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幼儿园大班美术教案

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【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇

作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇1

活动目标：

1、学习用卷贴，按颜色折的技能。

2、发展手指肌肉协调能力。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣

1、故事《小猫学本领》

讲完后，师问：你们喜欢小黄猫和小蓝猫吗？今天，我们把他们请到了我们的教室里（出示小黄猫和小蓝猫的头饰）。你们瞧，他们漂亮吗？刚才，两只小猫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小猫，你们乐意吗？

二、引导幼儿观察小猫的粘贴方法。

重点猫头的卷贴，书包按颜色折。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿对齐、抹平。

四、儿歌表演《上学歌》

幼儿拿上作品，跟着老师一起表演。

活动反思：

《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。希望大家可以吸取大卫的教训，在幼儿园严格要求自己，做一个合格的上进的好孩子。

总之，绘本阅读课孩子们很是喜欢，因为它画面生动、色彩艳丽，符合低年龄幼儿的特点；另外，它的语言简单、精练，给幼儿留出大量的空间去想象。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇2

【活动目标】

1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。

2、培养幼儿的思维能力。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动准备】

光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。

【活动过程】

一、情景活动。

1、小朋友们好，今天老师给你们请来了两位好朋友，我们一起来看看它们是谁吧！咦？是谁啊？（圆形和椭圆形）。

2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的游戏好吗？（好）

货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要认识、比较一下自己买了什么形状的东西。

二、欣赏与比较。

咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西？比较鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。

小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。

三、讨论（圆形与椭圆形的画法）

画圆形时手腕要转圈圈画成（顺势和逆势）两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。

小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。

四、绘画。

1、哇！小朋友们真厉害，发现了这么多方法。那我们一起来把美丽的椭圆形画出来好吗？（好）但老师有几个要求：

（1）小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗？

（2）我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗？（好）

2、绘画中，教师可巡回指导。

五、展评作品。

让幼儿讲述自己的作品，并对大胆表现的幼儿给予表扬与奖励。

【活动延伸】

小朋友们真棒！画了这么多美丽的画，让我们一起把它们展览出去。

【活动反思】

活动后，我进行反思，并听取了各位领导和有经验老师的意见，才恍然大悟，这一知识点，我完全可以用几句话就让幼儿很容易地去发现，比如我可以这样问，“圆形是什么样子的？，它有角吗？”然后让幼儿摸一摸，得出没有角后，再让幼儿摸摸椭圆形，这样可能就不需要像我一开始那样花费那么多的时间，但我也觉得我这次的教学中，投放没角的图形，让幼儿通过各种感官去体验，这样也加深了幼儿的印象。

本次活动中还是体现出自己教学语言的组织上存在着不足之处，不够精炼，还不能为了自己的教学目标进行设计问题，及用简单、关键的问题、话语去引导幼儿。以后将要特别注意这一点。当然活动还存在不足就是在评价环节中，我只展示了作业情况好的作业，如果能够把正确的及不正确的都展示出来，可能能够取得更好的评价效果。

小百科：椭圆形是由圆形变成的长圆形，比圆形扁。叶片中部宽而两端较狭，两侧叶缘成弧形，称为椭圆形叶。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇3

活动目标：

1、让幼儿进一步了解信的格式。

2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓励幼儿进行大胆讲述。提高幼儿的绘画表现力、观察力、想象力。

3、在给新年老人写信的过程中体验新年的快乐和成功的喜悦。

活动准备：

1。大信封1个，画纸、彩笔。

2。知识准备：丰富有关的知识

活动过程：

一、出示大信封引起幼儿兴趣

1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿讨论）

2、我们可以把你学到的'新本领告诉他，也可以讲讲你知道的有趣的事和高兴的事，把这些事画在信上。

3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最后画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。结束时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。

4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提醒幼儿合理布局。

二、看画读信、装信。

请个别幼儿读信，表扬大胆做画、讲述的幼儿。

和幼儿一起把信装进大信封。

三、延伸活动

在游戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟悉的人写信。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇4

活动目标：

1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。

2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。

3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

1、活动纸偶公仔4个。

2、节奏感强的音乐带、录音机。

3、水彩笔、八开画纸。

4、即时贴标记。

活动过程：

1、导入活动，激发活动兴趣。

老师：今天我们班上来了一些新朋友，大家瞧瞧它们是谁？（出示纸偶）模仿纸偶精灵的声音：听说大（3）班的小朋友跳舞非常棒，你们能教我们跳舞吗？老师鼓励幼儿当小老师帮助纸偶精灵学跳舞。

2、通过摆纸偶动作，感知丰富的姿体变化。

（1）幼儿自由组合（分成4小组）进行摆弄纸偶精灵的活动，看谁摆出的姿势最特别最有趣。

（2）请个别幼儿示范摆纸偶精灵姿势，提问：你摆的纸偶动作是怎样的？你是怎样摆的？你能学学这个动作吗？请大家也来模仿做这个动作。

（3）提问：为什么这个纸偶精灵会动，而且摆出那么多的动作？（幼儿讨论，个抒己见）得出结论：因为在纸偶精灵能动的地方的连接处有一个小绳结，带动纸偶精灵做出了各种动作。

3、知道什么是关节，关节被牵动时，人能做出许多动作。

（1）请幼儿也来做动作，寻找自己身上的“绳结”，并且在活动的“绳结”处贴上标记。

（2）老师解释什么是关节。

（3）请幼儿分别来说说头、颈、身体、手和脚的主要关节在哪里，并且动一动这个关节。知道手肘、手腕、膝盖、脚踝等关结名称。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇5

活动目标

1.鼓励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。

2.引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。

3.体验想象创造各种图像的快乐。

4.培养幼儿良好的作画习惯。

教学重点、难点

通过语言绘画成粘贴的形式表现出来

活动准备

蜗牛图片、材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布、录音机

活动过程

1.听一听

放录音，童话故事《小青蛙旅行记》边讲边出示背景图。

2.说一说

老师引出主题：故事里的小青蛙去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实，小蜗牛也去旅行了，你们想一想，小蜗牛可能到哪里去旅行呢?它会碰到谁呢?看到了什么?又能遇到什么事呢?请幼儿讨论并一起交流。

3画一画

(1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的材料)鼓励幼儿大胆表现幼儿，幼儿按自己的意愿选择需要的材料。

(2)幼儿绘画，粘贴，教师细心观察根据幼儿的实际需要给予适当的支持帮助和指导。

(3)对于不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料、粘贴蜗牛及背景。

4.讲一讲

(1)教师引导画完的幼儿讲画，幼儿拿着自己的画把小蜗牛去旅行的经历讲给老师小朋友听。

(2)教师协助幼儿将作品粘在展示板上，幼儿互相欣赏交流。

活动延伸：

幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班小朋友，教师协助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区供大家阅读。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇6

【活动目标】

1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。

2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。

3、体验国画创作的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

【活动准备】

1、幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。

2、课件：蜗牛图片多幅。

3、国画工具材料。

【活动过程】

一、通过欣赏，体验画面中的情趣。

师：画上有什么小动物？它们在干什么？你感觉它们的心情怎样？

二、重点观察蜗牛壳独特的螺旋造型，讨论画法。

1、讨论蜗牛壳的螺旋形画法。

师：这些画中的蜗牛长什么样子？（背上背着蜗牛壳，蜗牛壳都是螺旋形，头上有触角）我们怎样才能画出这种螺旋形呢？

2、讨论蜗牛身体的画法。

师：蜗牛的身体怎么画呢？

3、教师小结：用中锋笔尖从里到外绕或者从外到里绕画蜗牛壳；笔尖用淡墨，先按后拖再提画出身体，最后添画触角。

三、幼儿创作，教师适时提供指导和帮助。

师：你准备画几只蜗牛？你要画的蜗牛会在哪里？在做什么呢？

四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

师：你最喜欢哪一幅蜗牛图？为什么？

（评价可侧重于画面中色彩的丰富程度、内容和情趣性、用笔的连贯性等。)

【活动反思】

在该活动进行前，可以在科普区展示大量与蜗牛相关的图片，帮助幼儿了解、熟悉蜗牛的基本特征。活动结束后，可在美工区提供笔墨，供幼儿继续进行国画创作。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇7

活动目标

1、通过欣赏，体会狮子的多种发型带给人的不同感受。

2、尝试用中锋、侧锋的方法表现狮子的发型，感受线条的多样性和丰富性。

3、充分想象，大胆运用彩墨进行创作，体验活动的乐趣。

活动准备

1、幼儿欣赏过各种发型图，能画出狮子的头部特征。

2、各种狮子图片，染色发型范例，各种线条标记图。

3、国画工具材料。

活动过程

1、欣赏狮子图片，巩固了解狮子的外形特征。

(I)教师：狮子是什么样的?(幼儿自由讨论)

(2)教师小结：狮子的头大大的，上面长着密密长长的鬃毛，鼻子像一个三角形，脸E有两个大大的腮帮子，上面有很多点点，长出细细长长的胡须。

2、师幼共同探索狮子发型的画法。

(1)探索单层发型的画法。

教师：狮子今天想来理发，请你们帮它想一想，给它设计什么样的发型呢? (幼儿边说，教师边出示相应的线条标记图)

教师：这些发型是怎么画出来的?

(2)探索染色发型的两法。

教师出示范例：我这儿还有一种发型，你们看看和这些有什么不一样?有兴趣的小朋友可以试试。

3、激发幼儿充分想象，鼓励幼儿用彩最大胆创作。

教师：你准备给狮子设计什么样的发型呢?染什么颜色的头发?

4、集体欣赏作品，教师引导幼儿重点从发型和颜色来评价。

教师：你设计的是什么样的发型?是什么颜色的?你喜欢哪种发型?为什么?

【评析】

狮子这种动物，不是孩子们能经常见到的，因此他们在表现公狮头部茂密的毛发时容易忽视下巴部分。通过事先欣赏动画片《狮子王》中的片段或欣赏狮子图片，能够帮助幼儿比较直观地感受狮子头部的毛发长向、生活环境等。在幼儿掌握了狮子的头部特征后，就能比较容易添画细节、丰富画面的内容、协调画面的结构比例了。

【精选】幼儿园大班美术教案模板汇编八篇8

活动目标：

1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。

2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。

3、体验将美术作品编成小故事的成功感。

4、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备：

1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；

2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；

3、网上收索运动场景片段。

活动过程：

一、观看录像片段，引发讨论：

（1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？

（2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能

（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）

（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？

（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？

幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。

三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。

四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导

（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。

（2）鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导

活动反思：

《大家来锻炼》是第三单元“加减法(一)”的实践活动课。目的在于通过综合实践活动，有效地检验学生对10以内加减法的掌握情况。通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴涵丰富的数学问题。在教学中，从学生喜爱的运动项目出发，把体育锻炼课与数学课结合起来，鼓励学生在锻炼中、游戏中去发现数学问题。先让学生介绍学校和自己喜欢的活动，想一想从中可以提出哪些问题，然后再组织学生到校园中找数学题，把全班同学分成两半，一半学生分小组进行不同项目的体育活动，另一半学生则仔细观察找出数学问题并记在小卡片上，组织好学生按计划进行活动。在教学中，还尊重学生的差异，对学生发现问题的难易程度不做硬性规定，对学习有困难的学生，允许有一个逐步提高的过程。最后让学生观察课本中的图，引导学生根据图意提出各种数学问题，并解决问题。整节课学生表现非常活跃，活动的积极性很高，思维反应很快。学生在愉快的活动中巩固10以内的加减法。

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