 原则上分年级由任课教师自行组织阅卷,由年级组长负责。

(3) 重点抽查二个年级的教学质量,由教导处统一组织教师阅卷。具体年级另定。

(4) 阅卷过程中碰到问题先年级组长协调,无法协调的上交教导处。

4、成绩评定:

(1) 期末成绩均以优秀、良好、合格三个等级评定。

(2) 非语数学科高、中、低段的学科优秀率应分别达50%、60%、75%以上。

(3) 各学科成绩应规范填写,统一用表册(到各班主任处领取),成绩一式三份,其中一份交班主任,一份教导处。

三、时间安排:

1、非语数学科负责人在12月31日前上交测查方案,1月10日前完成测查

2、语数复习时间:1月6日——1月14日 测试时间:1月15日

四、质量分析:

考查考试完毕,各科教研组长负责于1月18 日前做好各科教学质量分析,材料统一上交教导处。

期末动员主题班会教案6

一、复习目标:

1、全面复习本册书要求会认的237个生字,要求会写的298个生字,并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

3、结合《语文天地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

二、复习时间:

十八周-~二一周

三、复习形式:

以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习内容:

1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文天地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

五、复习类型:

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图,写几句话。

7、查字典练习。

六、复习措施:

1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的.复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

七、复习资料的准备:

1、字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

3、写话:整理句序、看图写话等

4、综合练习

5、模拟试题

八、教学课时安排:

每单元各两课时

九、学困生辅导方法:

1、因材施教:根据班内同学对知识掌握的水平不同,成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后,可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识,在此之上,可以有所提高。

2、课下,为每名学困生指定小老师,扩大帮助队伍。

3、放学后,帮助学困生夯实当天的知识,不让问题过夜。

期末动员主题班会教案7

一、复习时间

计划于16周开始复习,根据校历中的时间安排,有整三周的复习时间,16周、17周和18周,19周元旦放假后有1—2节课时间,整个复习阶段,一共有课时10—11节,自习课3节。

二、复习内容

初三思品全部内容,四单元,共10课,28框。

三、复习安排

(一)单元复习安排

第一单元,承担责任,服务社会,两课,5框,计划用2课时时间复习,第一课时梳理知识点,背记知识点,第二课时,用20分钟时间检查,20分钟时间做练习。

第二单元,了解祖国,爱我中华,三课,9框,计划用3课时时间复习,每课一课时,当堂检查,第三单元,融入社会,肩负使命,三课,8框,计划用3课时时间复习,每课一课时,当堂检查。

这两个单元是本册书的重点,每课配套练习,一课一张小卷,每单元分配一节自习课,巩固练习,讲卷。

第四单元,满怀希望,迎接明天,两课,6课时,计划用2课时时间复习,每3框一课时,当堂检查。

(二)练习计划

本册书内容比较难理解,需要学生配以练习题加以巩固,所以在每课复习结束之后,必须做一套单元练习题,在习题中检查复习效果,如果时间允许的话,可以利用晚自习做考试。

四、培优补差工作安排

在优等生培养方面要正确认识优等生自身的优势,对于知识点不需要老师再多强调,更多的注重做题,在做题中使ta找到自己在复习中存在的问题,并鼓励他们自己解决,增强其自主学习能力,继续做中考题,每周半张a4小卷,注重整理知识点。

对于中等生来说,我们要下比较大的功夫,中等生惰性心理较强,需要老师更多的关注,所以对于中等生,在课堂上要更多关注,更多提问,以督促他们自觉学习,在练习方面,督促他们自觉做题,巩固复习成果。

在后进生的复习工作中,坚持注重基础的原则,不给他们增加太重的负担,但是基础知识点必须挨个过,对于部分有能力的后进生,要给予鼓励和支持。

五、复习过程中需要注意的几个问题

1,复习中必须抓住教材,以教材为主,复习资料为辅,不能本末倒置。

2,复习检查采取多种形式,提问、听写、做题相结合,不能只采用单一的检查方式。

3,在复习过程中渗透做题方法和技巧,使学生既掌握知识又会活学活用。

4,在上新课的过程中有很多同学都没有在教材中做到认真标注,准确标注,在复习中必须再次强化标注教材中的知识点。

5,关注学生的情绪变化,注意加以引导。

6,强调关键字词,争取杜绝错别字。

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更新时间:2024/12/23 8:48:13