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教学教育名言名句

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教学教育名言名句

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是小编精心整理的教学教育名言名句，欢迎大家分享。

教学教育名言名句1

1、做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。

2、作为教师，应该不仅教给学生知识，而应使他们有着丰富的情感和积极的人生态度，以及遇到困难挫折能够勇敢面对的能力。

3、作为教师，既要喜欢春光明媚，鸟语花香，又要容得下乌云察布，电闪雷呜，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，灿烂如花的孩子。

4、最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一个时机去开拓的人。

5、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。

6、只追求分数的教育，不是完整的教育，尤其在基础教育阶段更是如此。

7、只有老师动，没有学生动是教育的独轮车，既不稳，也不快，只有师生互动，教育的双轮才能飞转。

8、正确引导有问题的学生，耐心等待他们的转变，是教育成功的秘诀之一。

9、找到每个学生的闪光点，让每个学生都能抬起头来走路。

10、赞扬带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就增强信心，信心带来更大的成就。

11、赞扬差生极微小的进步，比嘲笑他更显着的劣迹更文明。

12、在每个孩子身上灌注一颗爱的种子，让每个孩子在爱中成长。

13、在教学改革中应注意发挥广大师生的积极性，多方面集中群众的智慧。

14、语文是一门充满挑战的学科，永远会有新的想法角度，让你去认识和体验。

15、语文教学要凸现一个人字。因此，我们在语文教学实践中，应当时时反思自己，着力解决一个核心问题：如何让每个学生乐意学习、主动学习、学会学习。

16、用心灵唤醒学生求知的渴望，用爱心搭建师生教学的桥梁。

17、音乐艺术应该是反映现实生活的，音乐是生活中最美好的一面。

18、以问为线，以学定教，让学生引领我们的课堂教学。

19、要有一颗金子般的心，要善于发现他人身上的闪光点。

20、要使学生信任你，你首先要信任学生，信任是一切有利教育的前提。

21、欣赏是爱的表现，爱是教育的基础；有了爱，教师才能带领学生在知识的海洋里徜徉，才能把知识无私地传授给学生。

22、我最欣赏的教育，就是在自然状态下一种润物细无声的影响。

23、我们是绿叶，请把阳光般的微笑带进课堂，我们才能进行光合作用。

24、使学生学会有用的知识，学会终生学习的方法，养成终生学习的习惯。

25、少一些急风暴雨，多一些润物无声；少一些固步自封，多一些创新开拓；少一些盛气凌人，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些悦纳赞赏。

26、赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦。

27、如果把学校教学质量比喻是水的话，那么学校行政后勤工作就是保证水滚滚向前流淌的渠。

28、人生最大的乐趣不在于目标的实现，而在于为实现目标而奋斗的过程中。

29、人生有限，人生之路我们不可能把它延长，但我们却有能力把它拓宽。

30、人生的道路是漫长的，但关键的时候只有几步，特别是在年轻的时候，而初中阶段就是人生的第一步。

31、人的思想潜力是无限的，怎样诱导和开发是最关键的也是最难的，这就是我们教师的责任。

32、热爱一个学生，就能塑造一个学生；厌恶一个学生就能毁掉一个学生。

33、情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。

34、强化整体教育，突出个体教育，探索主体教育，是泰安六中深化素质教育的总抓手。

35、培养一支想干、能干、会干的教师队伍，是六中当前乃至今后一个时期队伍建设的重要任务。

36、能多给学生一些喜欢你的理由，你就会成为一名魅力十足的好老师。

37、面对有情感活动的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。

38、每一个学生都是一颗种子，只有辛勤的浇灌才能长成一棵大树。

39、每一个孩子都是不同的，每一种教育方式都不是万能的。

40、每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。

41、没有冷落，只有温暖，没有歧视，只有尊重，没有管制，只有引导，没有灰心和失望，只有热情奔放和幸福成长。

42、没有爱的教育，不是真正意义上的教育，只是动物本能式的训练。

43、理论知识的传输和实践技能的训练是教育的双翼缺一不可。

44、老师的责任不仅要为学生传授知识，还要教会学生怀疑。

45、课堂上我们不仅仅传授知识，我们还要用自己的快乐告诉学生生活是美好的。

46、教育是一种内心的旅程，学生通过受教育产生心的经历及心灵净化，获得对生命及意义的真正了解。

47、教育是一首诗，一首永远充满青春活力，燃烧生命激情的诗。

48、教育孩子最要紧的目标是得到并保持孩子对你的尊敬。

49、教育工作者最大的成功莫过于得到学生的尊重与爱戴。

50、教育的真正意义，不仅仅是为了现在，更重要的为了将来。

51、教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，或者说教会学生做人。

52、教育的过程是学生成长的过程，也是教师撒播爱的过程。

53、教育的奥秘就在于不只看到他今天是谁，而在于看到他明天可能是谁。

54、教学是分享，是成长，是欢乐，目标是使学生的生活丰富多彩。

55、教学就是不断反省的过程，只有不断地反省自己才能不断地提高自己的业务水平。

56、教师组织教学的能力在于集中学生的注意，并且保持他们的注意。

57、教师要成为终生学习者，厚积而薄发，用智慧和知识，奠定学生的成长基础。

58、教师对学生的爱不同于母亲对孩子的爱，它们的区别就在于教师的爱要融于理性之中。

59、教师不仅是知识的传授者，更重要的还是学生心灵的塑造者。

60、教师不跪着教，才能引领学生智慧的绽放，个性的张扬，才能把课堂变成学生的天堂。

61、教就是要不断地寻求方式和方法，学就是要义无反顾地去做。

62、教孩子学说话，学走路的方法是人世间最好的教育方法。

63、好的脾气就像阳光明媚的日子，灿烂的光辉照亮四方。

64、给他们一双画笔，他们会画出缤纷色彩，给他们一对翅膀，他们将搏击长空，把思维的'乐趣还给学生，我们将照亮一个个大写的生命。

65、对待教学要有衣带渐宽终不悔的执着，对待学生要有心底无私天地宽的胸怀。

66、读哲学书，以养大气；读业务书，以养才气；读文学书，以陶冶情操。

67、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处在行事时，正确运用知识意味着力量。

68、当把学校所学的东西忘记以后，还剩下来的才是教育。

69、带着一颗年轻的心，走进学生，感受他们的气息，与其一起享受幸福时光。

70、诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。

71、播下一种心态，收获一种思想，播下一种思想，收获一种行为，播下一种行为，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。

72、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

73、把教育当成事业，全身心的投入，才能真正体会教育的快乐。

74、有些声音捂住耳朵才会听见比如良知的提醒。教师的工作是个良心活，闭上眼睛，捂住耳朵，多听听来自良知的呼唤。

教学教育名言名句2

1..孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

——苏霍姆林斯基

2.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

——苏霍姆林斯基

3.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

——苏霍姆林斯基

4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。

——赞科夫

5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

——张载

6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

——斯宾塞

7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

——斯宾塞

8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

——陶行知

9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知

10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

—— 魏书生

教学教育名言名句3

1、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

2、师者，人之模范。——杨雄

3、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5、言必信，行必果。——孔子

6、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

7、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

8、三人行必有我师。——孔子

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

10、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

11、身教重于言传。——王夫之

12、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

13、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

14、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

16、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

17、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

19、知识就是力量。——培根

20、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

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